試論以社會主義核心價值觀引領大學生思想政治教育*

沈　云

江蘇海事職業(yè)技術學院，江蘇　南京　211170

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試論以社會主義核心價值觀引領大學生思想政治教育*

沈云

江蘇海事職業(yè)技術學院，江蘇南京211170

摘要：社會主義核心價值觀對當代高校思想政治教育具有重要引領指導作用，是推進大學生思想政治教育內驅動力，本文對以社會主義核心價值觀有效引領大學生思想政治教育作了探討，以期拋磚引玉，供交流借鑒。

關鍵詞：核心價值觀；引領；思想政治教育

社會主義核心價值觀是當前我國倡導的主體價值體系，加強大學生核心價值觀教育引導，對于提升高校思想政治教育工作，塑造當代大學生正確價值觀具有重要意義。

一、社會主義核心價值觀的基本內涵

社會主義核心價值體系內容豐富，其中主體內容是24字核心價值觀，這主要有3個層面，一是在國家層面，主要講的是富強、民主、文明、和諧，二是在社會層面，主要講的是自由、平等、公正、法治，三是在個人層面，主要講的是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

改革開放以來，社會變革不斷深化，各種思想思潮和文化交融交流，新現(xiàn)象、新潮流起伏不斷，迷人眼球。面對多元多異的信息化時代，需要堅持用核心價值觀引領，切實加強高校思政教育工作。這是由核心價值觀具有的引領功能和其獨特重要的理論品質、實踐指向和精神力量決定的。首先從理論品質上講，社會主義核心價值體系內涵豐富、層次清晰，始終以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，始終貫徹“以人為本”的政治思想理念。從實踐指向上講，反映了現(xiàn)代化建設實踐在價值觀層面的基本要求，明確了經(jīng)濟社會發(fā)展要堅持“以人為本”，又明確要通過經(jīng)濟社會發(fā)展夯實物質基礎，促進人的全面發(fā)展。從精神力量上講，它是以馬克思主義為指導思想，并作為我們強大的思想理論武器。

二、加強大學生核心價值觀引領教育是高校思政工作的必然要求

當前，我國正處于社會轉型時期，很多時候隨著既有規(guī)則的破壞，新規(guī)則的不斷確立和完善還需要探索，一時間，利益在前，道德在后，道德準則和要求被無情的利益和金錢至上現(xiàn)實打碎了，道德困境不斷產(chǎn)生，許多人都在困惑，自己怎么了，這個時代怎么了。大學生人生觀、價值觀的培養(yǎng)正處于可塑期極強階段，雖能較快接受新鮮事物，但對形形色色的西方國家的意識形態(tài)價值宣傳辨別力不夠，極易造成價值觀傾斜，甚至民族情感和民族意識淡漠，有的甚至只顧自己的利益，極端自私和利己，根本不把自己的成長進步和國家和社會的進步聯(lián)系，沒有感恩心，沒有奮進心，沒有團結心，更談不上對國家和民族的忠誠心。只有充分發(fā)揮社會主義核心價值觀教育引領作用，才能讓大學生明晰個人成長進步與國家民族的關系，更好明辨是非，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，從而才能堅決抵制諸多非馬克思主義和反馬克思主義觀念，進一步堅定理想信念，保持高昂精神，積極奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，以優(yōu)異業(yè)績?yōu)閲业母黜検聵I(yè)添磚加瓦。

三、堅持以社會主義核心價值觀引領大學生思想政治教育

(一)加強引導大學生堅定理想信念。高校政治教育中，要注重加強引導，特別是要用中國特色社會主義共同理想信念來引導大學生思想。堅定的理想信念是鈣，人如果缺鈣，就會得軟骨病，沒有方向觀，失去價值觀。社會主義核心價值體系的一個基本內容，就是中國特色社會主義共同理想，這也是核心價值體系的重要主題。黨的十八大提出兩個“百年奮斗目標”，其中第二個百年奮斗目標，即在新中國成立100周年時，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，這就是現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想。這個共同理想是有強大的凝聚力和感召力的。強化大學生的理想信念教育，就要清醒認識、把握和引導好大學生主體意識，幫助樹立和培養(yǎng)新的價值觀，防止發(fā)生人生觀錯位，防止深陷拜金主義價值觀，樹立正確的財富價值觀，阻止享樂主義和奢糜之風蔓延。要通過價值觀的重塑，讓大學生明確時代使命，明確自己肩負的職責，始終與時代同步，自覺認同并堅定踐行中國特色社會主義的共同理想，并作為自己終生的價值取向和價值追求，并以青春和熱情始終堅定奮斗。

(二)堅持以民族精神和時代精神提升精氣神。一個人沒有精氣神，干什么都沒更多追求。要以民族精神和時代精神來激發(fā)激勵當代高校大學生的愛國情懷和奮進精神，激發(fā)精神狀態(tài)，時刻做到人人忠誠、人人盡心、人人爭氣。民族要自立自強，沒有強大的民族精神與時代精神是無法挺起來的。樹立民族精神，這是我們中華民族的一個強大的精神支撐，樹立時代精神，這是中華民族強大的力量源泉。高校著力開展有關民族精神和時代精神的思政教育，目的就是要進一步以愛國主義和創(chuàng)新精神來激發(fā)起青年大學生的報國之心、憂民之情，展示出強烈自豪的民族自尊心和自信心，從而自覺地始終與祖國站在一起，與祖國同呼吸共命運，把個人前途和國家命運緊密聯(lián)系在一起。大力開展民族精神和時代精神教育，就是要塑造大學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神，深挖和打造無限創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，提升大學生綜合創(chuàng)新創(chuàng)造素養(yǎng)，讓大學生能跟上時代要求，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，不懈追求。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，也是高校教育的使命和職責所在，是其辦校價值所在。

(三)要以互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新思想政治教育。當前，世情、國情、黨情深刻變化。要通過先進科學與時俱進的管理方法，學會互聯(lián)網(wǎng)思維，與時俱進開拓創(chuàng)新。互聯(lián)網(wǎng)時代互聯(lián)互通，海量的數(shù)據(jù)形成的沖擊可謂“亂花漸欲迷人眼”，這就需要始終保持政治定力和戰(zhàn)略眼光，適應大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢，切實加強網(wǎng)絡文化建設、管理，全面推動網(wǎng)絡文化創(chuàng)新發(fā)展，有效掌控網(wǎng)絡輿論引導，加強網(wǎng)絡空間政治文化的主導權，構建有效的網(wǎng)絡治理和引導模式，讓網(wǎng)絡文化成為傳播社會主義核心價值觀的真正助力，進而發(fā)揮出正面引導作用，有效影響大學生的思想觀念、行為方式，讓網(wǎng)絡文化真正發(fā)揮育人功能，幫助大學生塑造培養(yǎng)理想信念、道德素養(yǎng)和行為規(guī)范。

四、結語

面對當今時代價值多元和文化多元的轉型多變時期，只有加強大學生思想政治引導，特別是大力提倡和弘揚社會主義核心價值觀，才能更好地影響和凝聚起大學生民族精神和時代精神，提高思想政治教育工作的實效性。

[參考文獻]

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[2]劉明海.社會主義核心價值體系引領高校網(wǎng)絡思想政治教育的策略淺析田.毛澤東思想研究，2011，28(5).

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)13-0049-01

*2015年度全國學校共青團研究課題《工學結合模式下高職學生思想引領分層一體化的理論與實踐研究》(項目編號：2015LX127)。