加強護理專業學生思想政治教育工作的幾點思考

秦滿春

摘要 在我國醫療事業發展過程中，整體醫療機構的醫療服務水平已經成為了制約我國醫療事業發展的關鍵一環。而在醫療機構中，護理工作則是醫療服務工作中的重要一部分內容。隨著時代的發展和醫療技術水平的提高，醫療護理工作也實現了全面的發展，這對于當前醫療護理人員的專業素質提出了更高的需求。針對于新需求，如何更好地提高護理專業人才培養水平，已經成為了當前護理專業學生教育工作的關鍵。

關鍵詞：以人為本；護理專業；思想政治教育工作；思考

1引言

隨著時代的發展和進步，我國醫療事業也在快速發展的過程中。在醫療機構開展醫療護理工作的過程中，護理方式的關注點已經由以往的“疾病”轉化為現階段的“患者”，整個護理工作的開展需要為患者提供更加專業的護理服務和人文關懷。作為我國護理人才的重要培養基地，各大高職院校的在開展護理專業學生教學的過程中，也要注重這種需求的實現。在醫療護理專業教學的過程中，專業護理技術和職業道德是衡量一個護理專業人才的最基礎指標。只有關注學生職業道德的成長，讓學生養成良好的人性化護理理念，才能更好地實現當前人性化護理的基本需求。而對于學生職業道德觀念培養的過程中，其護理專業教學中的思想政治教育工作則是必不可少的一部分內容。本文就在以人為本的視角下，就護理專業學生思想政治教育工作的開展思路進行了探討。

2教師方面

教師要具有較高的人文素養。教師作為對學生傳道授業的主體，其本身如果不具有人文精神，其教學過程學生也不可能獲得人文素養方面的成長。作為護理專業教學的關鍵決定著，教師在教學過程中要有意的滲透人性化的護理理念。教師日常也要不斷的提高自身文化修養和道德意志品質，以更加高尚的情感和人格，對于學生進行熏陶，引導學生形成正確的職業道德觀。在開展相關工作的過程中，教師必須要將專業知識與人文精神理念進行有效的融合，這樣學生在獲得專業知識方面成長的過程中，也能得到道德品格方面的熏陶。另外，教師要對于人性化護理有著足夠的了解，在專業知識教學的過程中，教師以高水平的人性化護理技術手段，為學生進行講解和示范，引導學生形成良好的護理習慣和正確的護理觀念。

3實習醫院方面

實習醫院本身也要積極的配合相關思想政治教育工作的開展，給與學生的成長以充分的支持。在為了學校提供相應的實習崗位的同時，也要給與學生相應理論實踐方面的支持。實習醫院可以指派具有豐富經驗的專業護理人員，采取幫帶的方式，讓學生實際動手來參與各項護理活動，并且對于一些專業經驗進行傳授，讓學生完成理論知識到實踐應用的轉化，提高學生的專業技能水平。這種幫帶的方式可以讓學生實現更快的成長，并且更高地適應醫院護理環境。在幫帶的過程中，要注意對學生人性化護理意識的培養，以人為本地開展各項教學和鍛煉，讓學生與患者進行直接的交流，幫助學生學會如何應對不同患者，如何更好地與患者進行溝通和交流，減少患者的疼痛和煩惱。另外，學生自身也要積極主動的參與相應的實習工作，積極配合實習教師的專業指導，從思想層面上高度重視，珍惜寶貴的學習機會。

4學校方面

第一，學校要對于護理專業的課程進行科學的設置，并且采取針對性的措施對學生進行培養。學校要對于護理專業的學生進行全面的統計，并且就學生的基本情況，制定出一整套科學的人才培養方案，并且對當前課程體系的側重點進行調整，打造一套新時期的人性化護理的教學體系。在專業課和文化課教學的基礎上，還要給予思想政治教育工作開展以足夠的空間和機會，讓學生的人文精神得到成長和提高。另外，護理專業的課程設置上，也可以開展一些學生感興趣的醫療文化課程，這對于提高人性化護理教學的成效也是必不可少的。

第二，豐富人文教育形式。在進行相關教學工作的過程中，人文教育工作的開展，要循序漸進的進行開展，并且重視對學生進行全面的培養。相關專業課程內容的安排上，可以讓學生掌握從社會、心理、生理等多個方面對于患者進行護理的意識，這對于提高學生人性化護理水平也是非常重要的。學校也可以定期的舉辦人文教育的交流和講座活動，組織學生進行聽取，讓學生了解當前社會中人文精神的發展狀況，并且對當前醫療事業發展中，護理專業發展趨勢的了解。學校也可以在教學中，邀請一些實際參與護理工作的專業人才，對于人性化護理的重要性和必要性進行強調。只有以豐富多彩的多元化教育形式來開展人文教育，才能讓學生在一個良好的學習氛圍中實現成長，進而養成人性化護理的意識和習慣。

第三，模擬教學。在護理專業教學的過程中，可以通過對于實際崗位工作教學的基本需求和情況進行重現，構造一個工作情境，讓學生才模擬教學的過程中，對于人性化護理的意識和技能進行鞏固。在模擬教學的過程中，教師要強調學生的服務理念，讓學生以良好的心態來應對每一位患者和患者家人，這是人性化護理的第一關，也是最重要的一點。護理人員自身積極的心態，可以對患者產生積極的了解，給患者希望，提高治療效果。護理人員也要保持良好的言行舉止，以整潔的面貌來應對每一位患者，尊重患者，嚴謹、負責地開展各項護理工作，打造護理人員和患者之間的和諧關系。學生要將模擬教學階段作為正式工作來進行對待，積極的學習各項言行，真正的將護理人員的各項人性化護理要素和關鍵點進行掌控。另外，在模擬教學的過程中，學生也要積極參與各項思想政治教學活動，將此類教學活動的重視程度與其他專業課的學習劃上等號。

5結束語

總而言之，現代醫療事業的發展對于護理人員的專業素質提出了更高的要求。在高職院校開展護理專業教學的過程中，要重視思想政治教育工作的開展，并且以人為本地落實各項教學工作，提高學生的綜合素質水平，讓學生可以以更好的精神面貌和職業素質來應對各項護理工作的需求，提高我國護理人才的綜合專業素質水平。

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