指導初中學生畫好素描的實踐與研究

江蘇省新沂市第八中學　胡文俊

指導初中學生畫好素描的實踐與研究

江蘇省新沂市第八中學胡文俊

指導學生畫好素描是有一定方法的。只要按照恰當的方法去指導學生畫素描，學生是能夠畫好素描的。當然，學生要想畫好素描，除了注意方法外，還必須刻苦勤奮、善于思考和探索才能奏效。

素描程序方法結合步驟觀察

在初中美術教學中，指導學生畫好素描是其中的重要內容。如何指導初中學生畫好素描呢？筆者經過多年的教學實踐，總結、歸納為如下幾點，請初中美術教學同仁批評指正。

一、教學程序、方法要得當

首先，指導學生畫素描要循序漸進。人們常說：欲速則不達。所以首先讓學生畫好一些簡單的東西，如由結構素描到明暗素描的訓練，由單個物體到整個畫面的組合訓練。一步一步地不能浮躁、急于求成，做到寧慢勿快。這是打好素描扎實基本功的關鍵。

其次，指導學生畫素描要先實踐，然后理論聯系實踐。要讓學生多實踐，雖然對于初學畫的同學來說，大都只是看到什么畫什么，缺乏對被描繪物體的理性認識，只憑直覺和印象作畫，但是這時教師在教學過程中不能急躁，因為這并非是壞事。這是打基礎階段——初畫素描的幼稚階段。只有通過這樣的實踐，加之教師的指點，才能使學生對素描的有關知識有逐步的理解。此間，教師不可講過多枯燥、乏味的理論知識。然后是理論聯系實踐，當學生的素描水平達到研究階段——以畫形為主的階段時，教師就要采取正規措施訓練，幫助學生提高對素描的理解能力、表現能力。

1.習作構圖訓練。讓學生通過大量的構圖訓練，掌握一定的構圖規律，從而使他們的作品能夠使人看起來感到舒適、美觀。

2.素描中常見術語、理論知識的重點講解與剖析。如什么是透視，常見的透視現象有哪幾種？什么是素描中的“三大面、五大調子”等等。學生對于這些知識理解和掌握多少就相應地在他們的習作中反映出來。因此理論的掌握與否是他們畫好素描的關鍵，現舉幾個重點。

（1）形。形是造型的重要手段，要提醒學生注意的不僅僅指物體的輪廓線。所以指導學生抓形的時候，還要讓他們通過面的描繪來表現形體。抓形的時候不要忘了各種物象或多或少都存在著透視現象。對于物象形把握通常用比較法，但主要的還是靠目測。

（2）明暗調子。使學生真正理解明暗調子是表現物體的手段，因此不能為了畫明暗而畫明暗，要注意物象的立體感、空間感和質感都要通過明暗、線面來表現，物象離開了它的形體結構，往往就會顯得不真實。處理明暗調子時要注意整個畫面大色調的統一和疏實，處理不好往往就會出現臟、亂、灰等毛病。

（3）空間感。它包括透視空間、結構空間、明暗空間。所以學生在把握物象和整個畫面的空間關系時要注意這三點。再次強調形體的準確性，它是反映物象在畫面中深度的基礎。

（4）質感。質感是由于不同物象的特點產生的不同明暗變化，如物體有軟、硬、厚、薄、粗糙、光滑、輕重等特征，這也就是描繪質感依據。只有深入地觀察和分析，抓住物象本質特征去描繪，根據質感的不同變化，采取不同繪畫工具和表現手法不斷總結經驗，才能把握住對物體質感表現。要讓學生明白質感是素描技法的重要標志。

（5）立體感。物象的立體感與光線所成角度與強弱有關，所以明暗是表現物體立體感效果之一。結合學生的習作，按照上述的各種標準和表現方法，進行講解和評價，分別指出學生習作中成功之處在哪里，錯誤產生根源在哪里，教師輔之修改，學生的素描繪畫能力能得到很快提高。

二、畫好素描要做到的幾個結合

畫好素描要做到如下幾個結合：

1.教師示范與講解相結合，這至關重要。因為教師的示范可幫助學生直觀地看到作畫步驟、表現方法。結合講解使學生更容易理解這樣那樣畫的原因。

2.學生臨摹與寫生相結合。學生以寫生為主，以臨摹輔助寫生。臨摹許許多多優秀作品可以使學生認識理會到別人是如何去表現物象的，怎樣去組織畫面的。從中吸收他人的經驗并把臨摹中學到的東西運用到寫生中去。這樣有助于學生平時在寫生中遇到很多解決不了的問題，往往在臨摹過程中找到了解決問答的方法。

3.結構素描和明暗素描習作結合。因為結構是各種畫法基礎，明暗素描是建立在結構素描基礎之上的。使學生理解結構素描特點，它不排除部分的明暗，它要求有很強的概括性。在作明暗素描時，要求學生作些塊面分析，但一定依據物象形體結構，不可舍本逐末。明暗素描要多以寫實性為主，這樣可以檢測學生對透視等有關知識的掌握情況。另外，還有長期習作與短期習作相結合，默寫與想象相結合，如設計素描就必須要求學生有富有創造性的頭腦。此處不再贅述。

三、培養學生正確作畫步驟和觀察能力

素描繪畫步驟按構圖→定形→找出明暗交線→涂調子→深入→收拾整理這一過程。但這些過程必須遵循從整體→局部→整體的原則。學生掌握了作畫步驟之后，還要培養學生正確的觀察能力。如何把畫畫得正確和深入，主要取決于畫者感覺能力如何，而感覺能力必須借助于觀察能力。所以我們要注重培養學生的觀察能力，這是他們畫好素描的基礎。

上面是筆者指導學生畫素描的一些做法和想法。總之，筆者認為，指導學生畫好素描是有一定規律性的。只要按照上面的方法去指導學生畫素描，學生是能夠畫好素描的。當然，學生要想畫好素描，除了注意以上幾點外，還必須刻苦勤奮、善于思考和探索才能奏效。