綜合類高校舞蹈專業就業的現狀與思考

曹 璽（湖北第二師范學院藝術學院，湖北 武漢 430000）

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綜合類高校舞蹈專業就業的現狀與思考

曹 璽
（湖北第二師范學院藝術學院，湖北 武漢 430000）

【摘要】作為一門藝術教育，舞蹈教育在高校教育中占有及其重要的位置，是高校藝術教育的重要組成部分。就舞蹈專業而言，不僅要解決“引進來”的問題，更要處理好“走出去”的問題。當前，我國綜合類高校舞蹈專業就業形勢不容樂觀，需要管理者和參與者（學生）共同正確地、客觀地面對，更好地實現舞蹈教育的價值。

【關鍵詞】舞蹈專業；就業現狀；綜合類高校

自20世紀以來，我國綜合類高校舞蹈專業教育的方向逐漸向復合型轉變，即不僅要求舞蹈專業學生既既有扎實的專業素質，又要求學生具備較高的綜合素質，這樣才能為學生的就業打下堅定的基礎。舞蹈作為一門藝術，既是對人類生活的真實反映，又是對某個民族文化的藝術再現，對促進人們的品格和提升人們的精神修養有著重要作用，同時這也是我們高校舞蹈專業教育的目標和使命。就綜合類高校舞蹈專業教育而言，選擇舞蹈專業的學生他們在畢業時將面對什么樣的人生和選擇什么的工作，是舞蹈專業教育需要解決的重要問題之一。當前，我們的綜合類高校舞蹈專業的學生就業現狀并不令人感到樂觀，舞蹈專業的學生在選擇就業時仍然存在一些問題及困境。下面將對此進行具體分析。

一、綜合類高校舞蹈專業就業的現狀

（一）就業觀念相對落后，就業面狹窄

根據專業類的舞蹈藝術類院校和綜合類舞蹈專業院校就業情況來看，舞蹈專業的學生在選擇就業時在某種程度上仍然存在就業觀念相對落后、就業面狹窄的問題。當前，舞蹈專業的就業方向主要是集中在以下幾個：（1）選擇到文藝院擔任舞蹈演員。當前這個行業的需求不多，并且對舞蹈專業學生的能力及其他要求比較高，選擇這個就業方向的學生不多。（2）選擇到中小學和職業技術學校擔任舞蹈專業教師。這是當今高校舞蹈專業學生的主要去向，也是高校舞蹈專業教育的基本目標之一，培養更多的舞蹈學生，不斷發展和傳承舞蹈藝術。（3）選擇到企事業單位。這是根據市場的需要來進行的，對舞蹈專業的學生要求也較高，需求量不太大，但這是多數學生夢想的，認為從事這樣的工作工資來源比較客觀，但是面對的就業風險比較大，往往會使學生錯失了更適合自身的就業機會。

（二）畢業生多，就業形勢不容樂觀

當前，與專業類舞蹈藝術院校相比較，綜合類高校均設有舞蹈專業，并且這類院校的學生在就業時往往會認為自身不是專業類舞蹈藝術院校畢業的，進而對就業產生消極的心理，加上隨著我國舞蹈教育已逐步由精英教育向大眾教育轉變，越來越多的舞蹈專業學生走進高校，在一定程度上增加了就業競爭的激烈程度。這樣的情況在以上所述的就業方向涉及的單位若是在需求量不變的情況下，間接增加了學生就業的難度，加劇了舞蹈專業學生的就業形勢。

（三）就業區域過于集中發達地區，影響就業質量

由于受到世界觀、人生觀和價值觀的影響，像舞蹈專業這樣的藝術類學生，他們的父母對藝術教育的看法存在一種高投入、高產出的急切心理，致使舞蹈學生在選擇就業時往往更看重經濟發達地區，更看重收入更高的崗位。這樣的結果致使一些經濟欠發達地區難以受到學生的關注。對那些選擇在經濟發達地區就業的舞蹈學生來說，人才過于集中難免會增加競爭的激烈程度，這在一定程度上抑制了一些旨在追求舞蹈、實現舞蹈價值的學生的人生目標的實現，從而影響了就業的質量。

二、對綜合類高校舞蹈專業就業的思考

（一）轉變就業觀念，增強實踐能力

目前，舞蹈類畢業生就業中的主要問題就是畢業生與用人單位需求之間的不匹配問題。用人單位希望錄用專業素質優秀、社會實踐經驗豐富的畢業生，而畢業生大多感覺自身學無所用，在校學習的理論知識和專業技能不能適應社會需求。所以我們要將舞蹈專業學生就業適應能力的培養問題當做重要任務，提供學校教育與社會實踐有機結合的培養模式，以促進學生的社會適應能力。要經常帶領學生到工廠、進企業、下農村，一邊演出，一邊學習，同時在校期間也要多參加學校組織的社團活動、社會實踐活動、專業實習，不斷提高自身的實踐能力。

（二）突出自身個性，提供舞蹈創新能力

高等院校是培養舞蹈高層次人才主要的場所，更應致力于培養創新型舞蹈人才。一方面既要加強對學生創新意識的培養，又要加強創新能力培養；既要重視科學教育，又要重視個性的發展。當前文化產業的發展已經被上升為國家戰略，作為以勞務形式出現的文化服務行業，舞蹈及舞蹈演出、舞蹈培訓作為文化產業的重要組成部分，必將迎來難得發展機遇期。這就需要高等院校培養更多、水平更高的創新型舞蹈人才，能夠緊跟文化產業發展的步伐，研究文化產業發展的規律，探索文藝演出市場的發展道路，促進自身及舞蹈行業的發展與繁榮。

（三）加強就業指導，樹立正確的人生觀

高等院校普遍都比較重視學生的就業指導與職業生涯規劃教育，但對以舞蹈專業為代表的藝術類專業的就業指導工作關注不夠。應當加強對文化藝術行業就業信息的搜集整理工作，分析藝術類專業的就業特殊性，增強就業指導的針對性。對舞蹈專業的學生進行就業指導，要加強職業生涯規劃教育，轉變僵化保守的傳統就業理念，適應市場經濟的多元化發展和需求，增強自身適應能力。舞蹈專業的大學生要服從社會需要，調整就業規劃；要有“先就業后擇業”的理念，明確方向，擺正心態，在不斷發展變化的職業發展過程中實現自身的職業理想。

三、結語

綜合類高校舞蹈專業就業，是高校師生重點關注的問題，也是教育管理者需要不斷加強研究的問題。如何讓舞蹈專業學生能有一個相對完美的就業去向，如何讓學生選擇一個適合自身的工作崗位，是高校舞蹈教育的重要使命之一。只有良好地解決了這一問題，才能更好地實現高校舞蹈教育的目標。

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