把人的頭腦當作即將點燃的火種

文 / 沈偉其（寧波諾丁漢大學副書記、副校長）

各位老師，各位同仁，晚上好。

我是寧波諾丁漢大學的沈偉其，今天我想以第一所中外合作大學——寧波諾丁漢大學為例，跟大家分享一下我們學校的辦學理念和教學質量保障體系。

大家可能都聽說過寧波諾丁漢大學，她創建于2004年，是經教育部批準的我國第一所具有獨立法人資格、獨立校園的中外合作大學，也是現在國內有一定規模的最國際化的大學。

寧波諾丁漢大學的合作雙方，外方是英國諾丁漢大學，是一所不錯的綜合性大學，在今年的QS排名當中排在70位,中方合作伙伴是浙江萬里學院，萬里教育集團。

經過11年的發展，寧波諾丁漢大學現在擁有在校生5900多一點，其中12%是國際生。我們的本科，國內學生都是通過高考上來的，跟剛才南審的張院長講的還是有點不一樣，所有的學生都是一批次招生，所有的學生都是要達到英語單科成績115分以上。這幾年隨著辦學聲譽的提高，高考的分數也不錯，今年平均高考成績進我們學校，文科需要達到一本線上40分左右，理科需要超出一本線50分多一點。

經過十多年的發展，我們目前有650多名教職員工，所有上課的老師中80%以上都是外籍教師，來自于40多個不同的國家和地區。

十年我們為社會培養了5700多名本科畢業生，1500多名碩士畢業生，也有3名博士畢業生已經在寧波諾丁漢大學畢業。所以現在學校提供本科、碩士和博士的培養。

介紹了寧波諾丁漢大學基本情況以后，我想講一下這個學校的定位，就是希望辦一所比較小、比較精、非常有特色的國際化高水平大學。我們的專業設計一定是按照這樣一個原則，就是任何開設的專業一定是英國諾丁漢大學的強勢專業，或者是五星學科，同時必須是中國經濟社會發展所急需的。所以我們經過十年的發展，現在已經有三個學院：社會科學學院、理工學院和人文教育學院，提供近二十個不同專業的課程。

所有職業性的專業都會得到國際相應的行業組織的認證，如商學院得到了歐洲EQUIS的認證，所有的理工科的專業，不管是建筑學還是電子電器工程，都會得到相應的行業協會的認證，這個是非常難的過程，但確保我們的教學“教有所用，學有所用”。

我們學校辦學的宗旨：一流學術，成就一流國際化人才。我們希望培養的是國際化人才，能夠從事跨文化工作，參與跨文化合作與競爭。

教育的出發點是什么？教育的落腳點在哪里？我們的理念是“人的頭腦不是用于填充知識的容器，而是即將點燃的火種”。這樣的理念與傳統大學“以知識傳授為本位”的教學理念，讓學生學會知識點，掌握某種技能技巧的理念，完全不一樣。我們希望讓學生學會學習，希望學生學會合作，希望學生學會批判和質疑，這是我們的教育教學的出發點和落腳點。同時，我們還希望培養的是國際化人才，所以必須具有國際視野，認同多元文化。

要實現這樣的教育理念，讓學生學會學習，學會合作，學會批判與質疑，我們采用的教學方式是“自主學習”(active learning)，通過小班化、研討式學習來培養學生的批判性思維，培養學生團隊合作的能力。通過課程論文，每門課都要做課程論文或課程設計，來培養學生的學術品質，培養學生的批判質疑能力。

學校的教學質量保障體系，因時間關系，我不能詳談教師是如何聘用，學科、專業如何設計，每一個課程的內容是怎么開發。我就講一條，我們的老師是怎么來評價學生的學業成績的，以此為例來說明我們的教學質量保障體系是怎樣的一個嚴謹的閉環系統。

“教不嚴，師之惰”。要讓教師嚴格起來，一定要有一定的系統來保障。我們的教師上每一門課，必須在上第一堂課的同時就開始出試卷，這個試卷出完了以后，他必須要經過校內同行的審核、簽字，說OK，送到英國諾丁漢大學同專業的教師進行評審，同專業的教師看了以后認為OK，再送到這門課的校外同行（external examiner）中進行評審，經過這幾輪評估以后，都認為你出的這個考卷反映了這所大學、這門課應該達到的難度和水準，再反饋回來，這張考卷才能被用于這門課的考試試卷。考試考完了以后，這個任課老師首先批卷(first mark)，完了以后要經過校內同行的second mark，看你的改卷有沒有水分？評卷是不是合理？完了以后又要把這個試卷送到校外同行做最后的評定，看你的判卷是不是合理的，有沒有放水。最后通過學校的考試委員會確認這門課學業成績，這個學生獲得的分數是多少。

