情感表現(xiàn)和審美想象在聲樂演唱中的作用分析

【摘要】聲樂作為一種音樂表現(xiàn)形式，是對優(yōu)秀音樂作品的直觀表現(xiàn)和生動傳達(dá)。在進(jìn)行聲樂演唱演唱時(shí)，為了提升演唱效果，起到激發(fā)觀眾興趣、提升觀眾欣賞能力的目的，聲樂演唱者還需要在演唱過程中融入自身的情感表現(xiàn)和審美想象。文章分別敘述了情感表現(xiàn)和審美想象在聲樂演唱中的重要作用。

【關(guān)鍵詞】情感表現(xiàn)；審美詳細(xì)；聲樂演唱；作用分析

引言：

在聲樂演唱過程中，為了提升演唱效果，一方面演唱者需要結(jié)合歌曲的創(chuàng)造背景、作品內(nèi)容，將自身對歌曲的理解融入到聲樂演唱中，將作者的思想情感進(jìn)行再現(xiàn)；另一方面也要充分發(fā)揮自身的審美想象，更好的領(lǐng)會作品的創(chuàng)作意境。只有將兩方面完美結(jié)合起來，才能提升聲樂演唱的觀眾感染力。

一、聲樂演唱中的情感表現(xiàn)及其作用

（一）情感表現(xiàn)有利于演唱者把握歌曲主旨

聲樂演唱作為一種藝術(shù)表演形式，雖然多數(shù)情況下其語言各不相同，但是歌曲演唱、藝術(shù)表演中的情感卻有著高度的共性。首先，情感是聲樂演唱中的核心所在，演唱者只有在充分理解聲樂演唱內(nèi)容后，將個(gè)人情感融入到作品之中，才能在演唱表演時(shí)起到震撼人心、與觀眾共鳴的效果。通常來說，一首優(yōu)秀的聲樂演唱作品都包含相對明顯的情感主線，演唱者只有找到整首歌曲的中心主線，才能從宏觀層面上駕馭所要表演的聲樂演唱，將歌曲內(nèi)容淋漓盡致的展現(xiàn)出來，到給觀眾以視覺和聽覺上的享受。

因此，聲樂演唱者首先要具有較高的專業(yè)文化水平，對于所要演唱歌曲的創(chuàng)作背景、作者信息以及作品內(nèi)容有整體的了解和把握，奠定聲樂演唱的感情基調(diào)，從而能夠在聲樂表演之初就營造出良好的表演氛圍，帶動觀眾進(jìn)入欣賞狀態(tài)；其次，聲樂演唱者還要具有較高的作品鑒賞和分析能力。演唱者在表演開始之前，要對所要演唱歌曲進(jìn)行充分的分析，把握歌曲的節(jié)奏，提升歌曲的感染力。同時(shí)，對于聲樂演唱來說，不僅要求演唱者具備扎實(shí)的演唱基本功，還要具備較好的個(gè)人表演能力，只有充分調(diào)動感官、肢體的表現(xiàn)能力，才能提升觀眾的表演欣賞欲望，使聲樂表演發(fā)揮最佳效果。

（二）用音色表現(xiàn)感情，提升聲樂演唱水平

在聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)階段，音色在歌曲演唱中的重要性就被多次強(qiáng)調(diào)。多數(shù)情況下，一首內(nèi)容豐富、表演成功的聲樂演唱作品，需要表演者同時(shí)協(xié)調(diào)優(yōu)美的音色、生動的表情和到位的肢體動作這三方面，而其中的音色就是我們通常所說的演唱聲音，及其所產(chǎn)生的演唱效果。就聲樂演唱來說，音色的轉(zhuǎn)變可以在一定程度上傳達(dá)出歌曲作者寄托在作品中的情感，從而提升了音樂作品的內(nèi)在感染力和音樂價(jià)值。

