《詩風酒韻
——胡均華詩詞自選集》序

王先霈

——胡均華詩詞自選集》序

王先霈

這本詩集的作者胡均華，是我的一位年輕的老朋友。說他“年輕”，是與我相比較而言，我們的年齡相差將近二十歲；說是“老朋友”，因為我們相識已經三十六年了。我和胡均華以及胡均華的同窗們相遇、相識，是在彼此人生的轉折點上，那時他才剛剛二十出頭?，F在，他把多年寫作的舊體詩集結成書，交給我看，我讀后很是欣慰，也引出許多的回憶，生出很多感觸。我國現象學研究專家倪梁康在回憶他去世的德國老師讓克的文章里提到，他畢業多年之后與老師相遇，匯報了回中國后幾年的工作，“他向我祝賀并且道謝，因為用他的話來說，我做的每一項工作，取得的每一個成就，他作為老師都會是第一個受益者?！睂ψ尶私淌诘脑?，我有強烈的共鳴。胡均華畢業之后所取得的種種成績，如同其他校友們的成績一樣，使我享受作為教師的充實感、成就感。那么，我就以老朋友的身份，在這里寫下讀這本詩集的一點感想吧。

胡均華所在的“77級”有兩百多人，我并不是對每一位都很熟悉，對胡均華留意起來是在他們畢業前夕。他到武漢大學附屬中學教育實習，我到實習點看望同學們，那里的校長要求把胡均華分配給他們，言談之間流露出賞識之情；同時，我發現，胡均華對于到中學任教也懷有很高的熱情。這樣的學生我們當然要留在自己的附中，后來，我從華師二附中的領導和語文教研室老師們口里，又聽到對他很多贊賞的話，而最讓我喜歡的是他對教師事業的摯愛。其時，作家阿城寫過一個短篇叫《孩子王》，胡均華也是一個孩子王，他愛學生，學生們愛他，愛聽他講課，愛看他籃球場上矯健的身手。上世紀八十年代中后期，他和十來位志同道合者雄心勃勃創建實驗學校，要在基礎教育改革上闖出一條新路?？墒强陀^條件不具備，實驗學校下馬了。一群熱愛教師職業的年輕人，從此告別了講臺。離開學校的胡均華，到政府科技管理部門工作，很受領導信任。而他一直沒有褪去浪漫少年的豪氣，一直沒有減弱文心詩情。他曾經送我一本他參與編著的科技管理論文集，扉頁題有“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”。似乎省級政府機關的工作尚不足以愜他的心意，而在中學里教語文才是經國之大業、不朽之盛事。多年之后回顧，他在詩中寫道：“自別桃園意若何？韶華零落任蹉跎……唯余歲歲教師節，舉酒吟詩唱大河。”這也很能激起我的共鳴。上世紀七十年代前期，我曾經落籍農村公社中學，在那個崗位上的四年，看著學生們每學期在長身體、長知識，覺得十分地踏實、愉快，這種體驗和自己發表幾篇文章、出幾本書比較，要更為鮮活，更為醇厚。

胡均華不是職業的詩人，寫詩是他出于真性情的愛好。他也研究格律，寫詩大體遵循格律，卻不愿以格律束縛性情。集子里有不少是古人所說的“月之夕，花之晨，銜觴賦詩”，他以“詩酒”為齋名，這類詩，在我看來，是他在“利祿營營苦惱多”的現實中自遣之作，是以詩養性。而更為我所珍視的則是第四輯里對父子情、夫妻情、師生情、同學情的詠敘。其中《胡氏苦樂竹枝詞》七首，每首都有長長的序，多數可以說是一字一淚的真情之文。掛念好友父母的病情、祭吊去世的同學，也都情真意切。胡均華夫妻之間、兄弟之間、同學之間的親密感情，我略有所知。前人說，不知其人，觀其所取，又說，物以類聚，人以群分，他和親友之間的真情隨著歲月流逝而加深，這是由于有共同的價值追求和人生操守為基礎。父母、兄弟、妻子和摯友，鼓勵他、支持他有所為，還支持他、警醒他有所不為。這種濃如醇酒、清若山泉的感情，本身就是人間最好的詩。無論是與作者熟悉的或者不熟悉的讀者，從這本詩集不但可以獲得審美的愉悅，也可以得到道德的感染和啟示。我相信，這本詩集可以讓胡均華交上不少新的知心朋友，有不少讀者會喜歡這些浸潤善心美德的平凡而樸實的好詩。

2014年11月11日夜于武昌桂子山北麓

（作者系華中師范大學教授、博士生導師，原湖北省作協主席）