民族院校大學生對社會熱點問題的關注度調查與分析

朱寶才

摘要：隨著信息技術的快速發展，社會熱點問題的傳播速度和關注度也在隨之提高。在這一發展趨勢的推動下，民族院校大學生對社會熱點問題的關注度也有了很大的改變，社會熱點問題對民族院校大學生的思想方面的影響也越來越大。本文通過分析社會熱點問題的基本特點，對民族院校大學所關注的社會熱點問題的類型及關注度進行調查和分析。

關鍵詞：民族院校大學生;社會熱點問題;關注度;分析

中圖分類號：G640 ? ?文獻標志碼：A ? ?文章編號：1674-9324（2015）46-0085-02

社會熱點問題具有傳播速度快、關注度高、覆蓋面廣等特點，但是隨著信息技術的發展，社會熱點問題的傳播方式及傳播速度發生了很大的變化。大學生對新生的問題和事物有著非常濃厚的興趣，他們也通過網絡、報刊等各種途徑關注著社會熱點問題。就民族院校而言，其民族本身的文化、習俗、信仰等因素會對大學生關于社會熱點的認知產生一定的影響，這對民族院校大學生對社會熱點的關注度有一定的影響。

一、社會熱點問題的概述及其特點

社會熱點問題一般就是指在特定的時期對社會影響比較大，人們的關注度比較高的問題或重大事件。其涉及的范圍特別廣，比如說，國內外的時事政治、經濟發展、科技文化等。社會熱點問題可以反映民眾關注的焦點，也可以反映不同階段的群體所關注的焦點問題的差異，所以可以把民眾的關注度作為一個重要指標來衡量社會熱點問題。也可以說，不管出現在哪個領域的問題或發生的事件，只要能夠對社會產生很大的影響，能夠引起民眾的廣泛關注和討論，該問題或事件就可以看作是社會熱點問題。

任何區域的社會熱點問題的形成都是以特定的社會條件和時代特點為背景的，是反映當時社會中的焦點問題和社會的最新動向。比如說，在大眾的環保意識增強了之后，北京的霧霾現象才成為民眾關注的焦點問題，這一現象也就是在近幾年才成為社會熱點問題的。這就說明社會熱點問題具有很強的時代和社會特征。社會熱點問題的涉及領域比較廣，一個問題可能會涉及到多個領域，比如說，近年來關注度比較高的房價的問題，這個問題表面上是屬于經濟學的問題，但其實它還關系到民生，甚至就某種程度來說，它還涉及到政治領域，因為房價問題涉及的領域比較廣，其解決策略也應該針對這幾個領域來制定，不能簡單地把房價問題歸為經濟類，利用經濟領域的視角來解決問題。由此可以看出社會熱點問題的普遍性比較強，這就使社會熱點問題進一步影響到不同社會群體的利益，而且社會問題之間的關系在快速發展的經濟的推動下，變得越來越復雜，看似簡單的社會熱點問題，可能會牽連很多的社會群體。這就使社會熱點問題存在一個比較顯著的特點：復雜的關聯性[1]。

在信息技術的影響下，社會熱點問題的傳播方式和傳播速度發生了很大的變化。比如，大學生就可以利用網絡、報刊等方式來接觸社會熱點問題，教師也可以通過課堂教學的方式把社會熱點問題傳遞給學生，使社會熱點問題在大學校園得以廣泛傳播。社會熱點問題還具有很強的動態性，比如說，社會熱點問題在一定的時期和社會條件下會受到民眾的普遍關注，但是隨著社會的發展，這個熱點問題就可能因為環境的變化轉化成另外一種形式的社會熱點，也可能因為已經解決而不被社會關注。可以看出，社會熱點問題的發展存在著一個出現、傳播、消失的過程。此外，社會熱點問題還有著很強的敏感性，這一特點在一定程度上加深了其自身的復雜性，比如說軍事、民族類等都是具有較強的敏感性的社會熱點問題。目前，民族院校大學生的政治參與意識隨著我國政治民主建設不斷增強，但是由于民族院校其本身的民族特點和文化背景，會使學生對社會熱點問題的理解和認知出現偏差，這種偏差對社會的發展和學生的思想健康是不利的，可以看出，社會熱點問題的復雜性和敏感性在民族院校大學生中表現得更加明顯。

二、民族院校大學生對社會熱點問題關注度的調查

通過對民族院校的大學生對社會熱點問題的關注度進行大規模的問卷調查，對調查結果進行分析可以看出，現在的大學生越來越關注社會熱點問題，而且根據問卷調查的結果可以發現民族院校大學生所關注的社會熱點的類型主要是國內外的重大事件、社會道德和民生、民族高校的教育改革、民族大學生的就業、人生價值與情感等。

1.國內外的重大事件問題。在民族院校大學生的問卷調查中可以發現，他們對國內外發生的重大事件關注度在問卷中提到的社會熱點問題中是最高的，比如說原油價格下跌、北約正式結束在阿富汗的戰斗任務、歐元的通貨膨脹現象等，特別是一些與中國利益密切相關的重大事件，大學生表現出的熱情更為強烈。而且大學生在時刻關注的同時，還發表了自己的見解和看法，比如說釣魚島事件、馬航失聯事件、體制改革問題等。

