大學生如何樹立正確戀愛觀

黃　凱

西安培華學院會計學院，陜西　西安　710125

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大學生如何樹立正確戀愛觀

黃凱*

西安培華學院會計學院，陜西西安710125

摘要：本文從大學生的戀愛觀分析出發(fā)，引用調(diào)查報告，來剖析大學生在戀愛中所碰到的一些問題，以及造成這些問題的內(nèi)外因素，以正反兩面來正確看待大學生的戀愛，并找出適合教育工作者和學校在今后工作中能起到的引導作用，不斷提升高校對于大學生戀愛的幫助，從而使得學生們能在正確的引導下，踏出愛情路上幸福的步伐。

關(guān)鍵詞：大學生；戀愛觀；調(diào)查

一、大學生戀愛的特點

首先就是愛情的盲目性，一切以愛情至上，忽略了學習和未來的事業(yè)。因為年齡和社會閱歷的不同，所以很難讓學生們對愛情有客觀的對待方式，導致很多學生把愛情放在了首要位置，一旦陷入情網(wǎng)就很難自拔，整天卿卿我我，對學習和其他事情沒有了動力；其次是太過于注重戀愛的過程，輕視了戀愛的結(jié)果。我們的時代流行著“一切不以婚姻為目的的戀愛都是耍流氓”，而現(xiàn)在的學生則奉行“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”。一些大學生為了排解寂寞，填補空虛，借戀愛來尋求刺激，滿足精神享受，卻不知道愛情也是一種責任，不管是任何一方都要為了自己的行為而負責，不能光是“金錢主義”和“享樂主義”。大學生的戀愛目的還是功利性比較嚴重的。再次就是戀愛觀念的開放，傳統(tǒng)道德的消逝。大學生在戀愛中不懂得如何保護自己，對性行為抱著不嚴肅的態(tài)度，使得一些大學生的戀愛沒有沿著健康的軌跡發(fā)展。最后就是大學生的心里承受能力。現(xiàn)在的學生基本都是在蜜罐子里長大的，家長的過度呵護導致了學生的心里承受能力較差，一遇到挫折和壓力就面臨奔潰。在戀愛中把愛情當成了生活的全部，一旦失去就要死要活，苦不堪言，更甚者，丟失了自信心，沒有了人生的目標，或者迷失了自我，覺得活不下去，一場場慘劇開始醞釀。其實，大學生戀愛道德問題是很突出，大學生的戀愛心理是比較復雜的，并呈現(xiàn)出多元化趨勢。

二、大學生戀愛的影響

大學生戀愛不只是負面的影響，也有積極向上的。我們要從學生的戀愛中發(fā)掘出正能量，比如戀愛也是培養(yǎng)學生承擔責任的方式，不管什么時代什么年齡，人總是要為自己的做為所負責，只要加以正確的誘導和培養(yǎng)，這不失為一種讓學生學會承擔責任的良方。當學生脫離開家庭父母的溫室，開始自己學會獨立的生活，尤其是戀愛以后，戀愛雙方都要為對方負責，慢慢的意識到自己的責任感，從而為對方負責，懂得為戀人負責，逐漸發(fā)展到為了家庭負責，為了集體負責，最后才是成為一個有責任心的人。而且在戀愛中，與戀人的相處也是人際關(guān)系中不能缺少的部分。有的學生因為愛情而忽略了身邊的朋友，正確的處理好與戀人的關(guān)系，也是處理好了與異性相處之道。踏入社會后，學生不可避免的與異性接觸，不會正確看待和處理與異性的相處打交道，就沒辦法適應正常的社會生活，所以健康的戀愛也有助于以后在社會生活中與異性相處。學生們大多覺得自己長大了，已經(jīng)具備了自己承擔一切的能力，所以當我們和家長一味制止的時候，他們的逆反心理很大，做得也與我們的愿望背道而馳。不是我們告訴學生們前面是彎路，他們就愿意避開，如果沒有耐心的讓他們明白那是什么樣子的坎坷，他們又怎么能心甘情愿的回頭。我們不能用我們的標準去衡量學生們的行為，畢竟他們沒有我們經(jīng)歷和閱歷，更不會和我們走一樣的路，我們既要把他們往好的方面引導，又要在同時不扼殺他們的天性，所以需要我們在旁用學生們能接受的方式去誘導，告訴他們什么是正確的戀愛觀，每個人要在戀愛中承擔什么樣的責任。

三、大學生正確的戀愛觀形成

在學生的戀愛問題上，我們要開誠布公的去讓學生認識到戀愛的正確態(tài)度，愛情的約束不僅僅是傳統(tǒng)道德上的，更是法律上的。“執(zhí)子之手，與子偕老”，這種高尚的愛情節(jié)操是我們當代年輕人所缺乏的，更是我們應該積極提倡的傳統(tǒng)美德。要讓學生們理解到，不要“以錢取人”，“以色取人”。在愛情中，不要光有享樂的思想，更是要承擔起對對方的責任。大學生不能被愛情美麗的表象所迷惑，要學會辨認是非，懂得自我保護，學會尊重自己，也是尊重他人。不能過度的追求物質(zhì)主義，畢竟學生們還沒有完全的經(jīng)濟能力，都是家長在承擔子女的生活花銷，要考慮到自己家庭的經(jīng)濟承受實力，不盲目的追求物質(zhì)生活。并且要在愛情中培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，不要受到外界因素，周圍環(huán)境的影響，更不能迷失了自我，以為失戀了就是天大的事情，愛情是生活的一部分，但不是生活的全部，我們除了要對戀人負責，更要對養(yǎng)育自己的父母和家庭負責，只有學會了承擔自己在生活和社會中的責任。最主要的還要讓學生們明白，沖動盲目的性行為會導致怎養(yǎng)的后果。

同時，學校對樹立大學生們正確的戀愛觀也起到了重要的作用對大學生戀愛問題的引導要貴在真誠實際，要善于控制大學生的戀愛問題，幫助學生及時從戀愛的挫折中解脫出來。學校應該積極開展關(guān)于健康，科學的性知識的教育。雖然大學生們已經(jīng)是成年人，但是還處于學校向社會過度的階段，缺少對性知識的正確的理解，我們應該以積極，健康的態(tài)度去指引學生們對性行為的認知。引導與培養(yǎng)雙管齊下，讓大學生們認識到什么才是真正的戀愛觀。學校更要加強校園的文化建設(shè)，讓學生在學習的同時，擁有豐富的業(yè)余生活，能夠使學生正確的處理與異性的接觸，相處方式，從而形成良好的校園環(huán)境，培養(yǎng)學生們更完整的人格。在課余時間更是可以組織一些關(guān)于性知識普及的咨詢室，不定期得播放教育短片及電影，只有我們的態(tài)度健康，大方，坦誠，才能讓學生們對我們和家長敞開心扉。

當今社會，我們對于教育大學生正確戀愛觀的方式還只是在初期階段，需要時間來慢慢摸索一套適合我們國內(nèi)的教育模式，教育者用正確的態(tài)度去看待大學生的戀愛，配合家長們做好學生的思想教育，以良師益友的身份，在學生的成長道路上，做最閃亮的指明燈。

[參考文獻]

[1]劉明聰，黃輝.淺談大學生戀愛觀[J].高校視窗，2010.1.

[2]王福貴.試析大學生戀愛觀[J].遼寧師專學報，2009(2).

中圖分類號：G645.5

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)03-0121-01

*作者簡介：黃凱(1986-)，男，西安培華學院會計學院，研究方向：學生管理與大學生思想政治教育。