傳統民歌在現代民族聲樂中的應用價值

蕭昱

摘要：傳統民歌對現代民族聲樂具有極其重要的意義。本文主要對比和分析了傳統民歌在現代民族聲樂中的具體應用，然后又從幾個大的方面深入探討傳統的民歌在現代民族聲樂中的應用價值。

關鍵詞：傳統民歌 現代民族聲樂 應用價值

現代民族聲樂的發展進步離不開對傳統民歌的繼承。這種對傳統民歌的繼承是推陳出新的繼承，是發展著的繼承，更是有揚有棄的繼承。在時代日益發展進步的今天，保護非物質文化遺產的觀念深入人心，那么我們該如何正確看待傳統民歌與現代民族聲樂的關系呢？又該如何看待傳統民歌對現代民族聲樂的價值呢？

一、傳統民歌在現代民族聲樂教學中的應用

（一）要把理論和實踐相結合

在現代民族聲樂的學習中，為了更好地繼承傳統民歌的優點，要把理論和實踐統一起來。作為教師，應該首先要掌握有關傳統民歌的理論知識，了解傳統民歌的音樂和文化特征，盡量多掌握不同地方的民歌的風格特色。可以通過組織一些民歌研究專家進行專題講座，也可以組織有經驗的民族聲樂藝術家進行演唱方面的講座，還可以組織教師下鄉采風，讓老師們互相交流和啟發。

（二）在教學中學習傳統民歌

民歌學習應該與傳統的音樂教學結合起來，在課堂上專門學習傳統民歌。傳統民歌種類多，風格獨特，地域性也較強，僅僅依靠民族聲樂理論的講解是遠遠不夠的，而且也顯得不太實際，因為傳統民歌也需要演唱，聲樂小課堂無法提供演唱條件。因此要把講授傳統民歌的老師與聲樂老師配合起來進行教學，根據不同班級和不同年級的具體情況合理分配聲樂老師，把傳統民歌的特點和現代聲樂的特點配合起來進行教學。

（三）建立民歌數據庫

有關部門要建立詳細的民歌數據庫，為聲樂教學提供直觀材料，提高學習效果。由于傳統民歌具有很強的地域性，僅僅依靠教師采風還不能夠完全了解各地民歌的特征。因此必須要借助一些輔助手段才能全面地掌握傳統民歌。通過建立民歌數據庫，可以按照地域的民歌特點將傳原生民歌和具有聲樂意義的民歌進行分類，通過對比學習，可以使學習達到事半功倍的效果。

二、傳統民歌在現代民族聲樂中的價值

（一）對現代民族聲樂具有傳承作用

傳統的民歌對現代民族聲樂的發展具有傳承作用。現代民族聲樂的很多曲目都是根據傳統民歌的曲調改編的。

從當前的民族聲樂的教學內容來看，它主要包括傳統民歌、改編或創作民歌、歌劇、古典歌曲等等。這些無一不是繼承傳統民歌的結果，尤其是對民歌曲調的繼承更加明顯。歌劇的很多經典曲調都是取材于民歌，創作和改編歌曲也是對傳統民歌的繼承和發展。甚至西方一些聲樂作曲也含有很多民歌因素。

（二）對現代民族聲樂具有指導作用

傳統民歌長期指導著現代民族聲樂的發展。從民族聲樂的發展歷程來看，其根源是傳統民歌。孔子所編的《詩經》，屈原加工整理的《九歌》南北朝時的《西曲》《吳歌》等等，都是我國古代的民歌。然而我們在今天的音樂演唱中，仍然能夠聽到市里的回音。《關雎》《陽關三疊》《楓橋夜泊》等都是根據民歌改編的經典曲目。現代民族聲樂正是充分吸收了這些優秀的傳統民歌而不斷獲得創新發展的。

（三）現代民族聲樂賦予民歌時代特征

現代民族聲樂賦予了民歌新的形式和內容，并賦予其時代特征。現代民族聲樂在對傳統民歌的繼承和發展中，在內容和形式上比傳統民歌更為科學和完美，在變革中受到人民群眾的喜愛。首先，民族聲樂在演唱時采用普通話，保證了語言的統一，也達到了群眾的審美要求。其次，在演唱方法上，民族聲樂比傳統民歌的發聲方法更加科學，使傳統民歌具有更美妙的視聽效果。再者，在表演形式上，民族聲樂對傳統民歌繼承后也更加具有時代性。它的表演形式和演唱形式更加多樣，經常會使用大型的燈光舞美和大型的歌伴舞。

（四）體現現代民族聲樂民族性

傳統民歌是現代民族聲樂民族性的體現。沒有傳統民歌，現代民族聲樂就沒有民族特性。民族文化、民族語言和民族曲調共同構成了傳統民歌的民族性特征。不同地方的語言習慣不同，致使不同地方的音樂特征也有所區別，各地的文化習俗決定了各地民歌曲調不同。現代民族聲樂是在正是由于強烈的民族文化審美認同感而不斷獲得發展的。

（五）現代民族聲樂使民歌更具科學性

現代民族聲樂是傳統民歌具有更強的科學性。民族聲樂在發聲和演唱方式上都更科學和系統。繼承和發揚傳統民歌需要增強它的科學性來加強它的藝術生命力。而現代民族聲樂由于借鑒了西方的聲樂理論在發聲方法上更具科學性。

對于傳統民歌，我們既要看到其特殊性，又要結合理論教學、采訪、演唱實踐等多種形式展開。在現代民族聲樂教學中要避免對傳統民歌的絕對化、教條化，把傳統民歌合理運用在現代民族聲樂的教學中，二者相得益彰，共同推動現代聲樂的發展。

三、結語

傳統民歌是現代民族聲樂的源頭。面對快速發展的文化事業，藝術工作者要正確把握方向，不盲目跟從。在對傳統民歌的學習與傳承上，要從文化價值方面對其加以理解，從語言、強調和情感上加以學習，對教學方法進行積極探討。高校的民族聲樂教育從事著要學會從民族文化遺產的高度對其進行繼承。從發展民族文化的高度出發，以高度的使命感和責任感促進民族聲樂事業的發展。

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