我國競技游泳運動發展影響下游泳專業學生面臨的機遇與挑戰

吳君錫

我國競技游泳運動發展影響下游泳專業學生面臨的機遇與挑戰

吳君錫

隨著我國競技游泳運動的快速發展，我國游泳運動有著雄厚的群眾基礎。而2014年世界衛生組織首次發布的《全球溺水報告》稱，溺水成為世界上每個地區兒童或青少年的十大死因之一。這引起了人們的高度關注，在中小學開設游泳課的呼聲越來越強烈。政府也在積極地采取措施預防溺水事故的發生，部分地區也逐漸地將游泳運動引進課堂。本文將從我國競技游泳運動發展的影響、政府教育主管部門對游泳運動的重視程度、“游泳進課堂”試點工作的開展等四個方面分析游泳專業學生所面臨的機遇。同時從政府購買公共服務力度有限、配備游泳場館的學校數量少，就業競爭大等三個方面分析其所面臨的挑戰，為游泳專業的學生提供一些建議，希望能夠更好地幫助他們就業。

競技游泳運動；游泳專業學生；機遇；挑戰

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.06.020

1.前言

游泳運動經過100多年的發展，已經成為奧運會上僅次于田徑的第二金牌大項，素有“得田徑、游泳者得天下”的說法。從2008年奧運會一直到2015年世界游泳錦標賽，我國競技游泳運動正在快速地發展。孫楊、寧澤濤等在國際游泳大賽上的奪冠，充分地展示了亞洲人的游泳實力，極大地振奮了人心，使人們更加關注游泳運動的發展。

然而，2014年11月22日，世衛組織首次發布《全球溺水報告》。報告稱，每小時有40多人溺水死亡，每年共有37.2萬人溺水死亡，半數以上溺水死亡者不足25歲，5歲以下兒童溺水率最高；男性溺水率是女性兩倍以上。中國每年約有59000人死于溺水，其中大多數是兒童。近幾年來，游泳溺水事故的出現頻率之高、傷亡程度之大引起了人們的高度關注。與此同時，人們對在中小學開設游泳課的呼聲也越來越強烈，游泳技能的掌握逐漸得到重視。

在廣東、福建等部分南方城市，其教育主管部門為了全面增強學生的體質，提高學生的身體素質，擬將游泳列為體育中考二選一的必考項目。2015年春季開學起，武漢市正在逐漸開展“游泳進課堂”的試點工作，試點計劃用三年時間，在43所小學的近萬名四年級學生中進行。綜上可以看出，部分地區已經逐漸重視游泳運動對提高學生身體素質的作用，重視游泳運動的發展。

近幾年來，隨著各所高校的大量擴招，體育專業學生的數量正在逐年的增加。本來就業就相對困難的體育專業，隨著畢業人數的越來越多，學生的就業情況就更加不容樂觀了。然而，對于游泳專業的學生來說，想在畢業后找到一份滿意的工作，那就更加的難上加難了。因為游泳相對于其他體育項目來說，它對教學環境、場館設施等的要求都不一樣，起碼學校要配備游泳池供教學使用。而目前擁有游泳池的學校數量相對較少，游泳教師數量又趨于飽和狀態。因此，就業對于游泳專業學生來說是一大難題。

綜上所述，我國競技游泳運動正處于快速發展的形勢下，而全面健身游泳的普及程度較低，造成游泳溺水事故出現的頻率增大。目前，不少地區也已逐漸重視游泳運動的開展和普及，積極地采取各種措施預防游泳事故的發生，旨在讓學生掌握一門求生技能和一種鍛煉方式。在當前游泳運動的發展形勢下，游泳專業學生面臨著游泳成為體育中考必考內容、“游泳進課堂”等良好的機遇，同時，也面臨著各種嚴峻的挑戰。因此，在目前的形勢下，如何把握住發展機遇，沉著地應對挑戰，對游泳專業學生來說，具有重大的現實意義。

2.游泳專業學生面臨的機遇與挑戰分析

2.1游泳專業學生面臨的機遇分析

在當前游泳運動發展的形勢下，已有不少地區逐漸重視游泳運動的開展，不斷普及游泳知識，讓更多人掌握游泳這門技能。以下，本文將從我國競技游泳運動發展的影響、政府教育主管部門對游泳運動的重視程度、“游泳進課堂”試點工作的開展與寒暑假游泳運動的開展形式四個方面進行分析，分析游泳專業學生面臨的機遇。

2.1.1我國競技游泳運動發展的影響

隨著我國競技游泳運動的快速發展，游泳成為了我國運動員在奧運會比賽中的奪金大項。孫楊、寧澤濤等在國際比賽上的奪冠，充分地展示了亞洲人的游泳實力，極大地振奮了人心，使人們更加關注游泳運動的發展。在我國競技游泳運動發展的影響下，全民健身游泳運動也逐漸發展起來了。每逢寒暑假期間，都有不少的家長為自己的孩子選擇了游泳培訓班，目的是讓他們在掌握游泳技能的同時，培養他們的體育鍛煉意識，為終身體育奠定基礎。

