對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究

李柳娟

摘 要：初中英語(yǔ)教學(xué)中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率有著重要作用。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)；策略

興趣是促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)鍵動(dòng)力，教師應(yīng)采用形式多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

一、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中生的好奇心和求知欲都比較強(qiáng)，教師應(yīng)該充分利用這一點(diǎn)，在教學(xué)中不斷探索新穎有趣的教學(xué)方法。教師可以運(yùn)用自身豐富的肢體語(yǔ)言去吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也可以采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。比如，在講解“Colors”時(shí)，教師可以利用多媒體給學(xué)生呈現(xiàn)某一處顏色豐富的場(chǎng)景，然后讓學(xué)生搜集場(chǎng)景中的顏色，自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生也能夠在完成學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)和鞏固相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容。

二、建立良好師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師不僅要為學(xué)生傳授豐富新穎的英語(yǔ)知識(shí)和技能，還要注重學(xué)生思想情感的教育和引導(dǎo)，運(yùn)用一種平等的姿態(tài)與學(xué)生溝通交流，更加深入地了解學(xué)生的心理需求，尊重學(xué)生的主體地位，建立良好的師生關(guān)系，從而讓學(xué)生從內(nèi)心接納教師的教育和引導(dǎo)，也使學(xué)生能夠更加積極地配合和參與教師組織的教學(xué)活動(dòng)，并在參與過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。

三、開展課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

開展課外活動(dòng)也是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵方法。在參加課外活動(dòng)過程中，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)還能夠獲得更多溝通交流的機(jī)會(huì)，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠使學(xué)生的英語(yǔ)交際能力得到一定提高。比如，教師可以組織學(xué)生開展英語(yǔ)演講和唱歌比賽，這樣不僅能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，還能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和個(gè)性特點(diǎn)在準(zhǔn)備過程中得到全面發(fā)掘和培養(yǎng)。

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，由于學(xué)生的思維和認(rèn)知水平還在發(fā)展過程中，因此教師應(yīng)該充分整合和利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，運(yùn)用新穎的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容以及多種多樣的教學(xué)形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)新能力在學(xué)習(xí)探究過程中得到充分發(fā)掘和提升，同時(shí)也能夠活躍課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和

效率。

參考文獻(xiàn)：

龍明風(fēng).初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生課堂興趣培養(yǎng)研究[J].東京文學(xué)，2011，12（05）：154-155.