淺談情感在聲樂藝術(shù)中的作用

孟憲旭

【內(nèi)容摘要】在聲樂藝術(shù)中，注重情感，具有重要的現(xiàn)實意義。本文首先分析了認識情感在歌唱藝術(shù)中的重要作用，然后著重探究了歌唱藝術(shù)是一個整體，而情感是其很重要的有機組成部分，怎樣才能做到“聲情并茂”的演唱。

【關鍵詞】情感 聲樂藝術(shù) 作用

“情感”在歌唱中的作用，早在我國古代已作出了深刻的闡述。所謂“情之相通，美育其中”，說的就是情感是影響歌者聲音質(zhì)量、表情動作、聲樂表現(xiàn)力的重要因素。我國傳統(tǒng)的歌唱理論《樂記》就提出了“情動于中，故形于聲”，詩人白居易也說；“樂者發(fā)于聲，聲者發(fā)于情。”以上論斷就非常重視情感在歌唱中的特殊作用。正如著名京劇表演藝術(shù)家程硯秋先生所說：“作為一個演員來說，如果沒有感情，就只能是一個歌唱匠人，而不能成為一個藝術(shù)家。”因此，在聲樂藝術(shù)中，注重情感，具有重要的現(xiàn)實意義。

一、在歌唱藝術(shù)中情感的重要性

歌唱是一門藝術(shù)，在聲樂藝術(shù)中情感起著至關重要的作用，情感的積極或者消極對歌唱者的發(fā)揮水平有直接的影響。所以情感在歌唱中在一定程度上決定著聲樂藝術(shù)的成功與否。

在歌唱藝術(shù)中，歌者的情感對歌唱者的一切認識和行動起著發(fā)動、調(diào)動、引導和維持的作用。比如一首很歡快的歌曲，如果歌唱者由于自己生活中的個人私事不愉快而影響了心情。那么他在演唱中肯定表達不出愉悅和歡快的情感，這樣直接影響著歌曲的正常的情感的流露。

聲樂藝術(shù)的特點在于通過美好的聲音，清晰的語言來表達真實的情感。聲音、語言、情感三者的關系和影響是緊密交錯的。比如中國好聲音這樣的節(jié)目上，我們經(jīng)常會聽到很多歌唱者動情地演奏，但是同樣的一首歌曲，不同的演奏者表達出來的情感卻不一樣，有的演唱者打動了觀眾，掌聲不斷，在情感上產(chǎn)生共鳴，甚至有許多聽眾為之感動得流淚。沒有情感的歌唱，聲音就顯的蒼白無力，聲音就失去了生命。從這個意義上講，聲樂藝術(shù)中的情感因素尤為重要，每個歌者必須高度重視才行。

二、歌唱藝術(shù)是一個整體，而情感是其很重要的有機組成部分。

最能令觀眾賞心悅目、激動的演唱是演員投入真情實感的歌唱表演，這種表演是將語言、音樂、情感三者有機的完美結(jié)合后的聲樂藝術(shù)。比如音樂課堂上，有的學生只是將語言和音樂表達了出來，沒有流露出真實的歌詞背后的情感，所以學生聽起來沒有那種動人的感受。因此情感是歌唱藝術(shù)很重要的有機組成部分。

怎樣才能做到“聲情并茂”的演唱呢？

歌唱是用人聲表現(xiàn)音樂與情感的藝術(shù)，因此，在完成作品時，首先是“心靈的投入”。

1.歌唱者要領悟唱詞背后的情感表達

比如在星光大道這樣的節(jié)目中，有的歌唱者，雖能用歌唱完整的演唱歌曲，但是卻無法在演唱中用聲音表達出歌曲內(nèi)在的情感。所以歌唱者在演唱歌曲之前，對歌詞要做深入、細致的分析、研究。只有自己感受到歌曲表現(xiàn)出的情感的魅力，才會在演唱中觸景生情，用聲音和音樂表現(xiàn)出情景交融的意境。

2.要想感動別人，先要感動自己

歌唱藝術(shù)的靈魂是表達人的思想感情，許多著名的歌唱家，如李雙江、程志、李光曦等做出了優(yōu)秀的榜樣。女高音歌唱家仲偉在談她演唱《王貴是個好后生》時寫出了這樣的體會：“我傾注了豐富的思想，我要分擔香香的憂愁和痛苦。我深深地愛上了‘香香這個角色，也愛上了王貴這個角色”。

比如在一些節(jié)目中，農(nóng)民歌手他們就是用聲音在表達歌曲藝術(shù)的情感，他們雖然沒有接受專業(yè)的訓練，但是打動評委的卻是他們在演唱中淋漓盡致的情感。他們首先感動得是自己，許多農(nóng)民歌手在演唱中自己被自己的演唱感動了。他們不是在用嗓子在唱而是用心在唱，所以，想唱好一首歌，就應該深入到歌詞里，讓自己置身于歌詞創(chuàng)作的情景之中，去深入體驗，為其感動，受其感染。

總之，情感是聲樂藝術(shù)的靈魂與生命。隨著歌曲的不同，應做出相應的情感處理，正如我國古代卓越的音樂家、詩人和思想家嵇康，在他的《聲無哀樂論》中說：“喜、怒、哀、樂、愛、憎、慚、懼凡此八者，生民所以接物傳情，區(qū)別有屬，而不可溢也。”讓歌唱者建立良好的情感感悟意識，人心感于物而動，聲則動于心而發(fā)。

【參考文獻】

[1] 丁寧. 聲樂教育專業(yè)與聲樂表演專業(yè)培養(yǎng)模式之比較[J]. 藝術(shù)教育，2011 （04）.

[2] 李燕. 在聲樂教學中如何培養(yǎng)學生的表演能力[J]. 黃河之聲，2010（07）.

[3] 孫偉. 從聲樂教學中，看藝術(shù)實踐[J]. 大眾文藝，2010（04）.

[4] 朱迎春. 淺談聲樂教學中的表演特質(zhì)[J]. 電影評介，2010（02）.

[5] 陳虎、柴建忠. 淺談金鐵霖民族聲樂體系[J]. 音樂天地，2010（01）.

（作者單位：甘肅省東鄉(xiāng)縣第七中學）