過程裝備與控制工程專業的科研反哺式教學改革探索

胡卓煥　王露露　蘇文獻　葉立　孫儷

摘 要 本文針對過程裝備與控制工程的專業特點，分析了教學工作中可能存在的問題和需求，提出了該專業科研反哺式教學的改革方案，結合作者的教學體會和經驗，給出了科研反哺式教學中的教學方法和內容、考核機制和實物載體等方面的教學改革實施建議并加以實踐，取得了預期的效果。

關鍵詞 科研反哺 教學改革 教學方法

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.030

Exploration on Scientific Research back-feeding Based Teaching

Reform of Process Equipment and Control Engineering

HU Zhuohuan， WANG Lulu， SU Wenxian， YE Li， SUN Li

（School of Energy and Power Engineering， University of

Shanghai for Science and Technology， Shanghai 200093）

Abstract The problems and demands of teaching was analyzed by the characteristics of the majority of Process Equipment and Control Engineering. Combining with authors' teaching experience of teaching， Scientific research back-feeding based teaching reform was presented. Some suggestions on teaching reform including teaching contents and methods， performance management system and material object carriers were given and practiced. Finally， we achieved the results as expected.

Key words scientific research back-feeding； teaching reform； teaching method

0 引言

對于和筆者一樣，從事一線教學工作的高校教師而言，往往有這樣的感覺，年復一年的教學工作，好像是在進行一項重復疊加而無創新性的體力勞動。同時，科研任務又相對繁重，是項不折不扣的腦力勞動。而眾所周知，大學的主要功能有以下四個“教學，科研，社會服務和文化傳承”。這其中，教學與科研是大學的兩大職能，二者本應相互依賴，相互依存。因而為了避免前述的現象，開展基于科研反哺式教學，為高校教學工作提供永不枯竭的動力源泉，就顯得尤為必要。再者，隨著生產過程的連續化和大型化的不斷強化，以及計算機技術、測控技術、通信技術以及數學規劃理論的不斷發展，過程裝備和控制工程專業就其重要性而言，在任何熱工相關的工程領域都是不可或缺的。然而，過去的過程裝備和控制工程的課程往往偏重于基本物理規律和理論的教學，缺乏與科學研究和工程實踐的結合。在我國過程裝備逐漸走向世界的今天，面對日益激烈的國際化競爭，要想站穩腳跟，就要求我們必須對相關的過程設備和控制系統做出最優秀和最先進的設計。……