論幼兒園小班常規培養

摘 要：幼兒常規培養非常重要，教師和幼兒園都要給予足夠的重視。

關鍵詞：幼兒園；小班教學；常規培養

一、常規培養的要點

一是讓幼兒建立一日常規活動，讓他們習慣社會化的生活方式。教育是為走向社會打基礎的，常規培養的根本目的就是讓他們在進入社會前在生活、學習、娛樂、工作等方面和社會主流接軌，雖然幼兒沒有工作作息可言，但是其他三個方面也是很重要的。

1.對于生活常規來說，要讓他們養成良好的生活習慣，讓他們的基本自理能力得到培養，養成睡覺、上下課等方面的規律性作息。2.對于活動常規來說，就是要以集體活動為基礎，培養他們遵守秩序、服從安排等方面的素質，讓他們在互動中正常社會化。3.對于游戲常規來說，就是要引導他們遵守游戲規則、控制自己的情緒、善于與人互動、適應不同的游戲環境，從而讓他們的適應性和靈活性得到培養。

二是要讓幼兒符合小班教學的要求。小班幼兒剛剛開始學校生活，對他們來說，生活方式和社會關系處理方式都要發生翻天覆地的變化，因此要認清這一特點，按照他們的習性、心理特征，做好適應性和習慣培養。比如逐步引導他們按照《綱要》的要求循序漸進，在剛入園要服從教師指令，在入園兩三個月后要能夠自己吃飯、獨立交流、表達想法等。在第二學期時可以主動完成教師指令，與其他小朋友一起交流互動。教師要注意的是：對幼兒不能要求過高、脫離生理和心理條件，要從簡單到復雜、從單線到多維，強調漸進性。

三是要照顧和發展幼兒的個性和獨特需求。幼兒是有自己獨特的個性和需求的，教師在強調常規培養的同時，也要考慮和發展他們的這些獨特性，這樣才能培養出更多人才，才能通過恰當的引導來做好個性的培養工作，進一步促進他們的全面發展。

二、幼兒園小班常規培養的具體方法

一是要創造平等、自由、充滿愛意的教學環境。幼兒剛入園是非常膽怯、孤獨和恐懼的，他們初次長時間離開家庭的溫馨環境，迫切需要教師和小朋友能對自己好一些，這就要求教師采取措施讓幼兒感到溫暖，因此平等、自由、充滿愛意的環境是必不可少的，教師要讓幼兒感受到這種氛圍，從細節上做起，比如說話時蹲下來和幼兒交流、吃飯時一起分享、和幼兒一起觀看動畫片等。

二是多利用幼兒喜聞樂見的方式來加強常規培養。目前有很多專業的教材、器材來培養幼兒的常規，比如早教機、“樂虎”等，這都是幼教的有力輔佐，教師要充分利用這些東西來吸引幼兒的注意力，讓他們順從教學指令，從而培養幼兒的素質和常規性。比如剛入園時，可以通過循環播放常見兒歌來達到這個目的。

三是多讓學生之間互動。幼兒的社會化過程剛開始，他們的秩序感、社交能力都是需要加強的，這是非常重要的環節，因此要多組織幼兒之間的互動，讓他們在歡樂和痛苦中學習社會互動的規則，培養自己的自我約束能力、遵守規則能力、調節人際關系能力等多種能力，從而讓幼兒更好地發展自己的常規性。

四是教師要多和家長溝通，通過家園合作換來更好的幼兒培養成果，做好幼兒培養工作。尤其是要讓家長正確全面地認識到自己孩子的優勢、不足，從而讓他們也加強對幼兒的常規培養教育。

參考文獻：

元永姬.淺談小班幼兒常規的培養[J].新課程：下旬，2011（11）.

作者簡介：胡畔畔，女，1986年11月，大專，盤錦市雙臺子區遼河幼兒園；幼兒教育。

Discuss on the Regular Training of the Kindergarten Small-class

Hu Panpan

Abstract：The conventional culture is very important to children， teachers and kindergartens should be given adequate attention. The author combines teaching practice， analysis of the main points of conventional training， and analyzes some specific training methods.

Key words： Kindergarten； small class teaching； conventional culture

編輯 楊 倩