化學軟件在高中化學教學中的應用現狀及實踐初探

張映偉

【摘要】多媒體教學設備在高中化學教學中的應用明顯的提升了當前高中化學的教學質量。然而，隨著計算機工具軟件的不斷更新，教師在眾多的計算機工具如何選擇適合化學教學的工具軟件已經成為當下化學教師教學中的難題。基于此，本文就以化學軟件在高中化學教學中的應用現狀及實踐初探為研究課題，系統的進行闡述和研究。

【關鍵詞】化學軟件 高中化學教學 應用現狀

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0169-01

高中化學教學是高中課程一門難度較高的理科課程，在網絡技術開展之前，教師都是采用板書形式進行化學教學。這種板書性質的教學方式，既不能提升學生的學習積極性，還容易使學生產生厭煩情緒。通過計算機工具軟件的開發和使用，化學教師可以借助于網絡工具開展多樣化的網絡教學，既減輕教師教學的工作量，還能提升學生的積極性。然而如何有效的選擇化學軟件，開展有利于學生化學知識掌握的化學教學，逐漸成為當下化學教師的首要難題。

一、化學軟件在高中化學教學的應用現狀

當前網絡環境下化學軟件得到了研究人員的不斷的探索和完善，能夠大大的提升高中化學教師的課堂效率，而且利用化學軟件開展的教學更加方便于學生對化學知識的認知和理解。在2009年孫永輝在《利用Chem window6.0繪制流程圖》中就明確的指出分子結構繪圖的軟件Chem window6.0進行分子流程圖繪制的一般方法。除了孫永輝以外，在2012年楊福生在其文稿中也闡述過化學教師借助于常用的化學專業軟件來解決化學課程中的一些化學難題。這一系列的化學軟件的應用，能夠大大的減輕教師的工作壓力，學生也可以在化學軟件的幫助下，更形象直觀的了解教師所講述的化學知識[1]。

其次，當前的高中課堂中都加入了多媒體設備，這為化學軟件在高中化學教學提供了有力的發展條件，教師也可以借助于對不同化學軟件的應用，加深對化學軟件的功能了解，從而找出適合高中生化學教學需要的化學軟件。

二、高中化學教學中經常用到的化學軟件

（一）化學軟件中的繪圖軟件

Chem BioDraw是美國劍橋公司開發的一款化學軟件，這款化學軟件是在ChemOffice的基礎上的升級版本，它能夠在一定程度上彌補ChemOffice的不足。 具體如圖所示。

由上圖可以看出， Chem BioDraw能夠較為直觀的編輯和繪制化學結構圖形，這位教師的分子結構圖繪制工作節省了大量的時間，而且通過 Chem BioDraw所繪制的圖形，更加的清晰明了便于高中生的理解。而且， Chem BioDraw還可以進行立體結構的識別和判斷[2]。只要在 Chem BioDraw中輸入化學物質的IUPAC英文名稱， Chem BioDraw的系統會自動呈現該物質的3D圖像。除了簡單的繪圖工作以外， Chem BioDraw軟件內部還有多彩的細胞器和實驗動物，而且當使用 Chem BioDraw的工作去進行圖像的繪制時，軟件會自動生成立體圖像。最后， Chem BioDraw還可以幫助高中化學教師進行化學文章的書寫，提升化學教師書寫化學報告的效率，使化學教師有更多的時間用在高中化學教學中，以此提升高中化學教學質量。

（二）化學軟件中的編輯軟件ACD/ChemSketch

ACD/ChemSketch是用于開發編輯化學分子結構、化學實驗儀器和化學反應方程式的一款軟件。高中化學教師在化學教學中使用ACD/ChemSketch軟件，更能形象直觀的表述教師要講述的化學知識，而且ACD/ChemSketch這款軟件既可以單獨使用，也可以配合其他化學軟件幫助化學教師進行化學知識的教學。

三、結語

綜上所述，通過對化學軟件在高中化學教學應用現狀的研究，可以看出，網絡技術的發展使得高中化學教學更加的便捷和生動，雖然教師在化學軟件的選擇上會出現挑選難題，但是只要對每一個化學軟件的功能都有一個深入的了解，自然能夠找出適合高中生需要又便于自身教學的化學軟件，并且借助于對化學軟件的有效運用，更生動直觀的講述化學中牽扯到的化學方程式和分子結構圖。

參考文獻：

[1]付婧婧，黃丹，廖奕等.計算化學軟件在高中化學教學中的應用[J].中國校外教育（下旬刊），2014，（2）：161-161，166.

[2]封燕燕.軟件技術在高中化學教學中的應用[J].課程教育研究，2013，（18）：182-183.