高職數控技術專業畢業設計現狀分析及對策

高職數控技術專業畢業設計現狀分析及對策

文/潘冬

摘要：本文對高職數控技術專業畢業設計現狀進行分析，提出畢業設計選題單一，輔導監控困難，論文質量差，答辯安排困難等四個問題；并提出改革對策，多種形式，提前安排，規范畢業設計論文模板、加強技術文件編制能力，嚴格要求保證答辯質量等辦法解決問題，對目前高職院校畢業設計執行有一定的積極指導意義。

關鍵詞：高職；畢業設計；現狀；對策

作者簡介：潘冬(1980-)，男，碩士，講師，陜西國防工業職業技術學院數控工程學院，主要從事數控技術專業的教學與研究工作。

中圖分類號:G42

文獻標志碼：A

文章編號：2095-9214(2015)09-0140-01

基金項目：陜西國防工業職業技術學院科研基金資助項目(項目批準號：Gfy15-11)。

一、畢業設計環節的重要性

高職教育旨在通過理論與實踐的緊密結合，培養符合社會需求的高素質技術技能型專門人才。為了達到人才培養目標的要求，各專業在人才培養方案制定的時候，突出實踐教學內容，實踐課時與理論課時的比例達到1:1，甚至有的高職院校還高于這個比例。

畢業設計是高職學生重要的專業綜合實踐環節，該環節旨在通過畢業設計的進行，對高職三年所學習的理論、實踐內容知識進行綜合的訓練，為就業奠定堅實的基礎。我院數控技術專業畢業設計，主要包括典型零件的機械加工工藝規程設計、數控加工工藝裝備的選擇、數控加工程序編制、零件數控加工等內容，通過該環節的訓練，系統進行數控技術專業綜合訓練，檢驗學生是否能達到人才培養目標。

二、數控技術專業畢業設計存在的問題及分析

1、畢業設計選題單一偏離培養目標

通過近三年我院數控技術專業畢業設計執行情況統計，目前數控技術專業的畢業設計依然是以畢業設計論文形式進行，這種模式已經不符合當前高職教育培養的對象以及培養目標的要求。

伴隨著自主招生考試、單獨招生考試、報道注冊等新的入學形式的出現，陜西省高職生源質量大幅度的滑坡，畢業設計環節單一的論文選題形式不符合當前生源要求。

2、畢業設計輔導監控難到位

我院學生的畢業設計在第五學期后半學期進行，時間集中在11月到次年1月初，然而伴隨著高職就業壓力的增大，就業時間越來越早，基本上從10月底就陸續有學生就業，學生簽約后即離校到單位進行頂崗實習，這樣畢業設計指導老師對畢業設計的指導監控主要通過電話、QQ、微信等形式進行，從而造成畢業設計的輔導監控難度很大。學生提前離校，學校設置的教務處督導、系部二級督導都形同虛設，畢業設計輔導監控難到位已經成為高職畢業設計環節的一個重要問題。

3、畢業設計完成質量較差

目前高職院校的畢業設計受到就業的沖擊，學生提前進入企業進行頂崗實習，畢業設計環節的時間難以保證，畢業設計指導教師的指導不能及時到位，導致畢業設計質量越來越差。另外隨著生源質量的降低，單一的畢業設計論文形式專業綜合訓練出現很多問題，有的學生計算機應用能力差、專業理論知識薄弱，從而造成要完成高質量的畢業設計論文困難重重。

我院數控技術專業畢業設計論文的主要問題有：畢業設計論文的最優方案達不到要求，甚至有的工藝方案不合理；論文可讀性差，對數控專業用詞，專業俗語理解不到位，使用欠恰當；語言表述不清，邏輯關系混亂，詞不達意；論文格式不規范，論文中字體不一，字號大小不一，段落行距不規范，頁眉頁腳不規范，目錄不規范；圖紙線型、標注、標題欄填寫不規范；工藝規程文件制定不規范，標準不統一等。

4、畢業設計答辯安排困難

近三年來我院數控技術專業畢業設計答辯主要采取集中進行，現場答辯。要求畢業生在第五學期末回校統一答辯，然而受到就業的影響，有的學生就業單位距離學校較遠，無法按時回校答辯，這就造成了就業與畢業答辯之間的矛盾。

通過近三年數控技術專業畢業設計答辯情況統計，第一次集中答辯近三年呈遞減狀態，2015屆第一次集中答辯學生只占全部畢業學生的25%，其他75%因工作、設計資料不合格等原因推遲答辯。其中70%的學生主要在第六學期通過現場答辯、網絡答辯等形式進行分散答辯，5%的學生到辦理畢業手續前才進行答辯，畢業設計答辯安排非常困難。

三、對高職畢業設計問題的對策

1.多種形式進行專業綜合訓練

針對畢業設計選題單一偏離培養目標的情況，根據學生學習情況以及學生就業崗位等綜合因素，采用產品加工、CAD/CAM設計、頂崗實習報告、畢業設計論文等多種形式進行畢業設計環節的專業綜合訓練。

2.提前安排，加強畢業設計輔導監控

為解決畢業設計輔導監控困難的問題，數控技術教研室統籌安排，提前進行畢業設計題目的安排，在第五學期一開學，即進行開題，在前半學期進行理論課程學習的過程中即開始進行畢業設計，要求畢業設計指導老師按時指導，系部二級督導、教務處、質量監控中心加強畢業設計質量監控，這樣既能保證畢業設計輔導監控到位，同時提高畢業設計的質量。

3.規范畢業設計論文模板、加強技術文件編制能力

在提升畢業設計質量方面，一是要求指導教師加強畢業設計論文過程的指導；二是統一制定規范的畢業設計論文模板，減少論文編排過程的不規范問題；三是加強專業理論知識、專業術語、專業技術文件的編制應用能力。

4.嚴格要求保證答辯質量

在教務處、質量控制中心以及二級學院統一安排下，加強畢業設計各環節的管理，指導教師認真積極輔導，按時保質完成各項設計任務，在第五學期中期即11月，集中進行畢業答辯，最晚在第五學期末要求所有學生完成畢業答辯工作，保證畢業設計答辯環節的順利進行。

四、結語

高職畢業設計是重要的專業綜合訓練環節，該環節執行情況的好壞直接影響畢業生的質量，因此分析目前高職院校畢業設計環節的問題，并積極針對問題進行整改，提升專業綜合訓練的效果，為社會培養更多合格的人才。

(作者單位：陜西國防工業職業技術學院)

參考文獻:

劉引濤.當前高職院校畢業設計(論文)存在的問題及對策.河北能源職業技術學報，2009,(4):30-32.