探討如何從生活中汲取初中思想政治教學(xué)的營養(yǎng)

馬振軍

摘 要：思想政治這門課程對于大家來說并不陌生。在上小學(xué)的時(shí)候就接觸了這門學(xué)科。然而，初中、高中甚至到了大學(xué)校園里還在繼續(xù)學(xué)習(xí)這門課程。可見，國家注重這門學(xué)科的教育。當(dāng)然，在初中階段所學(xué)的思想政治更應(yīng)該值得去重視，去探討。當(dāng)從內(nèi)心深處真正地領(lǐng)悟這門學(xué)科帶來的益處時(shí)，它對人們的幫助是很大的。但是，不能只學(xué)習(xí)書上的知識點(diǎn)，還要在生活中有所表現(xiàn)。要學(xué)會從生活中汲取初中思想政治教學(xué)的營養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：思想政治；初中；重視；營養(yǎng)

當(dāng)我們在初中進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們正處于少年階段。然而，這個(gè)階段是非常值得家長和老師注意的。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，孩子們的生理和心理都在不斷地發(fā)展。同時(shí)，也是孩子們“三觀”形成的重要時(shí)期。所以，無論是作為學(xué)校還是一名家長，都要為孩子起到良好的、積極的引導(dǎo)作用，以免引導(dǎo)不當(dāng)而影響了孩子日后的身心發(fā)展。在這方面學(xué)校要做的是，一定要把初中思想政治的精髓傳授給孩子們，讓孩子們能充分地汲取其中的營養(yǎng)。能讓這門思想政治課變得有意義。當(dāng)然，只是學(xué)校來進(jìn)行這方面的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要家長來做一些工作。因?yàn)槲覀兂踔凶尯⒆觽儗W(xué)習(xí)這門思想政治課并不是學(xué)著玩兒的，而是想讓這門課程能在生活中對孩子們有所幫助。所以，初中思想政治這門課程，并不只是影響初中這一段時(shí)期，對人們的一生都起著十分重要的作用。然而，我們要想的是，如何才能在生活中體驗(yàn)到初中思想政治帶給我們的益處呢？

一、把生活中所經(jīng)歷的多和初中思想政治課相聯(lián)系

無論是在工作還是在學(xué)習(xí)中，我們總會遇到這樣那樣的事情。同時(shí)，也需要我們處理好種種的關(guān)系。當(dāng)然，這種關(guān)系是十分復(fù)雜的。有自己和他人之間的關(guān)系，也涉及自己和集體，甚至社會的關(guān)系。那么，這些關(guān)系都需要我們自己去思考該怎么處理才會對他人、對社會都好。同時(shí)，也讓自己的生活變得順暢。我們在生活中肯定都遇到過和他人吵架的經(jīng)歷，吵架的原因當(dāng)然有很多。當(dāng)然，吵架的大部分原因肯定都是和兩個(gè)人看事情的觀念不一樣有關(guān)系，在做事情的時(shí)候產(chǎn)生了分歧。那么，處理的方法肯定也會因人而異。有的人就會頭腦一熱，做出了傷害自己和他人的舉動。相反，有的人就會把事情處理得非常合理，樂于人們接受，并且受到人們的贊揚(yáng)。那么，如果我們想處理好這種關(guān)系，我們就要把整件事情同初中所學(xué)的思想政治內(nèi)容聯(lián)系起來。我們就會了解到這件事情怎樣解決才是合理的辦法。我們就會明白，當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會換位思考，冷靜下來，多站在他人的角度來思考問題，這就會使我們更加明白了其實(shí)解決這些事情是非常容易的，對自己、對他人都很好。當(dāng)然，在處理自己與集體、與社會的關(guān)系上也是同樣的道理。就像初中思想政治所學(xué)的一樣。當(dāng)自己的個(gè)人利益與集體、社會的利益發(fā)生沖突時(shí)，我們要以集體和社會的利益為主，并不能自私地只顧著自己的利益而卻忽視了集體和社會的利益。當(dāng)我們明白了這些道理后，我們做事情的時(shí)候就會少出錯，從而使自己的人際關(guān)系得到很好的保障。

