分類別摹狀貌
——《莫高窟》（第二課時(shí)）教學(xué)

執(zhí)教/許紅 點(diǎn)評(píng)/孟紀(jì)軍（特級(jí)教師）

【設(shè)計(jì)意圖】

《莫高窟》是一篇典型的說明性文章，屬于狀物類的說明性課文。本文除了用詞講究，開頭獨(dú)特，首尾呼應(yīng)，銜接自然，結(jié)構(gòu)相似之外，作者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法是本文一大表達(dá)特色，這也就指明了我們教學(xué)的核心價(jià)值。因此，本節(jié)課我將分類別、摹狀貌這兩種說明方法的使用及妙處，確定為本課最核心的教學(xué)價(jià)值，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感悟。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，理清脈絡(luò)

1.同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課《莫高窟》。（讀題）

2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文介紹了莫高窟哪幾方面內(nèi)容？（板書：彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞）

3.開頭說莫高窟像什么？結(jié)尾又講它是什么？

4.根據(jù)板書，我們一眼就能看出課文是什么樣的結(jié)構(gòu)？（總分總）首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

5.文章中間內(nèi)容，銜接得也很自然，文中就有這樣一句話，把上下兩部分內(nèi)容連在一起，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，把這句話找出來。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。

6.讀句子，這是什么句？（過渡句）有什么作用？（承上啟下）哪部分是承上的？哪部分是啟下的？（把握關(guān)鍵詞語(yǔ)）（板書：精妙絕倫、宏偉瑰麗）

7.文章的開頭講了——，結(jié)尾講了——，中間分別介紹了三部分內(nèi)容——，找到文章的要點(diǎn)，找到文章的中心句，你看，我們很快就能列出這篇文章的提綱。出示課文段落提綱：

敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。……