初中體育教學如何調動學生主動參與性

黃秀峰

（貴陽市第十三中學 貴州貴陽 550003）

初中體育教學如何調動學生主動參與性

黃秀峰

（貴陽市第十三中學 貴州貴陽 550003）

隨著我國教育改革不斷深化，各階段、各科目的課程改革也進行的如火如荼，但是由于受到條件因素以及教育觀念因素的影響，有的科目沒有得到一定的改善。很多地區的體育類科目教學就顯得十分落后，學生們不愿意參加體育學習成了難以解決的現狀，但是學生能否主動參與教學直接是初中體育教學發展的關鍵之處。因此本文通過對學生主動參與體育教學的重要性、初中體育教學的現狀的分析，為調動學生主動參與初中體育教學提出了幾點建議。

初中 體育 教學 主動參與

我國在進入到新世紀以來，就在教育等等很多方面進行了大刀闊斧的改革，其中教育階段將學生作為整個教育過程的主體就是其中的一項重要舉措，在全社會努力改變中國傳統教育觀念的同時，這種新的教育理念已經被越來越多的師生們所接受，不僅僅是學生在課堂上的地位得到了更多的尊重，而且這種教育理念也能為新時代下師生關系的進一步升華提供了契機。教育的最基礎單位是課堂，學生能否主動參與進課堂、教學過程中來，是教學效果體現的重中之重，特別是像初中體育教學這種特點很強的學科，學生能夠主動參與進教學中來，不僅僅能夠增強學生的體魄，而且對于學生的思想發展、身心健康發展也有著非常重要的意義。

一、學生主動參與進初中體育教學的重要性

首先，學生主動參與進教學過程是新課改的定性要求，其次學生如果主動參與進初中體育教學也可以讓他們在體育鍛煉的同時思考自身，增強自己的毅力與抗磨難能力，增強心理承受能力，這不僅僅是新時代對更有用的人才的要求，也是學生能夠更加健康的自我發展的要求。與此同時，學生主動參與教學也是新式教育觀念發展的要求，不僅僅能夠讓學生培養起更加濃厚的學習積極性，也可以養成起學生主動學習、不斷學習甚至終身學習的習慣，這對他們來講將會受益終生。

二、學生不愿主動參與初中體育教學的原因分析

想要解決這個問題，必須先找到導致問題出現的原因，才能對陣下藥，事半功倍。

1.對體育教學重視程度不足且教學過于單一

在我國目前很多的初中教學的形勢來看，依然存在著學校偏重學科的現象，而且屢見不鮮。很多學校覺得只要學生將文化課的成績提升起來就可以了，那些所謂的“副科”就不需要學習了，而且目前學生在這樣的環境之下，學習壓力很大，無法脫身，有的學生甚至在體育課時要求老師替換成體育課，學校對體育課的不重視，導致體育課的位置十分尷尬。而體育課的教學內容單一也是主要因素之一，體育課教學過于單調，除了熱身動作就是枯燥的健身操學習，學生們對此非常討厭，但又無法改變，導致學生面臨體育課都出現了厭惡的態度。

2.師生互動少、教師關注度嚴重不足

體育課不同于其他學科，教師對學生體育動作或者體育觀念的指導十分重要，但是目前很多教師并不會或者很少在體育課上與同學們互動，這大大減少了師生互相交流的機會，再加上教師對體育課、對教學、對學生的關注度嚴重不足，整個體育課變成了老師教老師的，學生玩自己的一種落后模式。

3.教學項目單一、課程考核不合理

在很多的初中體育教學過程當中，很容易就能發現，很多國家課本要求的教學項目并沒有被實施，這就嚴重影響了初中生體育鍛煉的機會，而且初中的體育教學很多時候并不會設置考試，努力學習和不努力學習的都是一個結果，那么學生的學習熱情大大下降，再加上沒有獎勵制度，學生不參與體育教學就不難理解了。

三、學生主動參與體育教學的有效措施分析

1.改變教學觀念、重視體育教學

首先，校方就應該改變自己不重視體育教學的觀念，消除那種體育課為“副科”的觀念，真正的將初中體育教學重視起來，并且合理安排課程表，讓初中生有進行體育教學的機會。

2.豐富教學內容

教學內容的有趣性是吸引學生的關鍵，因此，校方要根據初中生的身體發育特點，在體育教學中加進有趣的適合初中生進行的體育教學內容，培養學生學習體育的興趣，并且增進學生之間的體育合作的熱情，讓學生感受到體育課時輕松愉悅并且非常有趣的，這樣一來，初中生們都會對體育課感興趣。

3.加強師生互動、加強學生關注度

教師在進行體育教學過程中的教學態度會極大的影響學生學習的主動性，因此，體育教師應該在學生進行體育鍛煉的時候與同學們多交流，了解學生的切實想法，并作出教學調整在，時時刻刻關注學生，時時刻刻關愛學生，這樣學生就能感受到自己在課堂上的主體地位，自然而然就增強了體育學習的主動參與性。

4.增加體育用具、加大體育教學投入

體育教學在一定程度上可以看成是初中所有教學科目中最具開放式的教學，因為初中的體育教學涉及到很多的教學用具或者活動用具的時候，為了保障教學質量，校方應該加大在體育教學方面的資金投入，利用有趣的活動和相當數量的教學教具，讓學生體驗不同的體育運動的樂趣，提升他們對體育課堂的關注度與吸引度。

5.完善體育考核制度、設立獎懲機制

初中體育教學也應該設立考核制度，通過考試來判定學生是否合格，還應該設立適當的獎懲機制，這樣一來，體育課在充滿興趣的同時，學生們還可以努力用心的參與進課堂中來，這對于整個初中體育教學是非常重要的。

四、結語

初中體育教學作為初中教學的重要部分，既是學生身心健康發展的重要保障，也是整個教學過程中必不可缺的環節，只有做到真正為學生考慮，才能讓學生主動參與進體育教學中去。

[1]初中體育教學提升學生主動參與策略探討[J]. 黃雪英.新課程(中). 2017(01)

[2]探究初中體育教學如何提高學生主動參與[J]. 鄔何南.高考.2016(30)

[3]初中體育教學中存在的問題及措施[J]. 曹本娟.華夏教師.2017(04)