新疆高校哈薩克民族學(xué)生思想政治教育的重要性研究

古麗娜爾·馬木爾別克 佟曉露（新疆醫(yī)科大學(xué)人文社科部，新疆 烏魯木齊 830011）

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新疆高校哈薩克民族學(xué)生思想政治教育的重要性研究

古麗娜爾·馬木爾別克 佟曉露
（新疆醫(yī)科大學(xué)人文社科部，新疆 烏魯木齊 830011）

【摘要】新時代民族院校少數(shù)民族大學(xué)生是未來民族地區(qū)發(fā)展的中堅力量，據(jù)統(tǒng)計調(diào)查，新疆地區(qū)有高等院校32所，其中大學(xué)生人數(shù)241288人，哈薩克族大學(xué)生占大學(xué)生比率非常高。在新疆地區(qū)哈薩克族人民就學(xué)率普遍偏高，新對于少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)我國思想政治對自身發(fā)展以及對家鄉(xiāng)貢獻都非常有意義，對提高新疆地區(qū)民族素質(zhì)和民族精神顯得尤為重要。對國家經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展的各個方面都具有戰(zhàn)略意義。

【關(guān)鍵詞】哈薩克族；教育發(fā)展；生態(tài)環(huán)境；文化傳承；社會進步

新疆地域遼闊、人口居多，漢族以外的少數(shù)民族占總?cè)丝诘?0%以上，包括維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、回等十幾個主要民族，哈薩克民族大學(xué)生也是少數(shù)民族群體中知識水平較高群體，因此必須做好新疆高校民族學(xué)生思想政治教育工作，本文從哈薩克族大學(xué)生展開調(diào)查研究探討哈薩克族學(xué)生思想教育重要性。

調(diào)查對象為新疆高校在校哈薩克民族學(xué)生，發(fā)放調(diào)查問卷的高校有新疆大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆師范大學(xué)、伊犁師范學(xué)院，每所高校發(fā)放200份，共發(fā)放問卷1000份，有效回收調(diào)查問卷890份，回收率為89%。調(diào)查問卷設(shè)27道題目，分為兩部分：個人27基本情況和基本問題，涉及思想道德現(xiàn)狀、人生追求、擇業(yè)、心理健康狀況等。接受調(diào)查學(xué)生的自然情況如下：年齡在19周歲以下占11%，19周歲占46.8%，20周歲占29%，21—23周歲周歲占13%；政治面貌是共青團員的占64%，中共黨員占4%，群眾占32%；家庭所在地為城市的占17%，縣城的占12.6%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的占14.5%，農(nóng)村的占47.7%；

從調(diào)查我們了解到對于畢業(yè)就業(yè)的方向考取國家干部的占60%在新疆高校少數(shù)民族里哈薩克族占很大一部分比例，而且由于特殊原因少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)率和普通大學(xué)生相比較低，加上出身農(nóng)村哈薩克族學(xué)生較多，畢業(yè)回到家鄉(xiāng)建設(shè)，西部經(jīng)濟落后，導(dǎo)致畢業(yè)大部分學(xué)生心理會有失落感。

一、對哈薩克民族學(xué)生思想政治教育工作的意義

實現(xiàn)民族地區(qū)團結(jié)，經(jīng)濟共同發(fā)展，少數(shù)民族人民思想教育就得跟著國際與時俱進，少數(shù)民族大學(xué)生是少數(shù)民族群體中知識水平和行為能力最突出的群體，是未來民族地區(qū)發(fā)展的中堅力量，尤其在新疆高校里哈薩克族占少數(shù)民族的40.55%，人數(shù)比例很大，因此更要加強對哈薩克族學(xué)生思想教育的重視，以鞏固新疆少數(shù)民族的團結(jié)，推動新疆自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。

同時這些人群也是國家作為新疆地區(qū)選拔少數(shù)民族干部的重要人群來源，與此同時還肩負著新疆地區(qū)的各項事業(yè)發(fā)展，鞏固邊防、穩(wěn)定邊疆承載著新疆以及國家未來的希望。新疆地區(qū)自古以來就是中國重要的商貿(mào)大道，著名的絲綢之路就是從這里延伸出去，是中國聯(lián)系中亞、東歐的橋梁，搞好新疆地區(qū)民族團結(jié)、經(jīng)濟建設(shè)對我國具有重要的意義，首先從高校培養(yǎng)人才、培養(yǎng)少數(shù)民族人才，他們比普通大學(xué)生肩負的擔(dān)子更重。