2.社會道德和民生問題。社會道德問題也是民族高校大學生特別關注的一種社會熱點問題，社會道德一直是學生比較敏感的問題，他們對社會道德相關的熱點問題有著不同的看法和見解，大學生還沒有步入社會，其想法是非常單純的，他們對民生的理解可能不是很深刻。但是對于社會道德來說他們是一直在接觸，作為一個與社會群體不同的有著很強的思考能力的群體，他們對一些有關社會道德的熱點問題的關注度與國內外重大事件的關注度是不相上下的。比如說，遇到摔倒的老人扶還是不扶、看到有人落水救還是不救等問題。他們對這些事件的發生表現得很無奈，當問及他們覺得這些事應該怎樣做時，他們也表現得很猶豫。相對于社會道德，大學生對民生問題的關注度就比較低，這是因為大學生還沒有切實體會到民生問題對生活的重要性，但是大學生對自己未來的生活也有自己的規劃，他們也關心買房、買車、醫療狀況等問題，他們對這些問題也有自己的看法，因為對他們而言，這些問題關系到他們的未來生活。

3.民族高校的教育改革問題。作為民族院校的大學生，他們對民族院校的教育改革問題的關注度也是很高的，因為民族院校的教育改革與他們是切實相關的。他們對高校深化改革和創新是有很深的感觸的，比如說，教學模式的改革、高校擴招、重視學歷輕視能力的問題、學科劃分的問題等，這些問題影響著他們自身發展，大學生不僅會時刻關注，還提出了一些相關的建議。有關部門可以結合大學生的建議來制定相應的教育改革計劃，這樣才能提高改革的實用性和有效性。

4.民族大學生的就業問題。隨著高校的擴招規模不斷地擴大，大學生的就業問題也面臨著很大的困難。大學生就業難的問題，大學生對相關就業問題的關注度也是很高的。比如，現在大學生在報考志愿時都會關注高校的就業率和專業的市場認可度，在大學期間，也會時刻關注相關的就業信息和相關的政策。

5.人生價值與情感的問題。市場經濟的進步對社會思想也有很大的影響，社會上的一些不良的思想對大學生的人生觀和價值觀造成不利的影響。因為大學生還沒有真正地進入社會，不了解社會的復雜，對一些事情還不能做出正確的判斷，所以大學生對人生價值有關的熱點問題還是比較關注的。因為年輕人比較有活力，也比較沖動，在一些情感問題上，他們想到的解決方法可能不是很成熟，也可能會因為沖動造成無法挽回的后果，比如說近年來發生的宿舍投毒事件。因為情感是時刻存在于大學生日常生活中的，所以大學生對情感的關注度也是很高的。

三、民族院校大學生對社會熱點問題的關注度的分析

通過對民族院校大學生對社會熱點問題的關注度的調查可以發現大學生對社會熱點問題的關注度越來越高。社會熱點問題具有很強的時代性和普遍性，大學生對社會熱點問題的關注度越來越高，就表示他們想要了解社會、融入社會，增強了他們的社會責任感和分析事情的能力，有利于他們畢業后更好更快地融入社會，對他們全面地發展也起到了一定的積極作用。大學生是我國社會現代化建設的重要支柱，如果他們不關注社會熱點問題，那么就可能會與社會脫軌，不利于他們離開校園后的生活，大學生雖然已經有了自主判斷的能力，但是他們的心智還是不夠成熟，對一些復雜的事還不能做出正確的判斷，再加上大學生都是血氣方剛的青年，做事說話都可能會意氣用事。社會熱點問題的涉及面非常廣，這就使大學生在關注社會熱點問題時還能增長他們的見識，拓展他們的事業。大學生關注社會熱點問題，一方面能鍛煉他們看待問題、處理問題的能力，另一方面還能增強他們的社會責任感，提高他們在社會中的地位，而且，有了大學生的加入，社會熱點問題會增加更多的解決方式，進而找出最優的解決方案。民族大學生對社會熱點問題的關注，會增強他們的愛國意識和責任感，對社會以后的發展有很大的促進作用。民族院校大學生對社會熱點問題的關注度提高，對大學生本身來說也是一種能力的鍛煉，因為社會熱點話題涉及得比較廣，有些問題可能學生都沒有聽到過，當學生開始關注這個問題，他們就會動用可以利用的工具去查閱相關資料去了解問題，發現問題的本質，提出問題的解決方案，這樣不僅能夠讓他們了解多方面的知識，還能增強他們的思考能力和判斷能力。

通過對社會熱點問題的特點進行分析可以發現，社會熱點問題由于其本身的敏感性、產生的背景等因素的影響，其表現形式是非常復雜的。民族院校大學生可以通過很多途徑來關注社會熱點問題，再加上大學生對新生事物有著很高的興趣，所以，民族院校大學生對社會熱點問題的關注度越來越高，這種現象的出現也預示著大學生越來越關注社會，大學生的社會責任感也在不斷地增強。

參考文獻：

[1]尹妍，李明建，王明娟.當代大學生對社會熱點問題關注度的調查研究——以宿遷學院為例[J].產業與科技論壇，2011，（15）：128-129.