“師德”的靈魂在于“師愛”

江西省樟樹市張家山中學 黃海翔

“師德”的靈魂在于“師愛”

江西省樟樹市張家山中學 黃海翔

“愛是生命的源泉，愛能創造一切。”誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育好學生。教師要以真摯的情感去關心學生、愛護學生，用火熱的心去溫暖學生，使學生在“愛”中健康成長。

師德 師愛 善待學生

“沒有愛就沒有教育，真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的才能達到內心深處”(陶行知)。師愛是教師發自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。當學生感到這種愛之后，便會激發出積極向上的熱情。那么，教師應該怎樣去愛學生呢？

一、教師要先學為人師，行為示范每一位學生

一個好老師的影響，對于孩子們來說是受益終生的，也會感懷終生的。我們每一個人都會有這樣的體會，在孩提時代，老師就是一個智慧的先知，一個仁愛的天使，他的一舉一動、一言一行，都是我們學習的楷模，可見一個為師者對我們一生的影響。師者，傳道授業解惑，這覆蓋了一個人從開蒙到就業的成長過程。我們每一個人，都會想起老師當年循循善誘的故事，這些教誨不僅是學習知識，而且影響了我們人格的發展，影響了我們事業的選擇。每一個人走上如今的成功道路，大多都少不了好老師的引導，在我們每一個人的記憶深處，都有一位或者幾位好老師的影子。這就讓我們的老師，在感到職業神圣的同時，也要認識到自己的一言一行，都會對學生有所影響。

二、教師要與學生交友，真心善待每一位學生

教師愛學生就應該與學生交友，朋友之間無話不說，教師對學生就應像朋友對朋友。首先，要創造一種寬松、和諧的學習環境。課堂教學不僅有知識的交流，而且也有情感的交融。積極的情感因素能激發學生學習的動機，促進學生主動求知。教師要通過自己富有童趣的幽默語言、動作和表情傳遞給學生尊重與信任、寬松與鼓勵的情感信息。其次，要創設一種民主、和諧的師生關系。教師要將學生看作是平等的、有思想的教學參與者和朋友。

三、教師要有活的泉水，精心澆灌每一位學生

今天的教師有一大桶水是遠遠不夠的，如果是一大桶死水更不行。對于今天的老師來講，教師在給學生一小杯水的同時，必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要讓你的知識如泉水一樣源源不斷地流淌出來，澆灌學生的心田。為了具備“一眼活的泉水”，作為一名教師，就必須勤奮學習，不斷鉆研業務。不光需要對教材內容深刻和透徹理解，而且還需系統地閱讀與本學科相關的專業知識和科普著作，以及教學法參考資料，捕捉新的科學教育信息。

四、教師要做燦爛鮮花，將微笑留給每一位學生

愛學生如同自己的孩子，理解他們卻不縱容；笑臉是一種期望，對學生永遠有期許，永遠給他們機會；笑臉是一種境界，平和地看待和解決問題，不會庸人自擾；笑臉是一種氛圍，既感染了教師，也感染了學生，于無聲處滋潤心田。《教師博覽》每期都有很多這樣的文章在感動著我。笑臉是一種魅力，教師一定要微笑著看學生！教師的笑是學生心中最燦爛的花！

二十三年的教育教學經歷，讓我漸漸地理解了教師職業的內涵，也讓我深深領悟到——教育是愛的事業。教師需要一顆充滿愛的心，并要時刻準備著奉獻愛心，因為師愛是教師職業道德的核心和靈魂。