淺析卡巴列夫斯基的音樂教育思想

【摘要】在列寧教育觀念、音樂先哲教育經(jīng)驗(yàn)和蘇聯(lián)歷史性音樂思想發(fā)展的共同影響下，俄羅斯著名音樂家卡巴列夫斯基的音樂教育思想逐漸形成，并給今天我國(guó)音樂教育提供了重要的理論依據(jù)和參考。研究卡巴列夫斯基的音樂教育思想對(duì)今天音樂教育具有重要的意義和作用。因此，本文針對(duì)卡巴列夫斯基音樂教育思想中的局限與功能作用進(jìn)行了一定的分析。

【關(guān)鍵詞】卡巴列夫斯基；音樂教育思想；局限；作用

在今天國(guó)家全面推行素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，音樂教育在各階段教學(xué)中得到了越來越高度的關(guān)注與重視，促使大批學(xué)者開始致力于對(duì)音樂教育的改革工作當(dāng)中。實(shí)踐表明，卡巴列夫斯基的音樂教育思想對(duì)今天的音樂教育給予了許多有價(jià)值的啟示，所以為充分發(fā)揮該思想所具有的功能作用，就必須對(duì)其現(xiàn)存局限性進(jìn)行仔細(xì)分析。

一、卡巴列夫斯基音樂教育思想的局限

（一）風(fēng)格多樣化受限

卡巴列夫斯基是社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)社會(huì)的堅(jiān)定擁護(hù)者，他認(rèn)為現(xiàn)實(shí)社會(huì)是藝術(shù)創(chuàng)作的重要前提基礎(chǔ)，藝術(shù)只有在現(xiàn)實(shí)主義中才會(huì)充滿力量，才會(huì)長(zhǎng)久存在。這種過于強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義思想使得卡巴列夫斯基的音樂教育思想和音樂創(chuàng)作風(fēng)格都過于單一，基本上都是以反映現(xiàn)實(shí)生活的民族音樂和古典音樂為主，導(dǎo)致其音樂作品風(fēng)格多樣化發(fā)展受到了嚴(yán)重的限制。

（二）受時(shí)代發(fā)展影響

蘇聯(lián)是一個(gè)富有集權(quán)政治特征、注重?zé)o產(chǎn)階級(jí)專政和意識(shí)形態(tài)對(duì)群眾影響的國(guó)家，而卡巴列夫斯基就是在這樣一個(gè)國(guó)家生活并經(jīng)歷了蘇聯(lián)社會(huì)主義制度從萌芽到繁盛再到消亡的整個(gè)過程[1]。……