大家可以想想看，如果一門課，考卷也好，批卷也好，不僅要得到自己校內同行的評審，同時還要得到校外同行的評審，你還敢不敢偷懶？還敢不敢放水？不會。

任課老師不放水，學生學習一定不放水。那么同行的評估，校外老師的評估為什么很嚴格？因為它和英國的質量保障委員會（QAA）對于大學的評估和評審是掛鉤的，因為英國的所有大學都接受QAA的評估。它每五年對所有的學科、所有的專業、所有的大學進行一次質量審計，而它評估的重要依據之一就是校外同行對學校所開設的每門課的評估，且QAA最后的審計結果又與學校的排名、撥款等相關聯。所以通過這樣一個閉環的系統，保證了這個學校每門課都是非常非常規范的，每門課的質量都是得到保障的。

所以我們這個學校，寧波諾丁漢大學辦學不僅要滿足中國教育部對大學的要求，同時要滿足QAA對我們的質量審計。

2012年年底QAA專門派了一個評審組到我們寧波諾丁漢大學來審計，在2013年的5月份，專門在QAA的官方網站上公布了對我們這個學校的質量審計的結果。這個報告有30多頁，非常的詳細，其中最讓我感到喜歡的一句話是：寧波諾丁漢大學采用英國諾丁漢大學的辦學模式和標準，學術水平和學生的學習質量與英國諾丁漢大學一致。

經過了11年的實踐探索，我們逐漸形成了自己大學的特色，這個學校全英文授課，完全國際化。我們通過小班化、討論式、導師型、研究型的教學方式，培養學生團隊合作，培養學生學習能力，培養學生批判質疑的精神。所有的學生最后，不管是讀本科，還是碩士，還是博士，都授予與英國諾丁漢大學頒發的一模一樣的學位證書。

更重要的是，寧波諾丁漢大學在中國的意義，是真正地實踐著所謂的現代大學管理，大學獨立，教授治教，學術自由，學生自治，這些在我們學校當中已經得到了充分的探索和實踐。

經過這樣的教育，學生怎么樣？

對已經畢業的八屆本科生做了統計，三分之二的本科畢業生會繼續讀研究生，三分之一的會直接找工作。讀研究生的學生當中三分之二以上能夠進入到世界百強大學，就業學生中，三分之二能夠進入到世界500強或者是國內的跨文化的合作交流部門工作。

這是我們今年的統計，讓我感到非常的欣慰，因為我們讀研的學生中，有50%的學生能夠獲得世界前50強的大學offer，這可以和國內最一流的大學相媲美，而且讀研的學生中有五分之一，20%的能夠進入到世界前10位的大學。

這是我們辦學十年感覺特別欣慰的東西，最后在結束我的演講之前，我想對在座的各位說一句：“你們的小孩，你們的朋友的小孩，如果想培養成為一個國際化人才，請關注寧波的諾丁漢大學!”

主持人吳華：寧波諾丁漢大學這樣的成就，為什么國內大部分比你們歷史悠久的公辦高校難以取得？你有什么要解釋的嗎？

沈偉其：我經常說，從路徑選擇上中外合作辦學確實是辦一所高水平大學的捷徑。我們十年時間，從現在高考的錄取分數上看，大體上就在985高校的群體水平上，而且每年的學費是八萬。十年時間走到這個份上，應該是很快的。

它的秘訣是什么？很簡單，就是站在巨人的肩膀上，我們把英國諾丁漢大學沉淀了一百多年的東西，該借鑒過來的都借鑒過來了，這樣的起點就是站在巨人的肩膀上。辦一所大學，自己摸索，不斷的積累，也可以，沒有問題。不斷的探索、實踐、積累，跟著國內公辦大學的后面逐漸成長，也沒有問題。但是你要彎道超車，你要很快地辦一所讓人民滿意的，讓家長愿意掏那么多真金白銀的大學，中外合作確實是一條捷徑。

剛剛結束的時候有一位家長就跟我說，他的女兒就在我們學校讀書，而且感覺很好。這是對我最大的鼓勵。