現代信息技術背景下小學班級管理模式初探

郝家婷　鐘家紅

隨著21世紀的到來，現代信息技術以驚人的速度改變著世界，使用計算機應用技術幫助小學班級管理成了一種趨勢，本文分析了計算機應用下小學班級管理模式存在的問題，提出了解決問題的措施。

在現代信息社會環境下，現代信息技術的廣泛應用對傳統的小學班級管理模式提出了新的要求。在這種情況下，對現代信息技術背景下小學班級管理模式進行探討尤為重要。

1.現代信息技術背景下的小學班級管理模式的特點

1.1教學互動性強

教師教學是雙向的，具有較強的互動性。使用了現代信息技術背景的教學模式，師生之間互動性較多，學生可以通過計算機及時把問題反饋給老師，這樣教師一方面可以及時回復，另一方面也有利于教師對于學生的問題進行分析，從而找出重、難點。這對于教師提高教學質量和效率，找到學生的疑點以便有針對性地教學有益。教師教學質量的提高可以提高師生之間的互動水平，增加師生之間的感情，從而提高小學的班級管理水平。

1.2 多渠道交流平臺的建立

隨著現代信息技術的發展和計算機的普及，當今社會人與人之間的交流更加方便、快捷、高效。在這種情況下，通過計算機建立班級學生的電子通訊錄，并建立班集體的交流平臺，從而使教師能更加方便直接地了解學生的狀況，也利于教師隨時掌握學生的近況和全面了解學生。多渠道交流平臺的建立打破了傳統的面對面的交流模式，有利于加深師生之間的了解，拓寬了師生之間溝通的途徑。

1.3班級管理數據庫的建設

伴隨信息技術的不斷發展，通過運用現代信息技術和管理工具來進行班級信息庫的建設，能高效地實現班級的管理和服務，將班主任從煩瑣的事務性工作中解脫出來。建設以數據庫為基礎的班級信息管理系統，把學籍管理（包括電子照片）、成績管理、綜合素質評價、考勤記錄和獎懲記錄、個別教育記錄、班級工作計劃、班會教案及班費收支登記、班級工作日志、課程表、座位表和班主任自身的課程教案管理、聽課記錄、學生家庭報告書、學生通訊錄等集中起來建立一個數據庫，全面完整地記載班級的各種信息，形成學生的電子檔案，使班主任對班級的情況一目了然，工作效率事半功倍，同時也可以更系統、更完整地展現給學生本人和家長，便于及時和學生家長聯系。

2.現代信息技術應用背景下小學班級管理模式存在的問題

首先，從網絡覆蓋率來看：雖然我國的網絡覆蓋率已經很高，但仍有部分地區目前還不能上網，而運用現代信息技術對班級進行管理，前提條件是要有網絡的支持。其次，從網絡普及率來看，雖然目前我國的網絡普及率很高，但不可否認仍有部分家庭目前還沒有電腦，如果一個班級有一位同學家里沒有電腦，就不能使用計算機輔助管理。因為這會對沒有電腦或者有電腦但沒有使用網絡的家庭的學生造成一定的心理負擔，這些學生可能會被其他學生排斥在外，容易滋生自卑心理。再次，從家長方面來看，很多家長會擔憂小學生上網的問題，目前小學生沉迷于網絡的現象也越來越普遍，這就導致很多家長會反對推行現代信息技術輔助管理。最后，由于一些老教師根深蒂固的傳統教育觀念，再加上對現代信息技術不甚了解，使得現代信息技術輔助管理的進程難以推進。

3.解決在普及現代信息技術應用下班級管理模式存在的問題的措施

3.1較全面的網絡覆蓋和網絡普及

網絡是實行現代信息技術輔助管理班級的前提，國家應加大力度扶持網絡的覆蓋，減輕人民大眾的上網費用，這樣才不會使計算機只是個擺設，不能發揮其應有的作用。學校也應該投入一部分資金用來保證網絡的全學校覆蓋，保證教師能夠在教室或者辦公室使用計算機對班級學生進行管理。

3.2家長的積極配合

學生上網問題是當今社會日益引起大家關注的問題，而使用現代信息技術進行班級管理，網絡的使用是不可避免的，作為家長應對學校推進的先進管理辦法予以支持；另一方面，學校應站在家長的角度上采取一些措施減輕家長的困擾，比如可以通過建立家長和教師的交流平臺，這不僅可以減少學生上網的時間，而且有利于家長對學生和學校的更深了解，增強了學生、教師和家長之間的交流，更加有利于建設和諧班集體。

3.3教師觀念的轉變

現代信息技術輔助班級管理的推進需要教師具有先進的革新教育觀念，對此學校應注重教師先進管理理念的培養，選拔一些教師進修此方面的技術和理念，學校也應定期舉辦關于現代信息技術背景下小學班級管理模式的培訓。另外學校在招聘新教師時，可以把現代信息技術輔助班級管理作為考察的內容，可以通過筆試的形式，也可以通過面試的形式，從而保證學校能為推進現代信息技術輔助班級管理注入新鮮的血液。

總之，班級是學校進行教育教學工作的基本單位。一個優秀的穩定發展的班集體，既能順利完成學校交給的各項任務，又能使每個學生健康成長。隨著時代的發展，傳統的管理模式應有所打破，在網絡日益發展的今天，應用現代信息技術對班級進行管理尤為重要，雖然目前還存在著一些問題，但是隨著社會的發展和先進教育理念的普及，現代信息技術在班級管理中必然會發揮越來越重要的作用。

【作者單位：霍邱縣姚李鎮蓮花小學 安徽】