貴州大數據時代給當地高等教育帶來的機遇和挑戰

王亞飛

摘 要：大數據時代的迅猛而至無疑將在高等教育領域掀起一場革命性的變革。本文抓住貴州大數據時代的契機，在搞清貴州高等教育人才培養發展現狀的前提下，分析并提出當地高等教育應對的策略：重新定位培養目標、以市場為導向調整專業結構以及課程結構、更新培養途徑和教育內容、注重民族產業人才的培養。

關鍵詞：大數據；貴州高等教育；人才培養；機遇；挑戰

1 大數據時代的到來

工業時代的步伐接近尾聲，21世紀迎來的是知識經濟時代，更是信息技術的大數據時代。正如《爆發：大數據時代預見未來的新思維》中說的：“各種各樣的記錄人類行為的數據庫雖然給人類帶來了前所未有的風險，但同時也創造了一個歷史性機遇----它第一次毫無偏見地為我們提供了成千上萬的，而不是少數人的詳細行為記錄。”[1]大數據對人類發展的影響是不容小覷的。

（一）大數據的定義及特征

1.大數據的由來及歷史演變

大數據的定義并沒有一個統一的定論，根據麥肯錫的定義，“大數據”是指那些規模大到傳統的數據庫軟件工具已經無法采集、存儲、管理和分析的數據集。

大數據時代的到來經歷著一個從國外到國內的歷史演變過程。大數據時代的最早發起者在美國：1993年美國宣布“信息高速公路”計劃，為數據的高速積聚打開了通道。2008年在谷歌成立l0周年前，《自然》雜志推出8篇有關大數據的文章和1篇編者按。2011年麥肯錫全球研究院發布了《大數據：創新、競爭和生產力的下一個新領域》，“大數據”第一次被正式提出。2012年美國啟動“大數據研究和發展計劃”，標志著“大數據時代”的到來。

2.大數據的特征

根據維基百科解釋，大數據的本質特征：大量、多樣、快速和大價值；而根據唐亮的研究，“大數據有著開放與分散、重整體、重關系、重預測幾個方面的基本特性。”[2]

隨后信息化程度對國家的影響越來越大，中國也逐漸對大數據時代的到來加以重視：2012年中國計算機學會（CCF）成立了“大數據技術發展戰略報告”撰寫組。2013年央視著名“對話”節目邀請維克托·邁爾-舍恩伯格，以及美國LSI總裁阿比分別做客。2013年以來，國家自然科學基金、973計劃、核高基、863等重大研究計劃都已經把大數據研究列為重大的研究課題。

（二）貴州的大數據時代

自2013年起，貴州闊步迎來大數據時代，贏得了社會各界的鼎力支持。貴州的優勢讓中國電信、中國移動、中國聯通三大信息巨頭在貴州的大數據中心相繼動工。2013年12月，北大與貴州簽署了關于科技、教育人才、文化、醫療等領域合作的協議，為貴州的深入發展提供了智力支持。另外，貴州自然災害較少、資源豐富、氣候宜人、環境優美為貴州大數據時代的到來提供了良好的基礎。

2 大數據時代對貴州經濟的影響

（一）貴州產業結構的轉變

貴州省國民經濟和社會發展統計公報 ，2008年全年生產總值為3333.40億元，第一產業、第二產業、第三產業增加值占生產總值的比重分別為16.4%、42.3%和41.3%，可以看出產業結構 屬于“二、三、一”型。2013年全省地區生產總值8006.79億元。第一產業、第二產業、第三產業增加值占生產總值的比重分別為12.9%、40.5%、46.6%，產業結構屬于“三、二、一”型。

（二）貴州制造業、零售和醫療領域的基本情況

1.制造業

根據貴州省統計局2008年統計，在制造業方面，，煤炭開采和洗選業129.66、飲料制造業94.86 、煙草制品業 106.17、化學原料及化學制品制造業 79.07、醫藥制造業 48.31、黑色金屬冶煉及壓延加工業 87.86、通信設備、計算機及電子設備制造業10.46、有色金屬冶煉及壓延加工業 55.95、電力、熱力的生產和供應業 228.40。[3]2013年，煤炭開采和洗選業558.35、飲料制造業495.62 、煙草制品業274.74、 化學原料及化學制品制造業 124.85、醫藥制造68.45、黑色金屬冶煉及壓延加工業 64.19、通信設備、計算機及電子設備制造業20.93、有色金屬冶煉及壓延加工業 55.95、電力、熱力的生產和供應業 318.03。[4]由數據而知，較至于2008年而言，除了黑色金屬冶煉及壓延加工業出現負增長外。由此可見，正如麥肯錫研究表明的那樣，大數據給制造業帶來的影響是巨大的。

2.零售業和醫療保障

2008年的零售業絕對值為1014.84，醫療保障業為100.7；[3]2013年，零售業絕對值為1890.17，醫療保障業為101.5 。[4]有數據可知，在零售業領域，2013年較2008年而言增長翻了一番，在醫療保障方面增長不大。大數據時代的到來對零售業領域的影響是顯著的。

