優化視聽環境　鑄造美好品行

豐城市示范幼兒園　劉曉云

優化視聽環境鑄造美好品行

豐城市示范幼兒園劉曉云

幼兒視聽品行

幼兒的行為往往是通過模仿習得的，而模仿極易受到環境刺激的暗示。《孟母三遷》的故事就能很好地說明環境對孩子的影響。對于年幼的孩子，我們很難去約束和規范他們的言行，但我們可以給他們創造一個良好的視聽大環境，使他們在這個大熔爐里受到熏陶、感染、鑄造，在不知不覺中接受正面教育，從而形成良好的言行習慣，給孩子一生的發展打好堅實的基礎。

首先，對于幼兒的視聽資料都要有選擇，以防給孩子造成心靈污染。電腦、電視、手機是當今社會的三大心靈污染源，色情、暴力的畫面都在扭曲孩子的靈魂，給他們造成心理的傷害。看了《奧特曼》，孩子就去模仿，自己是奧特曼，身邊的人都是怪獸，他天天在打怪獸；看了《蠟筆小新》，就會模仿主人公怪聲怪氣地說話，還模仿里面一些不文明的舉動。還有很多現在孩子們喜歡看的動畫片，都會給他們造成負面的影響。聽一些狂躁的音樂也會使孩子心神不寧，浮躁不安。所以家長和老師要讓孩子遠離假、惡、丑的視聽環境，給孩子的視聽資料都要有選擇，在內容和時間上要有所規定。

其次，家庭、幼兒園給孩子的視聽環境應美觀、高雅、寧靜。可以懸掛、張貼一些《弟子規》或《朱子治家格言》的相關警言和圖片。如：在去盥洗室的拐角處，張貼“寬轉彎，勿觸棱”的圖文，以提醒幼兒走轉角外圈，以防碰撞。又如：在衣帽架旁，張貼“置冠服，有定位”的圖文，提醒幼兒及時把脫下的衣服懸掛好。選擇一些畫面優美、具有教育意義的書刊讀物或動畫片，像《大頭兒子小頭爸爸》《中華德育故事》《海爾兄弟》等就很好；經常播放德音雅樂和國學經典給孩子聽，多欣賞名畫、名曲、美景，還可以帶孩子去觀賞美麗的大自然和名勝古跡。

“人之初，性本善”，讓孩子“非禮勿視，非禮勿聽”，就能使孩子的心靈不被污染，而永葆真善美的底色。再加上這些美妙、高雅的視聽感受，對孩子的熏陶都會起到“潤物細無聲”的效果，都會浸潤在孩子的生命里，沉淀在孩子的心靈深處。孩子會變得祥和、寧靜、陽光、向上。這就為他們良好品行的形成打好了基礎。