CBE教育在營銷人才培養中的實踐運用

摘 要：CBE教育模式是以培養人才職業能力為核心的一種全新的教學理念與教學方法，將其應用于營銷人才培養中，能夠將理論與實踐知識相結合來實現對學生能力素質的培養，進而使其能夠滿足當前醫藥營銷行業對人才的實際需求，確保相應的人才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，以實現自身的職業價值。本文首先對CBE教育相關理論基礎進行了簡要概述，其次為如何實現這一教育模式的有效應用提出了對策，以供參考。

關鍵詞：CBE教育；人才培養；實踐運用

當前，社會主義市場經濟的迅速發展為我國各行業帶來了全新的發展機遇，并以良好的發展勢頭為社會經濟的發展注入了動力，在此背景下，醫藥營銷行業的迅速發展促使對相關方面專業人才的需求量逐年遞增，而為了滿足這一市場需求，很多高職院校開設了相關專業課程。而從目前這一專業教學的現狀看，教學理念與教學方法滯后，理論與實踐相脫離，進而相應專業人才的綜合能力素質明顯偏低，無法滿足當前行業激烈競爭形勢下的實際需求。而將CBE教育模式進行完善應用，將為有效解決這一教育難題帶來新出路。

一、相關理論基礎綜述

CBE教育指的是以能力培養為核心，通過對人才個人專業能力素養的培養來提升教育的質量與效率，此種教育模式興起于北美地區，在實際落實的過程中，所突出強調的教育重點為對人才職業能力的培養，確保其能夠實現對職業能力的有效掌握與應用，通過理論與實踐的有機融合來提升專業人才的職業能力素質。與此同時，這一教育主張以學生為教學主體，通過對學生主觀積極性的激發來實現知識的有效傳授，并提升學生的綜合能力素質，進而確保相應的人才能夠滿足社會的實際需求。因此，這一理念迎合了當前我國教育改革的需求，將其進行完善的應用，能夠為提升醫藥營銷專業教學質量、實現人才能力素質的有效培養奠定基礎。

二、實現CBE教育在醫藥營銷人才培養中有效應用的途徑

1.明確行業人才需求指向

當前，在社會主義經濟迅速發展的背景下，人們的生活水平不斷提高，進而對醫療衛生事業提出了更高的要求，在此背景下，我國醫療衛生事業實現了進一步的改革與完善，促使醫藥營銷行業實現了快速發展。行業的發展離不開專業人才的支撐，這是知識經濟時代下行業發展過程中的核心競爭力所在，醫藥營銷行業也不另外，尤其是專業能力素質過硬的人才，已成為行業的一大競爭焦點。而從目前相關教育專業的現狀看，雖然整體上人才的能力素質能夠在一定程度上滿足行業的實際需求，但是所存在的問題也較為凸出：學生剛走出校門時，自身的職業能力素養顯然無法適應實際工作內容，需要企業經過很長一段時間的培訓才能夠上崗。因此，這就要求相應高校要強化對這一專業人才職業能力素質的培養，確保學生在與企業對接的過程中能夠具備相應的職業能力。

2.以CBE教育為基礎實現課程體系的完善搭建

首先，要構建完善的課程標準。在落實職業崗位分析的基礎，需要結合醫藥營銷行業的實際特點與需求，對相應的專業課程體系進行優化與完善，已在明確課程目標的基礎上，實現對課程結構的進一步優化，將理論與實踐相結合，確保這一課程體系能夠滿足培養學生職業能力與綜合素養的要求。第二，要結合專項能力實現教學與學習資源包的開發設計，以確保教師能夠把握住教學的重難點，實現教學目標的有效落實，同時保證學生能夠通過學習資源包來實現對專業知識的系統性掌握。最后，落實課程模塊的構建。這是落實CBE教育模式的重要基礎，要求要實現公共課程、專業課程以及實踐課程的模塊的完善設計，確保充分發揮出這一全新教學模式的優勢作用。

3.實現教學方法與教學手段的創新以迎合CBE教育模式的實際所需

首先，在教學方法上。要想確保CBE教育模式能夠在該專業中充分的發揮出自身的作用，就要求要實現教學方法的創新，在實際落實的過程中，要求教師要以學生為課堂主體，充分的發揮出自身的引導作用，通過CBL以及PBL等全新教學方法的應用來吸引學生的興趣，確保學生能夠主動積極的參與到課堂教學中，并實現對學生綜合能力素質的開發與培養；與此同時，要明確學生的個體化差異，落實“因材施教”，以滿足學生的實際需求，為提高教學的效率與質量奠定基礎。其次，在教學手段上，要以多媒體等現代教學設備的應用來輔助教學方法的有效落實，并通過對教學課件的有效應用來提升課堂教學效果，以充分發揮出CBE教育模式的優勢作用。

4.建立與CBE教育模式相適應的考核評價體系

為了實現對CBE教育模式下教學質量與教學效果的有效評估，就需要結合這一教育模式下的核心目標來實現對相應成果的完善考評。在實際落實該項內容的過程中，要將考核內容圍繞課程模式進行劃分，進而實現對學生綜合能力素質的考核，同時實現學生的自我測評，并要使學生事先明確考核的模式與方法等。通過全方位、多層次考核評價體系的構建能夠實現對學生實際能力水準的有效掌握，進而結合所出現的問題進行及時解決。

三、總結

綜上所述，將CBE教育模式應用在醫藥營銷人才培養中，能夠彌補當前教學模式下所呈現出的不足，進而通過對專業人才職業能力素質的培養與提升來滿足行業的實際需求。在實際應用這一教育模式的過程中，要求要在明確行業人才需求指向的基礎上實現相應課程體系的構建，并要通過教學方法與教學手段的創新來滿足CBE教育模式的實際需求，同時要結合這一教育模式的特點構建與之相應的考評體系，以充分發揮出CBE教育模式的優勢作用，為全面提高專業人才的職業能力與綜合素質奠定基礎。

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作者簡介：銀媛（1982.01- ），女，漢族，湖南寧鄉人，本科，講師，研究方向：市場營銷、醫藥營銷管理