嬰兒操對嬰兒神經心理發育的影響

黃翠蘭

摘要： 目的：探討嬰兒操對嬰兒神經心理發育的影響.方法：118例新生兒隨機分為實驗組和對照組.通過O～6歲小兒神經心理發育測定比較兩組之間的差異.結果：嬰兒生后第6、12個月O～6歲小兒神經心理發育測定總分實驗組高于對照組，有顯著性差異（P<0.05）.結論： 嬰兒操可捉進嬰兒神經心理發育，是一項值得推廣應用的保健項目。

關鍵詞：嬰兒操 神經心理發育

嬰兒操是一項新的保健活動，有益于嬰兒健康生長發育，我院兒保科于2014年1月至2015年1月開展了嬰兒操，以及對嬰兒神經心理影響的臨床研究，共施行了嬰兒操118例，取得了滿意的效果，現將臨床研究結果報告如下：

1對象和方法

1.1研究對象

將2014年1月至2015年1月在我科出生的正常足月新生兒，按出生時間順序隨機分為2組，一組為實驗組，一組為對照組，各59例，新生兒出生NBNA評分均40分，孕母無內科并發癥。

1.2 方法

1.2.1 嬰兒操方法 嬰兒操主要是參考鮑秀蘭所指導的嬰兒科學健身法。做嬰兒操要在小兒吃奶后1小時和吃奶前半小時進行，每天1次。將嬰兒放在稍硬的平面上，如硬床板和桌面上，撤去嬰兒的包裹和尿布。做操時可伴有音樂，操作者動作輕柔，做完操家長要抱抱、親親寶寶以示鼓勵。嬰兒操總共分為五個內容，一、被動體操：1擴胸運動，2上舉雙手運動，3外旋雙手運動，4拍手運動，5推手心按摩手指，6雙腿屈曲，7單腿屈曲，8踢腿運動，9推腳心按摩腳趾；二、視聽觸覺訓練；三、抓握訓練；四、俯臥抬頭訓練；五、情感交流。

1.2.2 O～6歲小兒神經心理發育測定.采用首都兒科研究所編制的《0～6歲小兒神經心理發育檢查表》進行檢測。檢測人員均參加過首都兒科研究所專題學習班培訓并獲得上崗證。嚴格按指導語進行測試。

1.3統計學處理數據資料均采用均數±標準差（X±s）表示。組間比較應用Fisher確切概率法分析處理。

2結果

實驗組嬰兒于時第6、12個月0～6歲小兒神經心理發育測定評分明顯高于對照組（P

3討論

讓嬰兒做嬰兒操是促進他身心發展的好方法。 嬰兒操能加強嬰兒的循環及呼吸功能，使他們的骨骼和肌肉得到鍛煉，還能增強食欲和機體的抵抗力，促進動作發展，使嬰兒靈活性增加，心情愉快。

我們觀察到實驗組于6個月齡時行《O～6歲小兒神經心理發育檢查表》進行榆測，所有能區評分及發育商明顯高于對照組.提示嬰兒操對嬰兒的智力發育有明顯促進作用。生后6個月內嬰兒可塑性最強、大腦發育最快、智力發育最關鍵的時間。 作為一種簡便、經濟.有效的手段，值得在臨床上普及應用。

參考文獻：

l 鮑秀蘭.塑造最佳的人生開端.第2版.北京：中國商業出版社，2002：

2 馬麗霞，高俊英.宋風玲.開展兒童智能發育社區干預，提高出生人口素質.中國婦幼保健，2000，15（11）：676