淺談如何培養小學生的意志力

◆袁德江

(吉林市公主嶺市響水鎮中心小學)

淺談如何培養小學生的意志力

◆袁德江

(吉林市公主嶺市響水鎮中心小學)

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。意志是小學生上體育課時鍛煉身體，成為體魄強健的人，自覺地客服困難，奮勇拼搏，以頑強的毅力達到目標的過程。培養小學生的意志力，從而“有志者事竟成”，讓優秀的意志品格成為孩子們受之一生的財富。

小學生 意志力 心理 鼓勵 堅持不懈

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。意志是小學生上體育課時鍛煉身體，成為體魄強健的人，自覺地客服困難，奮勇拼搏，以頑強的毅力達到目標的過程。如何培養小學生的意志力。從而“有志者事竟成”，讓優秀的意志品格成為孩子們受用一生的財富。

一、要為小學生提供良好的意志行為環境

小學生良好意志的形成，直接受環境的影響，新奇而刺激的環境往往使孩子眼花繚亂、注意力分散。學校要給小學生創造良好的學習和生活環境，滿足學生們指向的行為需求，讓學生在實現愿望的過程中樹立信心，增強意志力。操場上的各種游戲設施和體育器材，學生們往往從玩耍中客服遇到的困難，從而磨練自己的意志力。

二、幫助小學生樹立信心，客服懶惰和怕困難的心理

如今，獨生子女多，在生活中往往受不了挫折，很容易對事物產生懶惰和畏難的心理，致使不能正常的生活。我們要培養孩子不怕困難的品質，培養他們不怕吃苦的精神。如體育活動開始時心理上的惰性，身體素質基礎要在逐步的運動中磨練，對于體育運動的技術掌握的不好，心理素質差等等因素都可能成為學習和體育活動的困難，要完成學習和鍛煉任務，就必須克服這些方面的困難。教師要鼓勵、激發他們的信心和勇氣，啟發他們思考、尋找解決問題的辦法。對于學生克服困難的成功，教師要抓住閃光點進行表揚和鼓勵，創造條件使學生體驗克服困難、取得成功的喜悅，使其堅決完成任務的積極性和信心得到及時的肯定。如果學生確實很難達到目的時，可幫助學生分析挫敗的原因，使其重新找回自信和正確的方法。

三、通過多種活動，訓練小學生的意志力

發展學生的意志力不能靠單純的說教，學校要多組織各種活動，讓小學生在參與活動的過程中來體會和發展自身的意志力。鼓勵他們積極參與各種活動，培養他們在活動中的各項能力和信心，督促他們有始有終的完成任務，尤其是在遇到困難的時候要敢于面對，懂得堅持，記得在一次運動會上，我班的孫超同學參加了1500米跑步比賽，但是中途摔倒后依舊站起來，通過自己的頑強意志，跑到了終點并贏了了第三名。我說：能摔倒后再站起來，并且取得優秀成績，讓老師對你刮目相看。從他堅定地眼神中，我能感受到這是對他良好意志力磨練的肯定。另外，作為教師，更要教會學生們知識和技能，完備的知識水平和活動技能是成功的前提，是意志力品格的推動力！

四、為小學生樹立良好的榜樣

榜樣的力量是無窮的。通過從古至今的英雄人物的故事，讓學生在心中樹立榜樣的力量，英雄、名人的成就和英雄事跡無不與頑強的意志品質聯系在一起，我們會把這些事例作為教育中的榜樣，把他作為培養學生意志品質的動力，激勵學生。并且善于從身邊的人和事中樹立榜樣，汲取意志力對成功的重要性，從而形成自己良好的意志力。

五、培養良好的習慣，促進意志力形成

家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。學校要與家庭形成合力，共同研究切實的培養措施，從小對孩子的習慣、能力進行培養，每一個習慣的形成，都不是瞬間的，是要經歷一個過程，在這個過程中，或長或短，但都需要付出意志的努力。只有堅強的意志力，做什么事情才會持之以恒，才能形成良好的行為習慣。為此，可以通過養成習慣入手，促進學生意志力的形成。

六、以嚴明的制度和紀律進行制約，塑造有紀律有意志的人

紀律既是培養意志的結果，又是意志培養的手段。要造就有紀律，有意志的人，從小學生就要來培養。遵守紀律能培養學生意志的自覺性、堅持性和自制性。建立必要的常規制度，加強紀律性的教育，俗話說：沒有規矩不成方圓，人的意志是逐步形成和發展的，對小學生來說，通過日常教育培養，從小處著手，堅持不懈，從而培養學生良好紀律習慣是十分有益的。

總之，小學生意志力的培養，是一個持久的過程，只有培養出好的意志品質，才能讓小學生正確地面對挫折，增強自身的承受能力，才能讓其懂得做好一件事情就要堅持，學習也需要有毅力，在一切事物前培養出學生堅持不懈的精神是我們努力的方向。培養小學生的意志力必須持之以恒，從學校和家庭的學習生活中一點一滴做起，讓好的意志力為人的終身發展奠基。

[1]心理學.

[2]小學德育.

[3]教育學.華東大學出版社，2005.

[4]走進新課程.