談有效提高學生的審題能力

王恩普

【摘要】 ?審題能力是學生解題的關鍵，也是解題的第一步。通過培養學生對教材的解讀能力來化解學生的思維之始。通過教師的講解來提高學生的審題意識，通過學生的解題訓練來鞏固解題的能力。

【關鍵詞】 ?有效 審題 訓練

【中圖分類號】 ?G632.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】 ?A ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】 ?1992-7711（2015）10-054-01

學生準確答題的前提條件，除了要有扎實的基礎知識，更需要具備一定的審題能力。能準確解讀命題人的出題意圖，把握題目中有價值的信息，顯得尤為重要。那么，在教學中如何才能有效提高學生的審題能力呢？下面談一些自己的具體做法。

一、注重教材的解讀，在日常教學中逐步培養學生認真審讀的習慣

教材是最好的書籍，是眾多專家和學者集體智慧的結晶。教材是教育教學的根本，認真細致地解讀教材內容，不僅可以學到知識，更可以提高學生的各種能力。因此，教師在日常教學活動中要高度重視解讀教材，對逐步培養學生認真審讀的良好習慣至關重要。

在日常教學中，我是這樣指導學生解讀教材的。課前，布置學生進行預習，要求學生寫出預習筆記，了解和把握教材的主干和知識結構，為授課做好準備;課堂上，指導學生對教材進行仔細閱讀和分析，強調學生要特別關注如：黑體字部分、概念、結論性語句、概念圖、模式圖等重要內容和信息，要求學生認真批注出每節教材的知識點和重難點，讓學生明確每一小節的關鍵詞是什么，中心話題講了什么，并且每節課我總是作出整潔規范的板書，把每節內容的主干展示給學生，從感性上刺激學生重視審讀教材;課后，要求學生及時對主要知識和內容進行整理和消化。在老師的精心指導下，學生們不但提高了對教材的重視力度，而且漸漸養成了良好的審讀習慣。

二、提高講評課質量，在例題講解中增強學生認真審題的意識

習題講評課是高中教學活動中很重要的一種課型，提高習題講評課的質量，對增強學生認真審題的意識非常關鍵。盡管有的學生書背得很熟，基礎知識掌握的很好，但如果不會審題，看不懂題意，題目還是做不出來，更談不上什么教學效果。因此，切實抓住講評課這一契機，提高講評課的質量，就能把學生良好的審讀習慣轉變成認真審題的潛意識。

每次講評課前，我都會做好充分準備，精選例題，精心組織。課堂上，首先，教會學生進行考點分析，即思考試題在考查什么知識點，這些知識點理解時有哪些需要注意的，該題是怎么考的，揣摩出題人的意圖，以及解題的突破口在哪里，有沒有最佳解題途徑等等;其次，教會學生怎樣抓住題干中的關鍵字詞，挖出隱含條件，對試題中提供的信息怎樣進行篩選、分析和處理，排除干擾因素，審準題目要求，按要求作答，注意語言表述要準確，力求用生物學術語、概念、知識原理等知識性語言組織好答案，提高答題的科技含量。例如：對坐標曲線圖這類信息題。我教會學生要善于抓住關鍵點、轉折點、曲線的變化趨勢等幾個方面，分析曲線的變化規律，從而挖掘出隱藏的生物學信息，然后鏈接所學知識點就可以很容易答出相應的答案。就這樣在例題的講解中不斷增強學生認真審題的意識。

三、精選精編習題，在實際解題訓練過程中強化學生認真審題的能力

在當今社會中，各種版本和規格的教輔資料琳瑯滿目，學生習題如同浩瀚大海，無邊無際。有的老師為了提高學生的解題能力，不分題目質量好壞，也不考慮學生的接受能力，大搞題海戰術，結果適得其反，學生的解題能力非但沒有得到提高，反而使他們失去了學習的興趣。因此，在學生解題訓練前對習題的加工處理非常必要和重要。

我的具體做法是：首先，把好題目的質量。每次訓練前，我總是廣泛收集并篩選有價值的資料和習題，為學生做好題目的篩選和甄別，從中精選出有代表性的題目，保證訓練的目的性。因為學生的鑒別能力是有限的，很多學生會被一些劣質的資料所耽誤，甚至會誤入題海而不能自拔;其次，精簡題目的數量。力爭一種類型的習題只讓學生做一道、一個知識點的題目做一遍，要求學生做到舉一反三、觸類旁通，不去打消耗戰、做無用功，這樣既保證了訓練質量，又節省了學生很多寶貴時間;其三，嚴格訓練的質量。這是關系訓練質量的關鍵。解題訓練時，我嚴格要求學生獨立按時完成，并且強調學生要特別注意認真審題和規范化答題。最后，檢查訓練的效果。訓練結束后，我都采取面批面改的方式，及時檢查訓練的效果，發現問題及時處理。這樣，經過多次高質量的解題訓練，學生認真審題的能力會得到不斷強化。

四、做好試卷分析，在反思中進一步提升學生認真審題的能力

考試是學校教學中很重要的活動，通過考試可以檢測教學效果。教師及時利用好每次考試后的試卷做試卷分析，既可以讓學生明確前段學習取得的成績和存在的問題，又可以使學生學會反思，在反思中進一步提升認真審題的能力。

在每次考試后，我除了能及時進行講評外，總要教會學生認真進行試卷分析，要求學生作出如下幾個方面的總結：第一，要明確每一題考察的知識點是什么。第二，對每一題你是怎樣審題的，該題的關鍵信息在哪里，解題突破口是什么。第三，針對錯題，分析出錯的原因，是知識錯誤、審題錯誤、語言錯誤等等。學生分析后，及時收繳，進行批改。經過試卷分析，不僅讓學生積累了經驗教訓，也進一步在反思中提升了學生認真審題的能力。

總之，通過有效提高學生的審題能力，就可以大大提高學生的解題能力和效果，從而提高學習成績。當然，提高學生審題能力，并非一朝一夕的事情，它需要教師長期耐心細致的指導和付出。