農村中學體育課堂安全教育存在的問題及對策

李世斌

摘 要 農村中學體育課堂的安全事故經常發生，引起了人們的高度關注。當前，農村中學體育課堂安全教育存在的問題主要有：體育教師和學生安全意識淡薄，體育教師的專業技術水平不高；學生的自我安全保護意識不強；學生的安全事故自我急救措施不得力；學生家長對學校安全事故的心態不夠客觀等等。本文從五個方面來對農村中學體育課堂安全教育問題進行了詳細的闡述，希望農村中學體育課堂的安全教育能得到有效的提高。

關鍵詞 體育 課堂 安全

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）21-0122-02

體育活動都帶有一定的危險性，有時難免會發生一些傷害事故。特別是農村中學的體育課安全問題更是突出，完成體育教學的基本前提是安全。減少、避免體育教學中傷害事故的發生，是教師、學生都應該注意的問題，也是教師、學生家長最大的心愿。切實做好預防安全事故的發生，要用正確、合理、科學的方法來預防體育安全安全事故。在上體育課時，要求每個體育教師都要根據實際情況和學生特點來因地制宜，因教學環境和具體的學生情況來排除安全隱患，制定好安全防范措施，精心組織好體育課的教育教學活動，努力把安全事故降到最低，實現內容豐富、形式多樣、健體強身、安全活潑的體育課堂，更好地促進農村中學體育教學活動的開展。

當前，農村中學體育課堂安全教育主要存在以下幾個方面的問題：

1.體育教師的素質不高，自身的安全意識不強，對安全教育不夠重視。農村中學，特別是邊遠少數民族貧困地區的農村中學，由于條件有限、環境惡劣、基礎薄弱等因素。當地中學的體育教師在上課時，對學生很少進行安全教育，都不是很認真地去對待上課，抱著敷衍了事的態度，混時間，認為上一節體育課，就是讓學生跑跑步、打打籃球，教師沒有全程監控，監督不到位。體育教師也沒有加強學習，注重自身專業技能素質的提高。因此，體育課的安全事故時有發生。

2.農村中學的學生在自我保護方面不夠強，安全意識淡薄。很多學生認為，上一節體育課就是玩，沒有專項訓練，目標不明確，不聽從老師的指揮，自由散漫，這就容易給安全事故埋下隱患。學生家長對待安全事故的意識也很淡薄，態度冷漠，學生一出安全事故，動不動就找老師的麻煩，不進行冷靜客觀的處理。

3.學生在發生安全事故時，自我急救措施不得力。農村中學的學生在發生體育安全事故時，往往不會進行自我急救，也不會及時報告老師，他們認為私自處理就可以了，忍耐一下就會好的，沒有及時去醫院就醫，結果損傷加重，無法上課，只好休學治傷，對學習成績造成了很大的影響。

如何預防體育教學中安全事故的發生呢？

一、農村中學體育教師要注意自身的安全意識

農村中學體育教師自身要有強烈的安全意識，并在體育課中隨時教育學生在運動中要有安全防范意識，幫助學生樹立好“安全第一”的思想。體育教師在思想上要重視學生的體育活動的安全教育，樹立“安全第一”的思想。體育課中的安全隱患往往存在許多細小的環節中，教師必須把安全意識放在首要位置，只要有高度的安全意識就會有高度的安全責任感。

二、明確自身的責任重大，采取積極主動的防范措施，盡可能減少事故的發生，以確保體育課堂的安全

農村中學的體育課，體育教師在上課時是起主導作用，體育教師的安全意識是很重要。首先，在上體育課前要做好充分的活動準備，包括教案、場地、器材的準備；其次，根據教學內容，場地和設施的安全一定要檢查到位，精心組織教學，嚴肅課堂紀律，上下課要整隊清點人數，做到有序退場。有多個班級在操場上課時，要規劃好場地安排，不得相互擠占場地；再次，要求學生在上課時必須在體育教師的指導下，按程序參加規定的項目學習訓練，要服從指揮，不得從事與本節課內容無關的一切活動，不鼓勵學生帶病堅持運動，對請假的學生也要監督到位。

三、提高學生的安全意識，加強學生的自我保護意識

學校要加大體育課安全教育宣傳，利用開學時候學校安全教育大會和體育課，充分強調安全的重要性，教育學生避免危險安全事情發生。要求學生盡量在老師的統一指揮和監督下活動，不私自做危險的動作。例如在踢足球時，學生腳部用力很大，就會容易造成踢傷學生的傷害事故，這種情況，體育教師必須在場并進行及時的處理。在室外上的每一節體育課，老師在導入語或者講活動要求時，都要明確提出注意安全，避免發生任何事故。這樣隨時提醒，讓學生知道體育課怎樣上才是最安全的，讓安全這根弦在學生頭腦中緊繃不松懈。在上體育課時，要行之有效地組織教學。體育課的教學過程是由開始、準備、基本、結束四個部分組成的。由于四個部分的教學內容和學生的情緒各不相同，因此在教學中要精心靈活地組織教學，充分調動學生的學習積極性，切忌出現先緊后松、虎頭蛇尾的現象。體育教師要全程監控到位，不能馬虎了事。

四、要教會學生如何避免運動損傷，教會學生在發生運動損傷時運用恰當的科學的方式進行自我急救

學生在運動受到損傷，要在教師的指導下，進行科學的合理的急救，然后趕快送到醫院去，給醫生進行檢查和治療，千萬不要盲目地進行救治，以免耽誤最佳的治療時間。

五、科學把握體育安全教育的各項要素，不斷地提高安全教育的針對性、實效性，是創設和諧平安校園環境的現實需要

體育課堂安全教育是非常有必要的，安全教育是學生健康必須的，教師在體育課中應注意幫助學生樹立好安全第一意識，防止安全事故發生，確保學生健康成長。體育安全教育要經常不斷地灌輸和提醒學生，預防安全事故發生。

體育安全教育是學校發展必要的教學安全，是創設和諧平安校園的最根本要求。頻發的體育安全事故會給學校帶來繁瑣的糾紛和不必要的麻煩，既嚴重影響學校管理以及教育教學秩序，又給學校造成嚴重的經濟負擔和不良影響。學校和體育教師都要深刻認識體育安全教育的極端重要性、艱巨性、長期性，要及時反省體育安全事故，善于維護體育教學安全，為學校的可持續發展奠定堅實的基礎。學校體育安全教育也是學科生存的必然，生命不保，安全不保，何談教育，我們再好的體育教學，如果出現安全事故，都是不成功的。體育教師應注意建立健全制度化、科學化、規范化的工作程序，搞好體育教學安全，上好每一節體育課，是關系到我們學校體育學科生死存亡的大事，是體育教學的長治久安的必然趨勢。

總之，農村中學體育課安全教育是很重要的，千萬不可小看，馬虎大意不得，領導重視，社會關注，學校、老師、學生、家長都要高度重視，都要行動起來，齊抓共管，抓好農村學校體育課堂的安全教育工作，體育安全教育既要高度重視預設化，教育與指導要科學化，更要注重實踐中的生成化，管理與應急要科學化、制度化、常態化。常抓不懈，保證學生在校安全是我們每一位教師義不容辭的神圣職責，責任重于泰山。

（責任編輯 全 玲）