在我國游泳運動發展的影響下，也有不少成年人選擇游泳作為他們的健身鍛煉方式，加上游泳運動特有的功能，使得越來越多的人喜愛這一項運動。各類游泳健身俱樂部、游泳培訓班等也應運而生，滿足人們對游泳運動的需求。

2.1.2政府教育主管部門對游泳運動的重視程度

學校是培育祖國新一代接班人的搖籃，學生是我們祖國未來的希望，政府教育主管部門應高度關注學生的健康成長。體育運動作為學校教育的重要組成部分，與學校教育的發展密切相關。教育部門對體育運動的重視程度，將直接影響學校教育的發展。而游泳運動作為體育運動中的高危項目，其安全有序地開展也將推動體育運動在學校的發展。

從世衛組織首次發布《全球溺水報告》中，我們可以看出，兒童溺水事故的發生頻率最高。為了預防游泳事故的發生，同時提高學生的身體素質，增強學生體質。在廣東、福建等部分南方城市，其政府教育主管部門擬將游泳列為體育中考二選一的必考項目，將游泳提升為學生初升中的入學考試科目。游泳成績與升學成績掛鉤，充分地體現了政府教育主管部門對游泳運動的重視程度，這將對學生學習游泳運動產生積極的影響。

2.1.3“游泳進課堂”試點工作的開展

為貫徹落實十八屆三中全會精神，認真實施《武漢市全民健身條例》，積極推動游泳項目安全有序地在我市中小學生中廣泛開展，武漢市于2015年春季入學始，逐漸開展“游泳進課堂”的試點工作，在43所小學的近萬名四年級學生中進行。通過游泳課教學，使參加試點的70%的學生能夠在不借助外力的情況，不間斷游泳25米。

“游泳進課堂”試點工作的開展目標，在于全面推進素質教育，牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分發揮體育鍛煉促進學生體質增強，技能掌握的積極作用。通過游泳鍛煉，強化學生生命意識，掌握一項生命運動技能，學會和掌握意外狀況下救護和自救的基本方法，全面提高學生的身體素質。

2.1.4寒暑假游泳運動的開展形式

在當前游泳運動發展形勢的影響下，人們逐漸關注和重視游泳運動。游泳不僅是一種很好的健身方式，而且還是一門必要的求生技能。由于具有獨特的健身功能與特點，游泳運動倍受人們的青睞。每逢寒暑假，選擇游泳的人群逐漸增加，因而各類游泳健身俱樂部、游泳培訓班等應運而生，成為寒暑假游泳運動的開展形式。

游泳健身俱樂部以健美塑形、增強體質、鍛煉身體等為培訓目的，針對于個人在健身、營養、體能等多方面的內容，進行指導與訓練。而寒暑假游泳培訓班則以學生掌握游泳技能、提高游泳技術等為目的，面向社會招生，以私教、大班教學、小班教學等為培訓形式，開展游泳培訓。游泳健身俱樂部與游泳培訓班這兩種形式，成為了寒暑假開展游泳運動的重要形式。

在我國競技游泳運動發展的影響下，游泳運動有著雄厚的群眾基礎。政府教育主管部門對游泳運動的重視、“游泳進課堂”試點工作的開展等一系列政策的實施，勢必會逐漸完善游泳方面的配備，比如游泳場館、教練員、救生員等硬性條件。游泳培訓班的開展，以及全民健身游泳運動的發展，也將需要大量游泳專業的學生擔任教練員、救生員等工作。這都為游泳專業學生創造了良好的發展機遇，為他們提供一個很好的實踐、就業機會，讓他們能夠充分發揮自己的特長，提高自己的就業競爭力。

2.2游泳專業學生面臨的挑戰分析

在我國競技游泳運動發展的影響下，游泳的群眾基礎越來越好，政府也正在采取各種有效的措施，積極開展和普及游泳運動，為游泳專業的學生創造了良好的機遇。但是機遇和挑戰是并存的，我們既要準確地抓住機遇，又要沉著地應對挑戰，才能更好地發展。以下，本文將從三個方面來分析游泳專業學生面臨的挑戰。

2.2.1政府購買公共服務力度有限

在體育強國戰略的指導下，我國的體育事業蓬勃發展。為了更好地發展體育事業，對于因缺少場地，難以開展體育運動的地區，政府采取了購買公共場地服務措施，滿足體育運動開展的場地需求。

開展游泳運動需要具備硬性條件，那就是游泳場館。“游泳進課堂”等活動就是政府通過與場館方簽訂協議，以購買或租賃的方式，為學生提供游泳場地，滿足游泳課的需要。隨著政府教育主管部門對游泳運動的重視，中考“游泳”與“長跑”二選一、“游泳進課堂”等工作的開展，對游泳場館的需求量將越來越大。而政府購買公共服務的力度也非常有限，因此僅靠政府的購買力量，將難以滿足快速發展的體育運動的需要。如不能提供足夠的游泳場館，對游泳教練、救生員等人員需求也將減少，游泳專業學生的就業就更加的困難。

