讓幼兒懂得愛，學會關心

邱雪娥

愛心、關愛教育是幼兒園教育活動中的一個永恒話題，也是對幼兒進行素質教育的一項奠基工程。愛心教育的實施對幼兒一生的健康發展起著促進作用。幼兒的童心需要百般呵護，只要在孩子心靈中播下愛的種子，就一定會收到豐碩的果實。愛是人間最美的語言，是人類最高尚的情操。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”在生活中，一個親切的問候，一個真誠的微笑，都在傳遞著愛的真諦。愛無處不在、無時不有，愛像生命中的一縷陽光，能把心靈的冰霜融化，又像春雨能滋潤心田。愛是無私的、博大的！但如今的孩子大多都是獨生子女，在家中處在中心地帶，飯來張口、衣來伸手，整天被愛包圍著，任性、自私、嬌氣、唯我獨尊、以自我為中心等現象普遍存在，更談不上愛心和同情心了。本學期我們以繪畫的形式為切入點，對幼兒進行關心他人的教育，在培養幼兒關愛情感的同時也激發了幼兒的創造性思維。

一、關心生病的同伴

我們班的施××已經有半個月沒來幼兒園了，大家似乎把他忘了，無人問津。一天早上，我點完名，看著安靜坐在位置上的孩子們，裝作自言自語地說：“施××已經兩個星期沒來幼兒園了，不知他生病好些了沒有？他一定很孤單，要是有人關心他，他一定會很開心的！”孩子們被我的話吸引住了，紛紛問：“老師，施××怎么啦？”“老師，施××生病了嗎？”于是關于施××生病沒來幼兒園的話題就此打開，我趁機問孩子：“如果是你生病了，你希望得到大家的關心嗎？現在施××生病了，我們應該怎么做？”大家你一言我一語，最后決定每人給施××寫一封信。

孩子們的情感世界是豐富的，一封封充滿關愛的信讓我感動不已。

2號施××小朋友你好！

聽說你生病了，你有多喝水嗎？有吃藥嗎？有臥床休息嗎？有到醫院做檢查嗎？我很想到你家去看望你，送給你一份禮物。

我是10號張××

孩子們用他們獨特的手法表達了對同伴的關心和思念，這一封封信通過QQ，讓身在上海的施××看到了，感受到了！

施××來上幼兒園了，大家圍上去問長問短，施××高興地說：“謝謝大家，你們寫的信我都收到了，謝謝大家！”濃濃的關愛在班上氤氳開來……孩子在感受到了被關愛的快樂之后，我們老師可以在日常活動中創造機會讓他們體會付出愛也同樣快樂著。當施××對大家連聲說“謝謝，謝謝”時，我發現孩子們的臉上洋溢著自豪與快樂，他們親身體會到了關心別人的快樂。

二、關心周圍的同伴

孩子們不會寫字，但他們會畫、會說，所以我們經常讓孩子把他們看到的或自己做的事情畫出來。他們畫得很好也說得很好。如：小妹妹摔倒了我把她扶起來；下雨天小伙伴沒帶傘我和她一起打傘回家；××沒帶彩筆我和他一起畫畫等等。雖然語言簡單、事情簡單，但卻體現了關心別人。

我來扶你！

生活中： 作品中：

郭××是我們班年齡最小的一個孩子，個子比其他孩子小很多，小朋友都叫她“妹妹”。在每日的活動中，坐在“妹妹”旁邊的陳×在剛開學時都會幫她把掉在桌上的飯菜掃到碗里拿去倒掉。妹妹每天中午起床，自己的小鞋子總是穿反，睡在她旁邊的董××每天都會教她怎么穿。下樓時同伴總是牽著她的手，生怕她摔了。還有在平時的一日活動中，孩子們都很樂意幫她做一些事情。

關愛他人、善于同情體貼別人、處處為別人著想、熱情地幫助別人的良好行為習慣是奠定良好人格的重要方面，會對孩子一生的幸福產生十分有益的影響。

三、關心社會上的勞動者

幼兒是人類的未來，是社會的一員，也是未來社會與世界公民的主體。對幼兒進行關心勞動者的教育，是幼兒社會性發展的需要。

“五一”勞動節時，為了讓孩子了解各行各業勞動者的辛勤付出，我們通過寫一封信的繪畫形式，讓幼兒表達對勞動者的關愛。

警察叔叔：

您好！

這么熱的天您還站在馬路的中間指揮交通，謝謝您的辛勤工作，我送一杯水給您喝吧！

7號林××小朋友

孩子們用他們稚嫩的手描繪出勞動者的辛苦，用他們童真的語言表達了對勞動者的關愛與感恩。

“有了愛就有了一切。”愛的活動必須在生活中延續，我們要讓愛成為習慣。

這幾天因為排練節目，我的嗓子有些啞，課間自由活動時，我聽到孩子們聚在一起在小聲地討論：“老師的嗓子好啞，我明天要從家里帶金嗓子喉寶給老師吃。”“我們小聲點，別吵老師了。”聽到孩子們這番稚嫩的話語，我深深體會到實施關愛教育是多么有意義。

關愛他人，會使孩子在人群中不被孤立，不被排斥；關愛他人，會使孩子的生活到處充滿陽光，充滿歡笑；關愛他人，會使孩子的人生充滿活力和希望。讓我們共同培養孩子關心他人的品德，讓愛在孩子的心靈生根發芽，讓愛充滿這個美麗的世界！

參考文獻：

束娟.培養幼兒學會關心他人[J].課程教材教學研究：幼教研究，2015（05）.

編輯 薛直艷