淺析高中生的消費觀念對于學校周邊經濟的影響

王軼

摘要：隨著時代發展，高中生無論是對于消費品本身的認知還是對于消費方式的變化，甚至消費觀念都在發生著改變。需要討論高中生的消費觀念對于學校周邊經濟的影響，就必須要了解高中生消費觀念本身的改變和學校周邊經濟的構成。而學校周邊經濟在社會發展的情況下做出改變的同時，如何在高中生消費觀念也發生改變的時候做合適的相應改變，這也是本文將討論的另一個問題。希望筆者的討論能給讀者一定的啟發和借鑒。

關鍵詞：高中生；消費觀念；經濟影響

中圖分類號：G637 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）001-000-01

一、高中生消費觀念在互聯網時代下的改變

想研究高中生消費觀念對學校周邊經濟的影響，首先要研究高中生在當前時代下的轉變和發展。在互聯網時代下，學生因為社會的發展和人均財富的增加，消費能力也有所增加，消費觀念也有所轉變。

互聯網時代下，高中生的消費觀念主要具有以下幾個方面的轉變：首先是多樣性，很多學生已經有手機，在手機端口可以使用很多購物網站或者其他形式了解到極為豐富的消費品，而在電視電影等娛樂導向下也會使得消費方向具有多樣性。

其次是更高標準，在互聯網時代下，學生的消費品，無論是吃穿用都具有更多的可比較性，消費標準和要求將會有更高的提升。

再次是消費方式的多樣性，網絡上購買和實體店購買相結合。

最后是對必需品的認知的理解。由于消費更為便捷而新的更有吸引力的產品的沖擊，很多并沒有壞了或者只是舊了的東西也會被更換。

二、高中學校周邊經濟的基本構成

高中學校旁邊的經濟體構成復雜多樣，根據學生的需求，也會與一般的街區有所區別。

最多的是餐飲類，除去學校食堂以外，很多學校也限制學生出學校吃東西，所以學校周邊的餐飲類主要是飲品，小吃等，餐館也只是雙休有可能有學生人群消費。其后是住宿類，許多學生家長為了給學生營造更好的生活學習環境，會選擇在學校周邊租房子，在重點高中附近體現得尤為明顯。

其次是文化用品類，學生的文具，參考書等，在中學時代，學生對文具的消耗是極大的，因此對在筆、筆記本的需求也帶動了一系列的文具店。同時，學校附近的書店也有極大的市場。在高中激烈的學習競爭中，部分學生覺得學校提供的作業已經無法滿足自身的學習需求，于是開始大量購買課外參考書和習題，還有相當一部分學生即使未必真有額外時間，也會去購買大量參考書，以謀取心理上的平衡，恐落于人后。

再次是診所類，雖然有一些學校有校醫，然而因為人手不足和醫療器械的不健全和某些醫生的水平有限，對于復雜的病情沒法做出最好的診療，所以轉到周邊診所或者醫院是最好的。

最后也是最特殊的是一些娛樂場所如網吧等。雖然學校明令禁止學生進入網吧，然而在各處學校附近都充斥著大量的網吧。這說明雖然高中的學習任務艱巨無比，但仍有相當一部分同學會冒著違反校規的風險進入網吧消費。互聯網的飛速發展和不斷更新也在游戲上得到了充分的體現，尤其在枯燥煩悶功課的對比下顯得更有吸引力。這對高中生有極為不利的影響，但是毫無疑問這種影響也是十分巨大的。

三、高中生對于學校周邊的經濟的影響

高中生對于學校周邊的經濟的影響是源于高中生的消費觀念的改變。這個影響是兩個方面的。

良性影響：消費觀念的改變極大的促進了高中生的消費。無論是對于物質需求類型的食堂、超市、餐飲、服飾和飾品等，還是精神需求的參考書籍，課外書籍等等，都具有極大的影響，消費更加趨于便捷化，高頻化，更新換代快，出現批量等現象，拉動了周邊的經濟發展。

不良影響：首先由于學生需求的快速變化，諸如超市、飾品店等的跟新貨品時間跟不上，導致積壓貨物等情況。其次互聯網時代學生在網上購物，對于那些沒有做線上線下一體化的店鋪會造成極大的壓力。再次，學生的消費標準的提高，將會給食堂等單位的產品變得更為挑剔，從而造成矛盾，甚至有些學生就干脆不去食堂了。最后，周圍有一些經濟體一味為了迎合學生的喜好而賣給學生很多影響學生學習和心里的商品，造成了和學校老師之間的矛盾，老師不得不禁止學生去購買和消費這些商品。

四、關于從高中生的消費觀念出發，正確引導學校周邊經濟發展的一點建議

首先，消費觀念的多樣性使得周圍的餐飲類必須發展的更具有吸引力和多樣性，同時對于允許學生出校吃飯的學校，周圍的餐飲甚至有些發展出了網上或者電話送餐的業務。而文化用品除了往實用性發展以外，還需要滿足學生的審美和流行偏向，而超市，飾品服飾店更加需要將業務往多樣性發展。

其次，對于可比較性而言，餐飲、超市、文化用品和服飾等經濟類都需要將自己貨品的種類豐富起來，從而來面對來自于互聯網上貨品的對比。

再次，面對消費方式的多樣性，學校周邊經濟體一方面可以讓自己的產品上網，另一方面可以從網絡的角度上多了解一下學生的消費趨勢的變化，從而來做出調整。

最后，根據高中生的消費觀念的變化，及時更新自己手上的貨品，做好進貨時候的規劃，減少庫存積壓。

五、結語

關于高中生的消費觀念對于學校周邊經濟的影響的討論并不多，然后對于這個方向的討論卻具有實際意義，無論是對于高中學校周圍經濟體的調整，還是進一步引申到學校周圍經濟體的調整，甚至到城市如何根據學校的分布對經濟體進行調整，或者規劃在哪里建立學校從而拉動某一方面的經濟的增長，都具有十分重大的意義。

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