二、哈薩克民族學(xué)生思想教育特點

（一）維護民族繁榮發(fā)展，促進國家和諧穩(wěn)定

我國全面發(fā)展前提下，需要各個民族之間同心協(xié)力，為了我們一個國家美好的未來服務(wù)，首先就需要一個穩(wěn)定的政治環(huán)境，隨著改革開放以來，我國56個民族日益團結(jié)，但是因為舊社會造成的民族隔閡或是自己民族的特點差異，不同民族學(xué)生的聯(lián)系交往存在糾紛，民族院校的思想政治工作就是統(tǒng)一學(xué)習(xí)理念，加強民族團結(jié)，統(tǒng)一政治地位，那么在新疆高校開展思想政治教師應(yīng)該對哈薩克族學(xué)生了解他們習(xí)性，與普通學(xué)生日常特點差異，再進行針對性的教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走向正確道路，樹立正確世界觀。

（二）有利于推動西部開發(fā)、促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)

哈薩克民族自古是游牧民族，畜牧業(yè)發(fā)展為主大多生活在草原上，屬于國家西部經(jīng)濟落后地區(qū)，哈薩克族學(xué)生畢業(yè)后大多回到原居住地，為自己的家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻力量，加強重視哈薩克族學(xué)生思想教育，為中國西部培養(yǎng)高層次人才，促進西部民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，也是為了盡早推動西部經(jīng)濟開發(fā)，必須大力加強哈薩克族學(xué)生的思想政治教育。

（三）有利于新疆地區(qū)培養(yǎng)人才

對民族人才的重視培養(yǎng)，也是我國文明成果的重要窗口，通過民族學(xué)生向民族地區(qū)輸送優(yōu)秀精神食糧，確保各民族社會主義發(fā)展方向，通過調(diào)查，哈薩克族大學(xué)生每年放假都會利用自己在學(xué)校所得知識和科技回到家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)做出貢獻，包括希望工程、青年志愿者活動，發(fā)揚助人為樂的精神，在新疆地區(qū)創(chuàng)造了一個和諧、文明的環(huán)境，當(dāng)中普及人群不止哈薩克族人民，還有其他少數(shù)民族參與、受惠。把他們的思想教育培養(yǎng)好正確的方向，也是能體現(xiàn)他們愛國的思想。做好這些知識青年的思想政治工作，促進各民族學(xué)生相互溝通，更加使各個民族之間相互融合的渠道，同時通過思想教育呼吁學(xué)生組織活動幫助本民族其他群眾積極地學(xué)習(xí)黨的方針、政策，正確引導(dǎo)本民族同胞。

（四）保證哈薩克族大學(xué)生在市場經(jīng)濟中樹立社會主義方向

社會主義經(jīng)濟方向?qū)W(xué)生群體來說影響力很大，包括道德品質(zhì)觀念，人生價值觀的影響，因此平時大力加強思想政治教育，保證學(xué)生不會迷失在市場經(jīng)濟的浪潮里，扶正人生價值觀，特別是大學(xué)生本身也是單純的人群，離開校園后，面對社會和學(xué)校是不一樣的生存環(huán)境，其中可能會遭受挫折，導(dǎo)致剛畢業(yè)的大學(xué)生陷入迷茫的環(huán)境中，也容易被小恩小惠蠱惑。少數(shù)民族又是特殊的群體，有造事者利用畢業(yè)生的彷徨期，蠱惑少數(shù)民族大學(xué)生，離間民族感情，故意制造事端。

三、哈薩克族學(xué)生思想教育培養(yǎng)措施

實現(xiàn)高效課堂教育，將課堂教學(xué)與社會實踐結(jié)合起來，少數(shù)民族學(xué)生是個相對比較特殊的群體，因為宗教、生活習(xí)俗、信仰不同，就業(yè)率相對普通大學(xué)生比較低，實施思想教育解決少數(shù)民族學(xué)生的一些實際問題，而就業(yè)是所有問題中的關(guān)鍵，將課堂所講知識與現(xiàn)實社會中實踐結(jié)合起來，在社會政府事業(yè)單位建立社會實習(xí)單位，幫助他們更好融合到大環(huán)境下增加少數(shù)民族學(xué)生適應(yīng)社會的能力，又能促進各民族間的相互交流，擴展少數(shù)民族學(xué)生的思想和眼界。

