剪水秋瞳寫風骨

湯亮

【摘要】 ?肖像描寫即外貌描寫，就是用精確、生動、形象的語言描寫人物外形上的特點，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態、風度、習慣特點等方面的描寫。肖像描寫的目的是以形傳神，刻畫人物的性格特征，反映人物的內心世界。成功的肖像描寫，能使人物像浮雕一樣凸現在讀者眼前，造成鮮明活躍的視覺形象，給人留下極其深刻的印象。

【關鍵詞】 ?肖像描寫 簡筆法 工筆法 特寫法 動靜法

【中圖分類號】 ?G633.34 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】 ?1992-7711（2015）10-004-01

人，總有他的一副肖像——容貌、神情、身形、服飾和姿態。對作者來說，要描寫人物，就往往要寫出人物的肖像;對讀者來說，出場的人物究竟是什么模樣，也往往是他們最關心的;另外，任何事情的正確反映，都必須借助于事物的外部形象。人的內心是非常內在的東西，描寫人物的外部特征，往往有助于人物內心的表現。因此，在寫人的記敘文和文學作品中進行肖像描寫，絕不是可有可無的，它是塑造典型人物的重要手段。

肖像描寫即外貌描寫，就是用精確、生動、形象的語言描寫人物外形上的特點，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態、風度、習慣特點等方面的描寫。肖像描寫的目的是以形傳神，刻畫人物的性格特征，反映人物的內心世界。成功的肖像描寫，能使人物像浮雕一樣凸現在讀者眼前，造成鮮明活跳的視覺形象，給人留下極其深刻的印象。那么，怎樣才能寫好人物的肖像呢？根據我近二十年的作文教學經驗，我認為可以運用以下四種方法：

一、簡筆法

對所寫的人物不用濃墨重彩，只用簡單的幾筆就勾勒出栩栩如生的形象來。如魯迅的小說《故鄉》中對少年閏土的描寫：“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。”魯迅先生只用了三十個字就把一個海邊農家孩子的形象生動地勾畫了出來。“紫色”是閏土在戶外勞動時曬的;“氈帽”是當時紹興一帶農民的裝束;“銀項圈”說明他父親十分疼愛他，怕他死去，希望用圈子將他套住。這寥寥幾筆，竟能概括如此廣泛的內容，簡筆法的特點可見一斑。

二、工筆法

它與簡筆描寫正好相反，是用比較細膩、全面的方法去描寫人物的外貌，使人物的形象更為鮮明。例如丹麥小說家約翰尼斯·延森寫的小說《安恩和奶牛》的開頭，作者濃墨重彩地描寫了安恩的穿著打扮，像是在給她畫一幅肖像畫。安恩一身舊衣裝扮：“她的身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈”，“一條手染的藍裙，還帶著鄉下染缸中的那股土味兒”。頭巾的“顏色褪得泛白，七皺八褶”。她年老體衰：蓋在她那干癟癟的胸上的是一塊棕褐色的絨線方披巾，一雙手瘦骨嶙峋，頭發已經灰白。不過作者在描寫外貌的時候，巧妙地融入了對安恩精神狀態的刻畫。她雖然衣服破舊，卻干凈整潔。一雙舊木屐的后跟已經磨平，“皮面上卻抹了油，擦得锃亮”。約翰尼斯·延森用外貌描寫來逐步體現安恩的身份，是為了讓讀者知道她并不富裕，這頭奶牛可能是安恩最重要的財產了。通過這些文字，我們還能看到她的整潔、勤儉和高度的自尊心。作者用神態描寫，展現了安恩的沉靜和安詳，刻畫了一個清貧卻富有愛心的老婦人形象。

三、特寫法

對人物不作全貌的描寫，而是借用電視、電影中常用的特寫鏡頭，攝下人物外貌中最具特點、最有代表性的局部，作為點睛之筆，效果更佳。如阿累的《一面》中對魯迅的外貌描寫，就是運用電影中常用的特寫鏡頭，攝下人物外貌中最具特點、最有代表性的局部的特寫法，例如文中第一次肖像描寫，作者只能模糊辨出坐在南首的是“一個瘦瘦的、五十上下的中國人。”因為陰天，距離又比較遠，只能模糊辨出人物的形象，但也給讀者留下了深刻的印象。

第二次肖像描寫，離得近了，觀察地更仔細了。剛才看“瘦瘦得”，現在看得更清楚了：“瘦得教人擔心，好像大病新愈的人。”但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。接著描寫了他的頭發和胡子：“頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一字。”這些描寫猶如特寫鏡頭一樣先寫面容，再寫頭發，最后寫胡須，把人物最鮮明的外部特征，由整體到局部逐一展現在讀者面前，逼真地再現了魯迅外形消瘦而精神矍鑠的無產階級文化戰士的形象。

第三次肖像描寫，作者對長衫和煙嘴又進行了更細致的刻畫。不僅連長衫、煙嘴的顏色，甚至連煙嘴的一頭已經熏黑，也看得一清二楚。再次突出魯迅的“瘦”，如特寫鏡頭般再現了他的頭發、長衫和胡須，魯迅先生那“瘦得叫人擔心”的身體，正反映了他已經為革命鞠躬盡瘁，為人類的解放事業奮斗終生。魯迅先生的品格是崇高的，精神是偉大的，突出這令人難忘的一面，給當時進步青年帶來了無窮的精神動力。

四、動靜法

在描寫人物外貌時，可采用動靜相結合的方法進行描寫，使讀者對人物形象有清晰的印象。例如我班里的一位同學寫的作文《我的老水牛爺爺》中這樣寫道：“我老家的老水牛爺爺，是一位慈祥和藹的老人，雖然好多年沒有見到他了，但他的影子時常卻浮現在我的面前：青銅色的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白的胡須……”在這段以靜態描寫為主的文字中，穿插著動態描寫，通過對“炯炯有神”的眼睛、“飄拂”的胡須的動態描寫，把人物形象寫活了，淋漓盡致地展現了一個身材魁梧、體魄強健、性格開朗、熱情好客的老人的風采。

總之，人物的肖像描寫就是在認真觀察的基礎上，注重抓住所寫人物肖像的主要特征，達到以形傳神的目的。