高校新生綜合癥的個案工作介入研究

李夢姣

（西北大學哲學與社會學學院，陜西西安710127）

高校新生綜合癥的個案工作介入研究

李夢姣

（西北大學哲學與社會學學院，陜西西安710127）

在社會工作理論的視闕下，以陜西高校新生出現的生活不適應、社會環境不適應、人際關系不適應等現象為問題，通過實證探究，提出高校要將社會工作的理論、方法與思想政治教育和心理輔導等方式相結合的工作方式用于大學新生教育；建議高校要重視輔導員的社會工作理論的培養，把社會工作的理念和方法應用到高校學生工作中來，以填補大環境下高校學生工作的不足。

社會工作；新生綜合癥；大學新生

大學階段是人生社會化過程中的重要站點，對于初次步入大學校園的新生而言，絕大多數學生是第一次離開原來生活和學習的環境，到一個比較陌生的地方學習和生活，他們面臨的學習氛圍、人際交往圈和生活環境等都發生了較大的變化，大部分學生面對這些新的變化都會產生各種困惑甚至會發生強烈反應。高校新生在適應大學校園生活過程中表現出來的“綜合癥”等社會問題也越來越受社會、高校和學生家長關注，對社會影響也越來越大。在我國高等教育進行內涵式發展的新常態下，高校學生工作必須用新思維、新方式、新舉措，幫助高校新生順利實現角色轉變，這是當前高校學生工作面臨的一大重要任務，也是高校培養合格人才的關鍵。本文對地處陜西境內的一本二本和“211”等多所高校新生表現出的一系列問題進行調查分析，運用個案工作的理論與方法介入大學“新生綜合癥”的研究，探討在大學生教育實踐中應對這些問題的個案工作模式。……