淺談高校學報青年編輯的現實困境及解決措施

肖旭芳（湖南商務職業技術學院，湖南　長沙　410205）

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淺談高校學報青年編輯的現實困境及解決措施

肖旭芳
（湖南商務職業技術學院，湖南長沙410205）

摘 要：青年編輯是高校學報的未來和希望，作為高校學報新生力量，青年編輯卻面臨許多亟待解決的問題。他們日常工作超負荷，但是待遇卻并不高，培養進修機會也不多，社會生存壓力比較大。要想讓青年編輯排除困惑，必須加強管理，不斷完善各項制度，同時多給青年編輯培訓的機會，促進其不斷成長，提升其素養和能力。

關鍵詞：高校學報青年編輯；現實困境；解決措施

高校學報是許多教師展示科研成果的窗口，這個舞臺對于教師的成長來說非常關鍵。然而，受各方面因素影響，高校學報的編輯人員卻在實際工作中面臨著許多亟待解決的困惑。這些困惑如果解決不了，就會直接影響到學報的未來發展。本文簡要論述了高校學報青年編輯的現實困境，并針對存在的問題提出了一些解決措施。

一、工作壓力和生活壓力困境

（一）青年編輯比較少，工作超負荷

受各方面因素影響，高校學報編輯部人員不多，一般情況下，學報的編輯人員都在2～4人。而實際工作中，辦一個刊物需要各方面的編輯人員，不僅需要有文字編輯、美術編輯、策劃編輯，還需要校對編輯、營銷編輯、圖片編輯等。受各方面條件限制，高校學報編輯不可能有那么多的人手，那就需要人員普遍身兼多重角色，特別是高校學報的青年編輯，更必須身兼數職：組稿，選稿，初審稿，送專家審稿等等。同時，如果專家回復需要作者修改，還必須與作者聯系，又返回作者那里重新修改補充。一切完畢后，還要跑印刷廠排版印刷等。青年編輯在一線忙碌著，需要完成許多事情，有的青年編輯為了趕稿子，甚至在晚上下班以后把稿件帶回家編輯加工。忙忙碌碌的生活，已經變成了許多青年編輯的一種常態。當然，忙碌的工作環境也促進了青年編輯的不斷成長，進一步升華了青年編輯自身的學術視野，深化了青年編輯的專業素養和學科知識。然而，“理想很豐滿，現實很骨感”。雖然工作比較忙碌，但仍不能夠排解理想與現實的困惑。

（二）社會生存壓力比較大，理想與現實的困惑

目前，許多高校學報的編輯人員都是80后，這批人不同于老一輩的編輯人員，他們和60后、70后的成長環境不同。近些年，社會和教育的改革使得高校的環境發生了很大的變化，雖然高校的錄取人數逐年遞增，進入高校的門欄降低了，但是學生到高校學習的費用增加了許多，同時高校畢業生的就業形勢也越來越嚴峻。從一定意義上講，這些年上大學讀書相對容易了許多，但是學費、就業、住房等問題給如今的80后帶來了很大的壓力。青年編輯一方面要面對繁重的工作壓力；另一方面，還要面對巨大的生活壓力。在高校，學報編輯部的編輯人員比一線教師的崗位津貼要略低些，編輯部屬于教輔部門，因此學校對于編輯部的重視程度也不夠。但是，編輯部的青年編輯所付出的勞動卻一點都不少，或者說，編輯部的青年編輯在工作中要比其他教師付出更多的時間或精力，這種理想與現實的困惑一直困擾著青年編輯人員。

二、工作能力和人際關系的困境

（一）所學專業與工作不對等，缺乏相關的工作經驗

受各方面因素影響，高校學報的編輯人員來自各個專業及學科門類，許多的青年編輯都是“半路出家”。這些人不僅編輯素質不高，還缺乏相關法律知識和業務知識，對于編輯出版所需的知識了解得不夠，所以需要對青年編輯人員進行必要的培訓。對青年編輯來說，編輯出版專業培訓是必不可少的，這對于青年編輯的成長有重大意義。但是，現實存在的問題是，許多高校學報編輯部既沒有獨立的財務制度，也都不屬于法人單位，受各方面條件限制，這些青年編輯很難進行脫產進修。青年編輯走向工作崗位，大多數都是依靠老編輯的言傳身教，同時還需要自己有一定的悟性。一般情況下，他們都是通過工作實踐“干中學，學中干”，帶著問題鉆研相關書籍，通過不斷發現問題，解決問題查找答案。