綜上所述：大數據時代下，經濟產業中三大產業都迅速發展，產業結構成功的實現了“二、三、一”向“三、二、一”轉型。在大數據的影響下，貴州的貴州制造業、零售和醫療等與大數據息息相關的產業值成倍增長，這給貴州的經濟帶來了無限的機遇。但同時給高等教育帶了無限的挑戰。

3 貴州高等教育人才培養的現狀

大數據時代同傳統的工業時代有別，新的分工出現、專業結構組織結構調整，高校中人才結構的轉型必然是一個刻不容緩的問題，培養創新型大數據人才是社會發展的必然要求。而如今貴州高等教育的人才培養明顯與社會經濟發展不相符合。

（一）貴州省學校類型分布情況

根據貴州18所本科院校（含民辦），以及排名錢25名的專科學校[5]可看出，貴州大學本科類型分布中以師范類性質的大學為主，在財經、民族和理工類型學校方面都很缺乏。 從貴州排名前25名的高職專科學校中，以綜合性專科為主，其他如財經、民族特色、旅游等類型的學校較少。

綜上所述，大數據時代影響最大的是第二產業中的制造業，以及第三產業的零售、服務業。這就是說人才結構上首先要滿足擅長技術、制造以及信息技術于一體的理工科技術應用型；滿足銷售、管理為主的服務型人才以及發展民族特色的人才。然而，貴州的學校類型以及專業設置都遠遠不能滿足當今社會發展的需要。

（二）貴州省專業結構現狀

根據2011年數據顯示：“貴州省各高校790個本科專業覆蓋了11個專業門類，其分布情況文學的專業設置點最多，占比19.24%，其次工學占比18.73%，理學占比17.47%，管理學占比16.46%。理、共、農、醫專業布點數量比重為45.67%，文學和歷史學占比21.1l%，經濟學、管理學、法學占比25.32%。”[3]由此可見，貴州省專業設置上以文科比重占首位，而理工類專業較少，不能滿足當今經濟結構轉型的需要。

4 大數據時代貴州高等教育的應對策略

（一）重新定位培養目標

高等教育人才培養目標的準確定位是決定人才培養類型和規格的關鍵因素。綜合如今貴州大數據時代下的經濟形勢分析，同質化、單一化的人才培養目標用于是完全行不通的。 由數據可知，貴州大數據時代應將創新型大數據人才作為培養目標。伴隨著大數據時代的到來相繼出現對數據進行處理、分析、應用的專業人員需求量加大，高等教育需要將人才培養轉向培養信息技術與專業知識融為一體的復合型人才。培養目標要掌握應用技術，也要具備收集、分析、處理數據的能力。

（二）以市場為導向調整專業結構以及課程結構

大數據時代的貴州，制造業、零售業等服務業以及以新興行業必將迅速發展，一躍成為經濟發展的重要因素，而如今貴州的學校類型以及專業設置還偏向于以文科性質為主，而與大數據經濟發展相對應的理工科專業嚴重不足。這就要求貴州高等教育的專業設置堅持以市場為導向的原則，學校結構以及專業設置限滿足二、三產業以及新興產業的發展要求。

（三）更新培養途徑和教育內容

大數據背景下市場信息瞬息萬變的，教師教學可以根據市場信息和專業資源建構動態課程；學校可以培養學生通過網絡接觸到世界各地不同背景的人，通過小內校外不同年級、不同學歷的人的共同合作，實現高等教育的培養目標。其次，大數據時代瞬息萬變，信息更新的速度令人咋舌。因此，教育內容的更新是對教育適應時代發展的必然要求。特別是在理工科的專業的教育內容恒信方面更加重要。

（四）注重民族產業人才的培養

貴州是一個少數民族聚居的地方，民族特色濃厚，民族產業和旅游業勢必成為貴州的支柱性產業。貴州資源豐富，素有“西南煤海”“國酒之鄉”等美譽。貴州風景優美，旅游業潛力巨大，天然的喀斯特地形地貌使貴州有許多自然風景名勝景區。貴州的大數據時代應充分利用資源優勢， 大力發展民族產業的專業，設置與貴州民族產業相關的課程是發展民族產業的重要條件。除此之外，貴州高等教育在人才培養上還面臨著教師綜合能力更不上，學生學習主動性不夠，以及適應大數據時代的理念更新和社會觀念等轉變的問題。

參考文獻

[1]艾伯特.拉斯.巴拉巴西著，馬慧譯.爆發：大數據時代預見未來的新 思維[M].北京：中國人民大學出版社，2012：13.

[2]唐亮.大數據時代教育面臨的機遇與挑戰[J].基礎教育課程，2014.8.

[3]貴州省統計局. 2008年貴州省國民經濟和社會發展統計公報[Z].2009.2.

[4]貴州省統計局. 2013年貴州省國民經濟和社會發展統計公報[Z].2014.4.

[5] 文章網址.http：//www.doc88.com/p-9905449240596.html

[6]張廣弟.貴州高等學校專業調整研究[D].武漢理工大學碩士學位論文，2013.

[7]葉立群.高等教育學[M].福州：福建教育出版社，1994.