對中職學校計算機動漫專業的思考

王非

【內容摘要】計算機動漫專業是一個熱門專業。多年來，中職學校的計算機動漫專業的發展一直是個難題。為了培養優秀的動漫人才，必須分析中職學校計算機動漫專業教學的現狀，努力提高教學效益，改革教學方法與教學手段，才能適應我國計算機動漫業的發展要求。

【關鍵詞】中職學校 ?計算機動漫 ?課程設置

隨著改革開放的逐步深入，為適應市場經濟的發展和教育改革的順利進行，培養實用型的計算機動漫專業的人才已成為中職學校的重大挑戰，同時也是重大的機遇。針對計算機動漫的專業特點，本文探討了中職學校的計算機動漫專業的教學過程中所存在的制約因素以及解決辦法。

一、中職學校開設計算機動漫專業的培養目標及可行性分析

計算機動漫專業，這個曾經只能在高等學校或是工藝美術學校才有的專業，如今，在普通中職學校，也悄悄的生根發芽了。中職學生的知識能力及中職學校的教學硬件條件的現有狀況，決定了中職學校的計算機動漫專業與高校的動漫專業的培養目標顯然不同，中職學校的培養目標是強調能夠勝任動漫制作過程中的基本動畫操作，而不是動畫設計。

中職學校之所以能夠開設計算機動漫專業，并成功的向社會輸入一定質量和數量的動漫人才，這主要得益于目前日益發展的互聯網絡和現今制作動畫的軟件的不斷更新變革。Flash作為制作軟件平臺，有兩個重要的優勢。一是Flash上手非常快，一個具有一定軟件基礎的人在幾天內就可學會Flash的基本操作，這就為中職學校的計算機動漫專業的開設提供了可行性。第二，Flash是集眾多的功能為一身的，繪畫、動畫編輯、特效處理、音效處理等事宜都可在這個軟件中操作，制作出一定質量的動畫片應該是完全可以勝任的。

二、中職學校開設計算機動漫專業的制約因素

1.中職學生整體文化素質較低制約了很難有原創作品

一部動漫作品的創作，包括策劃與預算、編劇與審稿、導演初稿、原畫設計、動畫設計、色彩設計與上色、后期處理等環節，但對于一般的中職學生來說，他們制作的動漫作品更傾向于“動畫設計”部分，甚至于中職學生會狹隘地認為動漫制作就是動畫制作。從我對計算機動漫教學的5年經驗來看，首先，中職生由于語言文字和創作能力的欠缺，無法創作出優秀的劇本，是嚴重制約中職生制作動漫興趣的主要原因;其次，繪畫技術的欠缺也是制約計算機動漫在中職學校發展的重要原因。所以，大部分中職學生畫不出來自己想象中的角色形象，最后只能借用現今網絡中的流行動畫角色。

2.中職學校的教學模式與社會脫節制約了動漫的發展

現今，在中職學校的計算機動漫專業，大部分學生制作一部動漫作品是很少有合作的。實際現狀是：一位學生制作一部動畫片，完成從劇本、分鏡、原畫、動畫、上色、配音等所有的工作，他們很少有分工、合作和特長，只是為了完成教學任務。在現今的動漫公司中，完全采取分工模式的，角色、場景設計、動畫、上色都有專人來做，分工細致。相比之下我們的教學實際上是與市場脫節的。

三、解決制約中職學校計算機動漫專業發展的途徑

1.優化計算機動漫專業的課程設置

在教學過程和課程安排上，應多注意綜合素質的培養與市場相結合。首先，關于課程開設：①專業課程的開設時間盡量提前，第二學期就可以開設Flash、Photoshop等專業課程;②不能把教學重點只放在動畫制作軟件的使用上，更應該注重學生在美術、審美等方面的能力培養;③專業課程的總課時數盡可能多，而基礎課程（語文、數學、外語）的總課時數盡可能少;其次，實際教學中，教師最好能夠把這些制作技術融合在一個個的小實例中，讓學生在制作實例的過程中去掌握軟件的使用，從而達到“做中學”、“做中教”。

2.與市場相結合，努力提高教師本身的素質

我國動漫人才兩極分化嚴重，兼通藝術與計算機數字技術的復合型人才嚴重不足。目前中職學校的動漫教師，主要是從計算機教師或者美術教師轉型過來的。為此，應為現有師資提供繼續教育、進修提高的機會和條件，要求不具備碩士學位的青年教師必須讀研究生，提高師資隊伍的學歷水平。引進優秀的專業教師人才，盡快組建起一支結構合理的專業教師隊伍。以外聘教師的方式請進專家學者來擔任教學工作或經常舉辦學術講座。

3.努力提高中職學校計算機動漫專業的硬件辦學條件

目前，中職學校的計算機動漫專業的技術配備相當落后，普遍僅具備了“PC機+非正版軟件”的初級、低端技術裝備，遠沒有達到國內動漫產業普遍采用的圖形工作站、無紙化生產、集群渲染等基本設備條件和專業軟件的技術支持。二維動畫創作與制作主要以“手工繪畫/填色+計算機掃描/編輯/合成”為主，制作效率不到無紙化生產方式的三分之一;三維動畫制作雖已啟動，但使用PC機組合渲染僅時間就根本達不到產品的要求;因此，學校培養的人才不能與動漫產業產品生產的程序規范及技術標準進行對接，畢業生的社會適應能力較弱。所以，努力提高中職學校計算機動漫專業的硬件辦學條件也是中職學校辦好計算機動漫專業的一個必要條件。

總之，中職學校的計算機動漫專業有著其發展的空間和條件，但也有許多問題在制約著其發展，這非常值得我們教師去思考和解決，我們必須不斷的與市場結合，更新教學觀念，綜合利用各種手段與方法，去提高教師的動漫技能，不斷的提高硬件條件，才能培養出時代需要的中專層面的計算機動漫人才。

（作者單位：安徽省合肥市經貿旅游學校）