吳思妤
(作者單位:河北省滄州廣播電視臺)
?
廣播新聞記者的主體意識與受眾意識探討
吳思妤
(作者單位:河北省滄州廣播電視臺)
摘 要:互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,加快了新聞傳播的速度,新聞報道也更加透明和真實。作為一名新聞記者,具有主體意識能使節(jié)目做得更加專業(yè),具有受眾意識能使節(jié)目收獲更多受眾,優(yōu)秀的新聞工作者是在長期的工作中磨練出來的,要同時具備新聞記者的主體意識和受眾意識。
關(guān)鍵詞:主體意識;受眾意識;探討;廣播新聞記者
記者是傳媒行業(yè)中較為特殊的一個行業(yè),他們是黨和國家政策的宣傳員,是新聞信息的采集者報道者,以傳遞社會正確價值觀為己任,搭建起廣播電視媒體與廣大受眾之間的橋梁,讓市民從中了解社會熱點(diǎn)、獲取新聞資訊。一位優(yōu)秀的新聞人,對新聞事件的發(fā)生不僅有自己獨(dú)特的見解,而且能與媒體和受眾分享個人看法,當(dāng)新聞記者身上具有這樣的權(quán)威性,當(dāng)一些公共事件發(fā)生時,受眾會期待新聞記者對事件作出評價或發(fā)表意見。廣播新聞記者與電視新聞記者的區(qū)別在于,廣播記者依靠聲音傳達(dá)新聞消息,而電視新聞記者會有更多出鏡的機(jī)會,可采用現(xiàn)場播報的方式,讓民眾透過電視屏幕了解事件發(fā)生的經(jīng)過和結(jié)果。廣播新聞記者不僅要廣泛地搜集新聞信息,而且要聲情并茂地將事情敘述清楚。
廣播新聞記者應(yīng)具有的主體意識,包括對新聞事件發(fā)生的自我認(rèn)識、社會責(zé)任感、主觀能動性及積極向上的奮進(jìn)精神等。傳媒行業(yè)對新聞記者的要求正逐步提高,實現(xiàn)“采-編-播”一體化,通過節(jié)目為廣大受眾樹立正確的價值觀,傳達(dá)社會責(zé)任感,及新聞記者個人魅力等綜合因素,都影響著廣播新聞節(jié)目的質(zhì)量。主體性是新聞人最重要的素質(zhì)之一,具體來說,有以下幾方面的表現(xiàn)。
2.1主體意識的決定性
新聞記者的主體意識決定了新聞工作質(zhì)量。如今,對新聞記者水平的衡量已經(jīng)不單單考察其專業(yè)的技能和知識,而是逐漸看重新聞記者的頭腦和思維方式。新聞記者的主體意識,能增加公共新聞本身的看點(diǎn),從新聞事件本身引發(fā)出更多具有社會價值性的觀念,對廣大受眾具有較深的感染力。
2.2主體意識的突出性
一則新聞報道的深度,能從中突出該新聞記者的主體意識。作為新聞記者,要用第三方的態(tài)度客觀敘述新聞發(fā)生的過程,而一則好的新聞報道,廣大受眾可以從中了解到新聞記者的態(tài)度及對事件的看法。一位優(yōu)秀的新聞工作者,必須具備良好的價值觀和社會責(zé)任感,并通過新聞報道的形式,向廣大受眾傳遞社會正能量。
2.3主體意識的能動性
主體意識能激發(fā)新聞記者的主觀能動性和創(chuàng)新精神,當(dāng)新聞記者思維充滿活力和激情時,才能更深刻地挖掘新聞主題,提升新聞質(zhì)量。創(chuàng)新精神是從另一個視角看待公共事件的發(fā)生,它能打破新聞記者采編的固定模式,深化主題,吸引廣大受眾的關(guān)注。
新聞工作具有特殊性,它是依靠廣大受眾而存在的,若沒有廣大受眾的支持,就無法突顯新聞價值。所謂受眾意識,是指新聞記者必須以受眾為最終服務(wù)對象,對受眾群體進(jìn)行有效劃分,然后做好新聞的選題和策劃,使廣播節(jié)目更悅耳動聽,能吸引聽眾的注意。
3.1服務(wù)受眾意識
廣播新聞記者要站在聽眾的角度,思考聽眾喜歡什么樣的節(jié)目,用什么方式呈現(xiàn)出來更新穎,更能引起廣大聽眾的注意力。新聞報道因受眾的存在而產(chǎn)生價值,因此,在新聞選題、采訪、編寫和報道時,必須以聽眾為最終服務(wù)對象,想民眾之所想,播民眾所需要的新聞。如某些廣播整點(diǎn)時分的《新聞直通車》,會用簡短的語言概括當(dāng)天發(fā)生的事情,并采取整點(diǎn)循環(huán)的方式,讓聽眾在不同時間都能聽到,這就突出了新聞的傳播價值。
3.2善于引導(dǎo)受眾
廣播新聞工作者每天要面對的是眾多的稿件和廣大的聽眾,作為一個媒體人,有責(zé)任和義務(wù)肩負(fù)起社會輿論的責(zé)任,引導(dǎo)受眾樹立正確的價值觀,促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。新聞報道的受眾,其素質(zhì)參差不齊,年齡階段存在差異,思想價值觀念不同等,廣播新聞記者要清楚自己和節(jié)目本身的定位,不能一味迎合所有的聽眾,否則很容易失去新聞的導(dǎo)向功能,降低節(jié)目質(zhì)量。
綜上所述,新聞記者不僅是一個傳媒的概念,其還肩負(fù)著巨大的社會責(zé)任,是社會輿論的引導(dǎo)者。新聞記者通過對主體意識的培養(yǎng),可以提高他們的專業(yè)知識和修養(yǎng),可以促進(jìn)其在工作中迸發(fā)出更多的激情和創(chuàng)造力,進(jìn)而讓每個新聞節(jié)目的采寫和播報都更加深入人心,更具傳播價值。
參考文獻(xiàn):
[1]許宏祥,許佳樂.學(xué)習(xí)對新聞記者個人素質(zhì)提升的重要性[J].科技傳播,2012(12).
[2]付帽杰,陳碧妹.論廣播電視編輯的主體意識與受眾意識[J].科學(xué)中國人,2011(1).
[3]程美東,張學(xué)成.思考新聞記者社會責(zé)任及履行中的現(xiàn)實困境[J].世界新聞,2012(2).
[4]蘇克寧,周仲舉.論文摘類報紙編輯的主體意識和受眾意識[J].新聞傳播,2014(6).
[5]馮焰峽,劉會彬.論新媒體浪潮下的受眾意識[J].新聞研究導(dǎo)刊,2013(13).