發(fā)展新疆高校哈薩克族學(xué)生思想政治教育堅持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本的理念，一切從人出發(fā)，結(jié)合實際實事求是，跟著社會主義方向前進，結(jié)合國家政治領(lǐng)導(dǎo)方針，實現(xiàn)各民族年輕繁榮昌盛發(fā)展，年輕認識祖國的未來，因此更要在教育上抓中重點，根苗培養(yǎng)起來，年青一代人尤其要懂得這一點，達到促進人的全面發(fā)展的目的。采取多種形式的激勵手段，健全和完善激勵機制，調(diào)動人的內(nèi)在的積極性。調(diào)動哈薩克族學(xué)生融入大好環(huán)境的積極性， 作為教師在日常教育學(xué)生時起到一個非常重要的意義，在生活中多關(guān)心少數(shù)民族學(xué)生，從根本上了解他們的狀況，好幫助他們及時解決生活中的小難題，讓他們感到溫暖，漸漸地對這個社會多點信心，這也是很好的精神溫暖，讓他們處在一個友愛的環(huán)境，對我們的國家報以感恩之心，更有利于他們的身心發(fā)展以及以后自己更好的未來。除了對少數(shù)民族的教育外，還有普通大學(xué)生的指導(dǎo)教育，讓他們更好地和少數(shù)民族學(xué)生和睦相處，一家人，更有利于思想教育的順利開展。

少數(shù)民族大學(xué)生在新疆高校中，屬于特殊群體，由于長期存在的生活習(xí)慣自己民族特點，和漢族文化相比存在差異，在漢族人多的環(huán)境，他們更多需要的是周圍人群給予的關(guān)懷和幫助。學(xué)校應(yīng)該從實際出發(fā)，解決哈薩克族學(xué)生學(xué)習(xí)、在生活中更好地了解他們，實際上解決一些因為特殊原因存在的問題，讓他們體會到學(xué)校的溫暖，幫助他們與老師、同學(xué)更好的相處，同時也便于更好地教育和幫助他們解決心理上的不適應(yīng)的問題。

新疆是一個地處邊疆，多民族、多宗教匯合的地方，所接受教育多而繁雜，強化一個中國的思想政治教育也是更好地維護民族團結(jié)，多民族安定的事實。新中國成立后，國家積極地投入到民族穩(wěn)定事業(yè)中去，融合56個民族是一家人的政治思想，也在實際行動中不斷證明，給予優(yōu)惠政策，改善民族生活環(huán)境，經(jīng)濟發(fā)展。無論是在經(jīng)濟上還是教育上，國家都盡可能地加大投入，也是為了國家社會主義事業(yè)走向更遠的道路，民族團結(jié)是政治基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語

新疆地區(qū)無論在古代還是現(xiàn)代對于中國來說都是重要的對外貿(mào)易通道，其軍事、經(jīng)濟地位非常重要；全面培養(yǎng)民族人才，加強哈薩克族學(xué)生思想政治教育，也是為了新疆地區(qū)和國家政治穩(wěn)定、情感遞進做出相應(yīng)準(zhǔn)備，只有做好少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作，慢慢普及到全部少數(shù)民族，才能真正去贏得民族團結(jié)的未來，實現(xiàn)地區(qū)穩(wěn)定和民族團結(jié)的萬古長青。而高校的思想政治教育核心是少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育。新疆的地區(qū)穩(wěn)定和民族團結(jié)關(guān)系到中國全域的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟安全。

參考文獻：

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[2]王林生.思想政治工作新視角[M].北京：中央文獻出版社，2006. [3]吳楚克.中國邊疆政治學(xué)[M].北京：中央民族大學(xué)出版社，2005.

作者簡介：古麗娜爾·馬木爾別克，女，哈薩克族，副教授，碩士生導(dǎo)師；佟曉露，女，錫伯族，教授。

基金項目：教育部重點課題：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點課題，課題批準(zhǔn)號：DEA110209.

【中圖分類號】G641

【文獻標(biāo)識碼】A