因此，要想提升聲樂演唱的觀眾感染力，在演唱中傳達(dá)出更多的作品情感信息，最基本的一點(diǎn)就是要求演唱者對音色的掌握要非常熟練。演唱者要具有扎實(shí)和雄厚的音樂基本功，對于演唱的技巧、聲音的起、承、轉(zhuǎn)、合都要拿捏到位，將歌曲中的音色變化準(zhǔn)確表現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)流利切換。如果作品的整體感情基調(diào)是積極向上的，那么就要求演唱者以輕快、洪亮的聲音進(jìn)行演唱，反之如果歌曲內(nèi)容中包含許多悲傷、痛苦情節(jié)，演唱者就要以低沉、緩慢的聲音進(jìn)行演唱。例如在演唱《黃河怨》時(shí)，演唱者首先要明確該首作品的感情基調(diào)是凄婉、憤怒的，并且整個(gè)作品中的感情節(jié)奏相對鮮明，因此演唱者在進(jìn)行聲樂表演是要注意對音色的把控，根據(jù)歌曲內(nèi)容的不同，聲音也要在緩慢與急促、低沉與悠揚(yáng)之間流暢切換。

二、審美想象在聲樂演唱中的作用

（一）想象有利于提升演唱者的情感記憶能力

除了一些內(nèi)容較為簡單的作品外，多數(shù)音樂作品都包含了作者的思想情感和一定的創(chuàng)造背景，聲樂演唱者只有充分了解和掌握這些歌曲相關(guān)信息，才能使演唱表演更加生動形象。審美想像就是要歌曲演唱者結(jié)合作品的創(chuàng)造背景、作者信息，充分發(fā)揮自身的想象和聯(lián)想能力，在腦海中創(chuàng)設(shè)模擬情境，將自身融入到作者的創(chuàng)造環(huán)境中，體悟歌曲中所包含的中心思想。在經(jīng)歷這一想象、模擬過程之后，歌曲演奏者才能對所要演唱的作品進(jìn)行二度創(chuàng)造，融合了自己主觀思想的音樂作品，對于觀眾來說無疑更具吸引力。

為了提升聲樂演唱者的審美想象能力，要加強(qiáng)對所要演唱歌曲的掌握與記憶能力。聲樂表演者在準(zhǔn)備一首演唱歌曲時(shí)，首先要做好歌曲信息的收集與查找工作，充分掌握作者信息、創(chuàng)造背景，熟練記憶作品內(nèi)容，并通過自我代入的方法，融入到作品中去。

（二）演唱中的“二度創(chuàng)作”和審美體驗(yàn)

“二度創(chuàng)作”是演唱者在演唱時(shí)進(jìn)一步處理作曲家的作品以將作曲家的思想感情更好地表現(xiàn)出來。演唱者在二度創(chuàng)作聲樂演唱之前，應(yīng)該對聲樂作品中所表現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行認(rèn)真的選擇。演唱者在選擇審美的過程中，應(yīng)該依據(jù)創(chuàng)作內(nèi)容的要求和聲樂演唱的審美要求，同時(shí)在審美訴求的驅(qū)使下慢慢形成或生成歌曲藝術(shù)的審美表象。同時(shí)，集合諸多聲樂作品中的個(gè)別審美表象，使其成為一個(gè)審美表象序列，在經(jīng)驗(yàn)審美的基礎(chǔ)上用聲樂形式良好地表現(xiàn)出來。比如，在對歌曲《黃河怨》進(jìn)行欣賞時(shí)，在那緩慢、低沉而悠揚(yáng)的旋律中，我們凄婉哀怨的情緒會得到有效的激發(fā)，隨著主體的展開，慷慨激昂的旋律讓我們的內(nèi)心也在那悲憤的控訴、不屈的抗?fàn)幹信c歌曲中的意境產(chǎn)生了共鳴，我們胸中交織著憤怒、欽佩等諸多情感。這就是一種審美情感的態(tài)度和體驗(yàn)。

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