范新宇

摘 要:當今社會的競爭實質是人才的競爭,社會需要的是具有一定的專業知識、創新精神、健康心理和健全人格的人才。然而,當今大學生的心理健康水平令人擔憂。本文在對學生進行心理健康調查后,就如何進一步提高學生的心理健康水平提出建議。
關鍵詞:大學生;心理調查;心理健康
中圖分類號:C915 ? 文獻標志碼:A ? 文章編號:1002-2589(2015)25-0122-02
近幾年,從馬加爵的殺人案,到復旦研究生投毒案,再到南昌航空大學宿舍腐尸案,被稱為“象牙塔”的大學校園里,慘不忍睹的惡性事件頻發,“感謝室友當年不殺之恩”成為流行語,高校大學生心理健康狀況引起了越來越多人的關注。筆者作為高校從事學生工作的教師,對內蒙古財經大學旅游專業的大一新生開展了心理健康測試,調查分析大學生的心理狀況,為高校心理健康教育工作提出合理建議。
一、研究對象、內容與方法
2013年9月,內蒙古財經大學對旅游專業新生開展了心理普查,普查結果顯示,6%的學生有較嚴重的心理問題。這其中2%的學生有輕生的傾向;4%的學生顯示為UPI,即存在焦慮、神經癥等問題。經過與其班級同學及本人的談話,了解到這6%的學生普遍存在性格內向、不善與人交往、學習成績較差的問題。
筆者在講授《心理健康教育》課程時,以旅游專業五個新生班級207人為樣本,采用問卷調查的方法,開展了心理測試,發現其他學生也在人際關系、壓力承受能力、抗挫折能力、學習習慣、戀愛觀念、心理承受能力、網絡依賴度7個方面存在不同程度的心理問題(見圖1)。……