二、以初中所學(xué)的思想道德觀念指導(dǎo)自己

在初中時(shí)期思想政治課程的學(xué)習(xí)中，最重要的就是對我們的道德觀念進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的我們，還沒有經(jīng)歷過太多的人情世故，對于處理種種事情的方法上，還處于懵懂的階段。所以，在初中時(shí)期，如果能對我們的道德觀念進(jìn)行了正確的教育，那么會使我們成為一個(gè)明事理，并且正直的人。反之，就會使我們喪失道德底線，有可能做出危害他人和社會的事。在我們生活中，時(shí)時(shí)刻刻都充滿著各種各樣的誘惑，然而，在這種種誘惑的面前，考驗(yàn)我們道德底線的時(shí)候就到了。就像我們在工作崗位中，如果你做得非常的出色，受到了其他公司老板的關(guān)注，然而有的老板就會想方設(shè)法地把你挖到他所在的公司去。然而，他所給你的可能是金錢的誘惑，也可能是權(quán)利的誘惑。那么，能不能禁得住考驗(yàn)就在自己的一念之間。這個(gè)人固然有才，但是如果道德觀念不明確的話，也不值得人們?nèi)ネ炝簟Ｋ裕@個(gè)時(shí)候就需要我們用初中所學(xué)的正確的思想觀念來讓自己能夠做出正確的選擇。如果這個(gè)人能把初中思想政治課上所學(xué)的正確的道德觀念運(yùn)用好，就不會受到金錢和權(quán)利的誘惑，反之，會把自己的才能全都貢獻(xiàn)在自己所在的公司中，而不是拋棄自己所在的公司。顯然，這種做法是不符合初中思想政治課上所學(xué)的道德規(guī)范的。可見，初中的思想政治課的“營養(yǎng)”是多么的豐厚，可以對我們一生的行為起到良好的指導(dǎo)作用。

三、在參與社會活動的過程中體驗(yàn)思想政治“營養(yǎng)”

人們常說，只有自己經(jīng)歷過了，才會使自己明白的更多。否則，就算自己心里明白的更多，而不進(jìn)行實(shí)際的活動，那么也不會發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。我們在初中的思想政治課上也經(jīng)常的學(xué)到，我們國家一直以來都非常注重民族能夠緊密的團(tuán)結(jié)在一起，并且能夠和世界其他的各個(gè)國家有著良好的關(guān)系往來。當(dāng)然，這只是我們在書本上所接觸到的。如果想要真正的汲取我們初中思想政治的營養(yǎng)”，那么我們就應(yīng)該多參加一些和這方面有關(guān)的活動。這樣，更有利于讓我們汲取“營養(yǎng)”。我們國家的各個(gè)地區(qū)，也常常的舉行許許多多的有關(guān)愛國的活動。如果我們能夠參與進(jìn)去，那才真正地體會到我們初中所學(xué)到的那樣，各種的愛國活動都充滿著熱情，真正地讓人感覺到作為這個(gè)國家，這個(gè)民族的人是自豪的。同時(shí)，我們國家也注重和其他的國家有著良好的關(guān)系。這項(xiàng)任務(wù)不僅僅是靠國家來完成的，它也是我們?nèi)w中國人民應(yīng)該做到的事。這也是我們的一個(gè)責(zé)任。我們想要做到這些，不需要刻意地去完成，而是體現(xiàn)在生活中的一些小事上面。比如說，我們應(yīng)該對來我國的外國友人有禮貌，當(dāng)他們需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該盡力地去幫助他們。而不是對他們帶有歧視的態(tài)度，因?yàn)槲覀兊淖龇ㄊ谴砦覀兊膰遥⒉粌H僅是我們自己。我們?nèi)绻龅搅诉@些，也體現(xiàn)出了我們在生活中汲取到了初中思想政治的“營養(yǎng)”。

就如何從生活中汲取初中思想政治教學(xué)的“營養(yǎng)”，不同的人有不同的看法。同時(shí)，方法還有很多。值得我們一起去探討，去學(xué)習(xí)！

參考文獻(xiàn)：

[1]李現(xiàn)英.對素質(zhì)教育下中學(xué)政治教學(xué)若干問題的研究.新課程研究，2007（09）.

[2]閆桂琴.中學(xué)思想政治教學(xué)論.北京師范大學(xué)出版，2010.

編輯 魯翠紅