遇見 蛻變

鐘小蝶

關鍵詞：四步助跑；雙手頭上；前擲實心球；教學設計

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B

文章編號：1005-2410（2015）12-0014-01

三年前，我因認識她，才知道何謂“靈魂的工程師”；因認識了她，才明白何謂“無私奉獻”；因認識她，才體會何謂“執著癡迷”；也正是因為認識了她，才得到引領，使我回到真實和真理中，開始了新的生命之旅！她就是我的師傅——多才多藝、人緣平近、語言幽默、知識淵博、富有“燃燒青春激情”、極具親和力的特級教師夏玲玲。

夏老師，是一位正直開朗、耐心細致、充滿活力的體育界前輩。她那飛揚的激情、奕奕的神采猶如一座巨大的磁場，吸引著老師們走向她、靠近她。走進夏老師，你仿佛在閱讀一本厚實的原生態綠色書籍，自然、清新、淳樸、真實、幽默。夏老師經常用她的微笑詮釋什么是人生最快樂的事。跟隨師傅我的平臺變大了，師傅處處以激情、熱情、感情來手把手教我，師傅以腳踏實地、不圖虛名、理解學生、遵循教育規律的特級教師風范感染著我、感化著我，告訴我：要像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。

夏老師不僅是我業務上的學習榜樣，更是我對教育癡迷、執著模仿的偶像。每次夏老師在指點幫助時，都使我豁然而碰撞出火花，產生新的認識、新的思想、新的行為。就拿這次“長三角”作課來說，作為一名年輕教師，初次上如此大規模的展示課，緊張在所難免，公開課之前，夏老師一次次鼓勵我克服緊張情緒，掌握好課堂節奏。她向我分享了自己以及別的優秀教師在上公開展示課前克服緊張情緒的經驗，指出樹立信心的重要性。針對我現在所處的發展階段，她幫助我明白了設定自我目標的重要性，激勵我要“在成功中成人成事”。我更深刻地明白了不斷學習與提升自我的重要性，更懂得了此次“長三角”展示課只是自我提升的一小步，是我不斷前進的一塊基石。只有不斷加強個人專業發展學習，從教學實踐中總結提升，廣泛閱讀汲取營養，積極投身教學技能研究，才能成為一個學生愛戴、組織放心、同行認可的好老師。

這三年來，在師傅身上我真真切切地感受到了什么叫“大愛無道”，什么叫“教育無痕”，一路走來，她無論是在思想上，還是在工作上，都對我有巨大的影響及幫助。“仰之彌高，鉆之彌堅”，現在的我更加慶幸自己遇到了夏老師這樣的恩師。與師傅交往的點點滴滴中，我學到了太多太多的東西……我懂得了體育老師形象塑造的內涵和重要性。我將繼續以夏玲玲老師為榜樣，不斷地充實自己、完善自己，開創出更具“魅力”的體育課堂特色。