淺談思想教育中培養學生的敬業精神

劉一峰

摘要：隨著高新技術的迅猛發展，信息傳遞速度更加快捷，信息量空前增長，大學生獲取知識、信息的方式更加多樣。高新傳媒技術為大學院校的思想政治工作提供了現代化手段和新的渠道，擴展了思想政治工作的空間；同時，國內外一些錯誤思想和不良文化也趁機擴大傳播范圍。這就要求大學院校思想政治工作要充分運用各種新的傳媒，拓寬渠道，提高時效性，增強影響力。在思想教學工作中，為了培養大學生敬業精神即崇尚篤愛自己從事的職業，愿意為之奮斗終生的崇高精神。使之成為社會主義現代化建設的新型的勞動者和管理者，都有十分重要的意義。

關鍵詞：思想教學培養大學生敬業精神

一、加強學生的專業思想教育，是培養大學生敬業精神的基礎

目前，在大學校園里，存在著這樣幾種學生；專業不理想等著混，有的是等待機會參軍借屋躲雨；有的是怕在農村參加勞動來學校混；有的是父母怕子女在社會上閑著變壞，讓學校幫助教育。這些學生普遍認為將來自己只能是一個普通的勞動者，不可能成為白領階層，有自卑、怨氣等心理。

針對這些情況，班主任充分利用自己這塊思想教育陣地，著力加強學生的專業思想教育，增強學生“學專業、愛專業”的意識，逐步培養學生的敬業精神。①抓好人學教育。首先，給學生算好五筆帳（產業結構調整與人才需求的矛盾，塊乏專業技術人才的損失殊，回鄉致富的經濟帳，讓學生明確自身的位置，看到自己的未來，放下包袱，樹立信心，努力學習，開拓進取。其次，聘請回頭致富的典型；沿海務工的優秀人才回學校作報告，以現身教育的方式來教育學生，讓學生看到他們的希望。最后，參觀學校的辦學成就。②講清我國大學教育發展的形勢，特別是《二十一世紀教育振興行動計劃》，教育學生學好專業，學好文化，將來才可在市場經濟中大顯身手。③注重理論與實踐相結合，注重培養學生的動手能力，培養學生學習的興趣，逐步讓學生認識到學有所獲。④組織學生廣泛開展調查活動，讓學生了解用人單位或人才市場的孺求狀況，特別需要敬業精神強、專業技術過硬的人才，教育學生“學專業、愛專業”。

二、培養大學生的奉獻精神，樹立吃苦耐勞的思想

目前的大學生獨生子女多，不少家庭經濟條件較好，從小受到祖輩父輩的溺愛，加之學習任務重，幾乎從小不參加勞動，因而養成了怕苦、怕累，貪圖享受，嬌生慣養的嬌氣，只知索取，不知奉獻。

培養大學生的奉獻精神，必須教育學生丟掉嬌氣，樹立吃苦耐勞、多做奉獻的思想。一是教育學生懂得吃苦耐勞是中華民族的傳統美德，實現四化，振興中華，也必須有吃苦耐勞的精神。二是教育學生學會生活，自己的事自己做，從日常生活中的小事做起，從現在做起，自立自強。三是教育學生認識艱苦光榮。四是教育學生懂得人生的價值在于奉獻，奉獻越多，價值越大。

只有培養大學生的奉獻精神，才能進一步培養大學生的敬業精神，在人民需要的平凡的工作崗位上，作出不平凡的貢獻。

三、加強大學生職業道德教育是培養大學生敬業精神的重要內容

職業道德是人們在一定職業活動范圍內所遵守的行為規范的總和。加強職業道德教育，是培養大學生敬業精神的關鍵。一個合格的從業人員固然需要掌握一定的專業理論知識，具有高超的操作技能，但在成長的過程中，理想、敬業精神等因素起著更為重要的作用。①上好職業道德這門課，教師率先垂范。②根據學校所開專業，組織學生認真學習這些行業的職業道德規范，與學生的日常行為規范有機地結合起來，制定嚴格的考核細則，進行認真考核。③根據專業特點舉辦專業知識講座、專業技術競賽，舉辦具有專業特色的學校手抄報、校報，選登專業信息，讓學生廣泛獲取專業知識，并開展邊學習、邊致富的活動。④認真組織學生參加畢業實習。通過實習不僅讓學生掌握操作技能，更重要的是讓他們在實踐中得到思想鍛煉、職業道德的篇育，學習在職工作人員的敬業精神。

四、進一步拓展渠道，創新機制，增強思想 政治 工作的實效性

大學院校要把思想政治工作貫穿于學校工作的各個方面，貫穿于教學、管理、校園文化、社會實踐等各個環節，要使思想政治工作有效地融入學校改革和 發展 的整體之中。為此：

（一）要加強教師教書育人工作。推進素質教育的關鍵在教師，素質教育呼喚高素質的教師。教師作為“人類靈魂的工程師”，一定要做到江澤民總書記所說的，“不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。僅僅會教、能教育是不夠的，要樂教、善教、教好、教活，做學生成長成才的引路人。要樹立正確的教學觀、課程觀，認真研究教學內容，處理好重點、難點、疑點的關系，點與面的關系，知識傳播與能力提高的關系以及 科學 文化素質與思想道德素質的關系，做人與成才的關系等。學校要進一步加強教師隊伍建設，針對師德建設中存在的突出問題，認真研究，采取措施，推動師德教風建設上水平。

（二）要堅持思想教育與嚴格管理相結合。思想教育工作不是萬能的，必須同科學、規范、嚴格的管理工作密切結合，才更有力量。對于需要倡導和堅持的，要從法規和制度上予以支持和保證，要加強建章立制工作，使自律與他律、內在約束與外在約束有機結合起來。

（三）大力加強校園文化建設。健康、高雅的校園文化是院校思想政治工作的重要環節、有效途徑和有力載體。院校要進一步加強校園文化陣地建設，辦好校報、墻報、廣播、有線電視，正確把握導向，唱響主旋律。要根據大學生的成長規律 ，體現不同的特點和層次性，組織好文化、美術、 體育 、科技、娛樂等活動，使校園文化健康高雅、豐富生動，充分發揮校園文化的育人功能。

（四）抓好社會新形勢下院校與學生的實際，進一步完善勞動教育、國防教育、革命傳統教育、法律教育等社會實踐基地建設，開展行之有效的社會實踐活動，使大學生多了解國情民意、增長才干、報效祖國。

大學生敬業精神的培養，是一項復雜的工作，是一個長期的、漸進的過程。如何有效地加強大學生敬業精神的培養，我們要深入研究，不斷探索，更好地為社會主義現代化建設培養合格的建設者和接班人。

參考文獻：

[1]張韶華.“90后”大學生敬業精神教育研究.湖南師范大學，2014-05-01.

[2]王冬.大學生良好職業態度的培養研究.山東師范大學，2012-06-01.