河北省臨城中學：科技教育成就夢想創新教育引領未來

河北省臨城中學科技教育從無師資、無專職人員、無經驗的“三無”零起點開始起步，摸索著走到今天，取得了令人矚目的成績，形成了學校自己的特色，并獲得了全國科技教育創新優秀學校、全國創新名校等榮譽稱號。

尋路與啟程

在學校高考升學人數、升學率連續十七年位居邢臺市之首的成績面前，如何在新課程改革的大形勢下，更快更好地發展？學校提出了“特色化、名牌化、成才化”的發展戰略，其中“特色化”就是指學校大力開展科技創新教育，全面提高學生的綜合素質和能力，為學生終身發展奠基。

2010年11月，學校決定將發展科技創新教育作為學校的特色，并確定了“先小后大，先易后難，校內外相結合，邊活動邊提高”的工作思路。為了更好、更快地促進科技教育健康發展，2013年3月，學校決定把科技創新教育抓實，抓細，做大，做強，并把科技創新教育做成臨城中學的一大特色。2013年學校承辦了邢臺市“全國科普日”主場活動和邢臺市第29屆青少年科技創新大賽，并把學校的科技教育活動向社會各界做了全面展示，收到了良好的社會反響。隨后的青少年科學調查體驗活動、4·26世界知識產權日、走進河北省科技館等大型科普活動，有力地調動了學生參與科技教育活動的積極性，學校涌現了一大批科技愛好者。緊接著學校領導北上南下拜名師，請學者，聘專家，并與多所院校、館所、企業開展共建學生綜合實踐活動基地，有力地促進了科技教育的順利開展。

健行與奮進

經過幾年的發展，學校成立了臨城中學科技創新教育活動領導小組，制定了科技教育長遠規劃，建立健全了科技教育活動規程，組建了一支由70余名老中青相結合的專（兼）職科技創新輔導員隊伍。學校依托理化生實驗室、通用技術實驗室、數字實驗室、微機室、電教室、校園網絡、圖書館等有利條件，開展多層次的青少年科普教育活動。學校堅持以“科技活動”為平臺，以“培養學生創新品質”為主線，建立了科技制作、計算機技術、機器人、水火箭、軟陶、太空種子種植實驗等課外活動小社團和以班級為單位的科技（興趣）活動小組，校園科技氛圍濃郁。

在硬件保障的情況下，學校全面開展科技活動，形成了“人人接受創新教育，人人參加創新實踐活動，人人學會創新思維，人人具有初步創新能力”的局面。

收獲與激勵

一系列的科技創新教育活動提高了學生的科技素養，培養了學生的創新精神和實踐能力，促進了學生的成長。科技教育已成為學校的特色，學校的科技教育活動情況曾多次登載在《中國教育報》《邢臺教育》《牛城晚報》，產生了良好的社會反響。