魚化龍文苑建造智慧課堂的實踐探索

賈勇

摘要：2015年度，魚化龍文苑完成了"互聯網+自媒體"模式下的智慧課堂建造。經過兩個學期的試運行，文苑師生自主開發的大學語文示范課，實現了以學習者為中心的因材施教和選擇性學習，取得了卓越的教育效果，具有一定的理論研究和推廣應用價值。

關鍵詞：魚化龍文苑；智慧課堂；"互聯網+自媒體"模式

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）02-0014-01

據不完全統計：自2015年2月以來，專門研究魚化龍文苑的期刊論文已有近百篇，其中被中國知網全文收錄的已有二十余篇，且有日益增多之勢；未被知網收錄但也是新聞出版總署正式批準公開發行的優秀期刊，發表了研究魚化龍文苑的論文已有七十余篇。魚化龍文苑依托陜西魚化龍創業基金會、西安外事學院，攜手《學子讀寫》報，基于網易博客圈、QQ群和微信公眾平臺，致力于智慧課堂的建造，在教師教育科研論文、學生作品發表、科技發明和科技競賽等方面都取得了一定成果。以搜狗搜索魚化龍文苑，可一步進入其博客圈和微信公眾號。

1.開啟一站式混合型學習

以魚化龍文苑的博客圈為例，在六十余位師生管理者和六千五百多名圈友的共同努力下，現已有電子教材等各類文本八萬多部，相冊六百余部，討論區主題三百多個。僅僅是博客圈的討論區，已形成特色品牌的主題有："詩詞格律與寫作指導"，"散文小說論壇"，"英國留學通道"，"專升本考試輔導"，"合作報刊擬采用的作品大家評"，"創業與就業指導"等專欄。因為網易博客、QQ、微博、微信等資源基本是免費的，外事商學院的大語示范課極大地節約了建造智慧課堂的成本。

"互聯網+自媒體"模式的一站式混合型學習，全面支持校園SPOC：不斷積累豐富校內課程庫，滿足教與學的需求；學校聯盟，資源共享，可構建起豐富龐大的公開課體系；和學校現有教學體系融合，學習成績及學研成果都可計學分；教學進度和過程控制，融入學校現有教學管理制度；移動APP與PC零距離對接，突破時空限制隨時隨地學習。

2.借鑒意義和推廣價值

魚化龍文苑追求信息技術和教學全過程深度融合，以信息技術支持多元化混合式教學，有助于提高教育水平、促進國際交流。在追求最佳教育效果的同時，實現了以學習者為中心以及最新教研成果的快速傳播。

2.1對于學校的價值。文苑利用線上教育輔以校內硬件設施和條件資源，開發在線課程擴大學校的生源范圍，滿足了學習者多樣化、社交化學習需求。憑借線上課程增強校際間的聯系，通過在線資源整合節約教育成本，提高教學質量和效率，進而提升學校知名度和影響力；結合學校特色化培養目標，融入校本化、個性化內容，重塑校園課程，并提供高水平復合型師資，解決師資方面的人文與科技融合問題；促進標準化課程建設，幫助學校從傳統教學向混合式教學過渡，同時匯聚大量優質資源緩解學校教學資源的稀缺問題。

對于學校教務管理而言，可通過課堂錄影管理、課堂反饋等查看課程參與人員動態，根據師生實際表現改善人員管理、課程管理，實現后臺實時監控以便及時把握教學動態，通過統計分析和發送追繳通知等手段，不斷改進課程教學情況，并借助線上整合及時組織、有效利用教學資源，借助數據的收集反饋實現因材施教。

2.2對于教師的價值。魚化龍文苑將新的教學方法與傳統方法相結合，通過線上實時互動與學生及時溝通反饋，實現自動化教學管理以減輕管理負擔，使教師集中精力提高教學效益；支持校內外教學資源共享，幫助教師建設自己的教學資源庫，同時支持教師開放自有課程成為公開課，實現教育資源的分享，讓教師教遍天下。

教師課前備課變為挑選視頻課件、線上試題等，實時推送、實時接收有關通知和公告；課中在管理學習活動、進行在線測試的同時，可借助云錄播系統完成微課的自動錄制，并能根據需要實時播放或回放，以不斷充實教學資源庫，在長久保存經典課程資源的同時完成教學內容與形式的與時俱進，實現課堂內外、學校內外的海量教學資源分享。課后作業可線上批改、手機批改，從中發現的問題可實時線上討論答疑并解決。基于考勤、作業、隨堂測和學習表現等多樣化成績指標，由電腦自動完成成績統計及管理，即時應對學習預警，所有學生的總成績可一鍵上報。

2.3對于學生的價值。魚化龍文苑以方便靈活的多元化學習方式提高學習質量和效率，通過社交化學習活動變被動為主動，激發學習內驅力和主動性，建立多維度學習人脈圈，實現隨時隨地溝通和研討。實現了一站式混合型學習，使學生通過預覽課程大綱提前預習；實時接收通知和公告，隨時隨地訪問學習資源；分組學習討論，互動分析學習效果；查漏補缺；互助解疑、取長補短，分享學研成果；在規定時間內多次提交作業和試題，通過反復總結與修正，獲取力所能及的最佳成果及相應的得分。

3.相對于其他學習平臺的比較優勢

相比商業性的教育教學軟硬件運營平臺，魚化龍文苑的優勢首先在于低成本。采用幾乎完全免費的資源，以專業運維團隊降低初期部署和導入成本，同時永享及時的功能更新，不限課程數量。經過兩個學期的成功運行，證明了無需學校自己部署，節省維護、升級軟件的費用支出；文苑所提供的課程再造、智慧課堂創建、教師工具箱和學生電子書包等，截至目前都無需用戶付費。

其次是持續更新，實時的功能升級和更新，專業團隊即時響應師生建議，持續改善各項數據。基于"互聯網+自媒體"從多角度對學校教學、學生上課等各方面進行數據分析，為院校管理提供決策支持，進而確定如何改進教學及學習方式，變現因材施教原則。提供教師教學情況統計，用戶訪問量統計，學生學習預警統計及學習參與度統計。還可通過比較分析，從細節入手提高教學品質，具體包括：教務實時掌握課程上課情況，及時調整；教師課后跟蹤學生學習情況，及時跟進。

文苑還堅持行為導向，淡化理論講授，注重課堂實踐和實操演示，無限擴展各項教學服務。融合了SPOC模式來提供MOOC學習，為學習者免費提供線上探究式答疑解惑、實操演示和手把手指導。

另外，專業運維提供安全保證，提供性能穩定的高效服務，統一由六十余位經驗豐富的管理人員負責系統和數據安全，執行安全防護策略，避免網絡攻擊造成的數據丟失。通過結合移動APP在多終端上無縫連接，強調學習者完整、深入的學習體驗，有利于提高課程的通過率、優秀比率；讓師生方便快捷地查詢學習進度并迅速開展選擇性、自適應學習，實現答疑研討等互動，隨時隨地滿足師生們的個性化需求。