（二）“應景式”的論文比較多，稿件質量難以保證

另外，在高校學報編輯工作中，“人情稿、關系稿”問題也比較嚴重。高校學報閱讀的群體主要是一些科研人員以及高校教師，學報的印刷數量有限，最多不過幾千冊。雖然看學報的人不多，但是希望在學報上發表作品的作者卻很多。目前的科研評價體制是學報出版比較熱門的一個主要因素。發表了多少篇論文，是評價高校教師的科研水平的重要標準之一。發表過多少篇論文，在什么級別的刊物上發表過等等，以數量來評定教師的科研水平，造成一些教師撰寫論文的目的不是為了將科研成果推廣，而是完成單位科研量，為了評定職稱做準備。這樣的“應景式”的論文，不僅缺乏內涵，而且質量不高。如果按照標準，這些論文很難發表。但是為了發表論文，那些作者們可以說是“八仙過海，各顯神通”，想盡一切辦法來發表自己的論文。青年編輯入職時間不長，工作經驗缺乏，因此通常難于處理這種“關系稿”“人情稿”。這種質量不高的稿件如果被采用，就會影響刊物的聲譽，但是如果不采用這些稿件，又會影響到一些微妙的關系。受關系、面子等等各方面因素影響，青年編輯陷于兩難境地。

三、高校學報青年編輯困境的解決措施

（一）做好“傳幫帶”，對新編輯進行必要的業務培訓

高校學報的青年編輯，大多數都是碩士或博士畢業的學生，在進入編輯部之前，這些人大部分是從事某一學科研究與探索的科研人員，專業知識過硬。如何適應編輯工作，成為一個稱職的學報編輯，對于青年編輯來說，“傳幫帶”的作用不可或缺。高校學報的編輯工作需要長時間的工作經驗，沒有一定的積累和摸索，很難勝任此項工作。一名優秀的青年編輯不僅需要具備與編輯相關的專業技術知識，還需要具備法律相關知識以及編輯出版專業法規知識。青年編輯一定要有較高的思想覺悟，有較高的政治敏銳性，在宏觀上不能出任何偏差。同時，在微觀上也要字斟句酌，仔細推敲文字，使得字句準確表述。在學報編輯部工作時間長，自然就會遇到一些問題，在遇到疑難的問題時，青年編輯需要細心揣摩。只有長時間進行業務鉆研，與老編輯進行業務探討，虛心地提出問題，耐心地請教，請老編輯幫著答疑解惑，才能夠在不斷的解決問題中得到鍛煉。因此，高校學報編輯部一定要多安排一些時間讓新老編輯進行交流，在必要的時候對新編輯進行業務培訓，培訓過程也是一個互相交流、答疑解惑的過程。

講解的過程不是一言堂，要營造一個融洽的氣氛，讓老編輯現場解答新編輯提出的質疑。這對學報發展是大有裨益的。

（二）定人定崗，定質定量，不斷完善雙向匿名審稿制度

高校學報要明確編輯人員的工作職責范圍，進一步規范編輯部內部的工作制度，定人定崗，定質定量，不斷完善雙向匿名審稿制度。高校學報編輯工作是一項非常嚴謹、精確、規范的工作，這項工作不僅枯燥，而且還比較復雜繁瑣。同時，高校學報編輯部人員不多，在這種現實狀況中，一定要不斷完善科學的規章制度，制定科學有效的崗位職責，將每一個流程細化到個人，各司其職。每一個流程都要有專人負責，在實際工作中，一定要交叉協調好各項工作。對于青年編輯來說，工作的過程也是學習成長的過程，只有定人定崗，定質定量，才更有利于工作的有效開展。質量是學報的生命線，學報刊發的每一篇文章，都影響著學報的質量。如果刊物文章質量良莠不齊，就會影響到讀者對于學報的信任；如果每一篇文章都是精心之作，對于作者、編者、讀者來說，都有著很大的益處。目前，一些作者為了評聘職稱，弄出一些粗制濫造的文章，并通過“人情稿、關系稿”想方設法找途徑、求發表。弄虛作假的多了，靜下心來搞科研的卻越來越少。針對這一情況，高校學報一定要加強管理，不斷完善雙向匿名審稿制度。審稿過程中，不僅要隱去作者姓名及單位，還要送交兩位相關專家審核，如果審核過程中審稿專家提出修改意見，必須返回讓作者修改，什么時候專家審核通過，才可以采用。嚴謹規范的雙向匿名審稿可以有效地提高學報文章的質量，否則，就很難杜絕“人情稿、關系稿”現象的發生。

四、結語

青年編輯是學報的未來和希望。在實際工作中，我們不僅要加強青年編輯的職業道德教育，使其樹立職業自豪感，還要培養其職業遠景規劃，讓青年編輯多參與課題研究，不斷提高其編輯素養，促進其能力水平的快速提升。

參考文獻：

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［4］鐘曉紅.論全媒體時代高校學報青年編輯的培養［J］.山西廣播電視大學學報，2015（2）：99-102.

作者簡介：肖旭芳（1980—），女，湖南衡陽人，文學碩士，編輯，主要研究方向：傳播學，現當代文學。

中圖分類號：G238

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）01-0150-01