淺談如何在中職學校開展“中國夢”教育

陳財

“中國夢”已成為中國人家喻戶曉的名詞。新泰市職業中等專業學校作為國家首批示范學校，積極響應國家在職業院校積極開展“中國夢”主題教育活動的號召，結合學校實際，借鑒其他先進學校的成功做法，創新德育模式，豐富德育形式，將“中國夢”主題教育活動滲透到學校教育教學全過程，取得了很好的效果。

一、積極開展“中國夢”主題教育活動，將“中國夢”主題教育滲透到職業學校立德樹人全過程

我校結合職業學校特點，開展形式多樣、內容豐富的“中國夢”主題教育活動。通過聘請專家做專題報告，觀看專題片，結合班會讓學生進行專題討論，讓學生走出去參觀學習等多種形式，讓學生了解“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，明確“中國夢”提出的歷史背景和現實意義，教育和引導學生追尋“中國夢”。

二、發揮課堂教學，特別是德育課堂教學主渠道作用

學校組織骨干教師專門研究課堂教學中滲透“中國夢”的內容與形式。積極挖掘各門課程中豐富德育資源，潛移默化地滲透“中國夢”教育。同時將“中國夢”教育融入實習實訓課中，讓學生明白，實現中國夢，對中職生而言，就是要不斷提高自身的技能水平，提高自身的職業素質，以滿足國家對新型復合型技能人才的需求。

三、將“中國夢”主題教育活動與特色主題活動相結合

我校開展了豐富多彩的特色主題教育活動。例如，開展社會主義核心價值觀演講比賽，把“中國夢”主題教育與培育踐行社會主義核心價值觀統籌推進，使理想信念教育貫穿于立德樹人全過程。

四、將“中國夢”主題教育活動與校園文化建設相結合

舉辦“校園文化月”活動，開展“我的未來不是夢”職業規劃講座，“講禮儀、展風采、誦國學”禮儀禮節大賽等，以“優美、優秀、優雅”作為學生成長成才的精神動力。

五、將“中國夢”主題教育活動與職業技能培養相結合

職高生只有具備知識和技能，才有追夢的底氣，才能滿懷追夢的豪情。為此學校本著強能精技的理念，不斷創新育人模式。結合職業技能大賽、雙師型教師、職教專家評選認定等，引導師生練本領、比才藝，讓學生在你追我趕的活動中練就過硬本領。

六、將“中國夢”主題教育活動與職業生涯規劃相結合

結合學生面向的職業崗位特點，開展職業認知、職業道德、職業生涯規劃引導，進一步增強學生胸懷遠大理想，獲取職業信念，把實現“我的中國夢”與成為行業企業滿意的高素質技能人才結合起來，幫助學生達到成人成才的目標。

夢想是生命的動力。新泰市職業中專通過形式多樣、內容豐富的“中國夢”教育，使對未來充滿迷茫的學生變得自信和陽光，產生筑夢的勇氣；同時教給他們知識和技能，為他們插上追夢的翅膀，品嘗到圓夢的喜悅。

參考文獻：

李玉靜.中國夢與職業教育發展[J].職業技術教育，2013（16）.