2.2.2配備游泳場館的學校數量少，就業競爭大

在我國競技游泳運動發展的影響下，游泳的群眾基礎越來越好。近幾年來，游泳溺水事故的出現頻率之高、傷亡程度之大引起了人們的高度關注。與此同時，人們對在中小學開設游泳課的呼聲也越來越強烈，學校也逐漸加大游泳課程的開展力度。

然而目前只有部分高校配備游泳場館，中小學配備游泳場館的學校數量很少。況且擁有游泳場館的學校，其所需的游泳教師也趨于飽和狀態，對游泳教師的需求量較小。而每年游泳專業畢業生越來越多，他們面臨學校對游泳教師的需求不大的情況，游泳教師崗位的競爭會非常大，游泳專業學生的壓力也大。

2.2.3中小學開展游泳運動的范圍較小

盡管對在中小學開展游泳課的呼聲越來越激烈，但是目前只有廣東、福建等部分南方城市，考慮將游泳作為體育中考二選一的必考項目。而“游泳進課堂”的試點工作，也只有山東、武漢等城市在開展，對象是小學四年級的學生，普及程度低，開展范圍較小。游泳場館缺乏、游泳教師工作需求少等一系列挑戰，都將嚴重地影響游泳專業學生的就業。

3.對游泳專業學生的建議

3.1努力提升自身專業技能，增強就業競爭力

面對如此激烈的就業競爭形勢，游泳專業學生應該努力提升自身技能，加強專業技能和理論知識的學習。對于大部分的游泳專業的學生來說，畢業后進學校擔任游泳教師是一個不錯的選擇。而選擇當一名體育教師，就應該要具備教師的素質，不僅要加強自身專業技能，還要有扎實的專業理論知識。這就要求我們游泳專業的學生，要在平時的學習和訓練中，強化專業技術動作，認真學習專業理論知識，不斷加強自身的素質的培養。只有不斷努力地提升自身的專業技能，加強自身的專業理論學習，增強自己的就業競爭力，才能在如此激烈的就業競爭中立于不敗之地。

3.2養成“先就業、后擇業”的就業觀念

如今擁有游泳場館的學校數量缺乏，游泳就業競爭大，想要真正找到與游泳專業對口的工作相當困難。因此我們要在學習自身專業知識的同時，加強對其他運動項目的學習，當一名“一專多能”的大學生。由于游泳專業教師的崗位少，就業競爭相對較大。在畢業找工作時，我們游泳專業的學生可以先選擇一份相對適合自己的工作，在找到工作的基礎上，積累工作經驗，加強自身競爭力。由于目前游泳專業畢業生就業形勢嚴峻，養成“先就業，后擇業”的就業觀，對我們游泳專業學生來說至關重要。

3.3充分利用假期時間，加強自身專業實踐

每逢寒暑假期間，都有不少選擇游泳的人群，各類游泳培訓班應運而生。而游泳培訓班需要大量的教練員和救生員，這對于游泳專業的學生來說，是一次寶貴的實踐機會。我們游泳專業的學生應該充分利用這個機會，擔任游泳培訓班的教練員或者救生員，加強自身專業實踐，將自己所學的知識運用到教學實踐中去，積累工作經驗，為以后的就業奠定堅實的基礎。

4.結束語

在我國競技游泳運動發展的影響下，我國游泳運動擁有雄厚的群眾基礎。政府教育主管部門對游泳運動的重視、“游泳進課堂”試點工作的開展等一系列政策的實施，將極大地推動游泳運動的發展。游泳健身俱樂部、游泳寒暑假培訓班的開展，將為游泳專業的學生提供良好的實踐機會。游泳專業的學生應該充分利用這些機遇，同時要認清機遇所帶來的挑戰，沉著應對挑戰。只有準確地把握住發展機遇，沉著地應對挑戰，我們才會得到更好的發展。

［1］蔣曉.2008年奧運會中國游泳面臨的機遇與挑戰［D］.武漢體育學院，2008.

［2］廣東省教育廳.廣東省教育廳關于做好2014年全省初中畢業生升學體育考試工作的通知［Z］.2014-1-3.

［3］武漢市教育局.市教育局市體育局關于印發游泳進課堂試點工作實施方案的通知［Z］.2015-4-23.

［4］世界衛生組織.全球溺水報告［N］.光明日報，2014-11-22（8）.

［5］吳君錫，楊文秀.對游泳進小學課堂的思考［J］.游泳，2015（4）：64-65.

［6］楊俊川.淺析社會體育專業就業前景［J］.體育科技文獻通報，2012（5）：123-125.

［7］李中山.高校體育專業就業核心競爭力研究［J］.文體用品與科技，2014（8）：126.

［8］山東淄博：2015年全市中小學將開設游泳課［J］.游泳，2015（1）：21.

［9］印榮生.游泳訓練進課堂再也不能等了［N］.東北新聞網，2015-3-6.

［10］孫宏偉.福州市中學游泳運動開展現狀分析［J］.福建體育科技，2015，34（2）：62-64.

吳君錫（1990-），男，漢族，廣東廉江人，碩士在讀，研究方向：游泳教學訓練理論與方法，武漢體育學院研究生院。