中職機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)改革初探

李凡

[摘 要]機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課，在中職機(jī)械類專業(yè)教育中具有十分重要的作用。本文通過(guò)機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展概況和機(jī)械制造技術(shù)課在傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了自己對(duì)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課創(chuàng)新的對(duì)策。

[關(guān)鍵詞] 中職 機(jī)械制造技術(shù) 教學(xué)

中圖分類號(hào)：H319.1

機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)是中等職業(yè)教育機(jī)械類專業(yè)的基礎(chǔ)課程野是核心課程。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的能力。對(duì)學(xué)生以后機(jī)械類專業(yè)的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。這門課程把工程材料、熱處理等加工工藝、產(chǎn)品質(zhì)量的分析、制造成本的控制、策劃加工方式等加工關(guān)節(jié)串聯(lián)在一起，課程牽扯面廣內(nèi)容復(fù)雜，也可以說(shuō)是一門綜合性課程。

一、機(jī)械制造技術(shù)發(fā)展的狀況

1、經(jīng)濟(jì)全球化。使國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。制造業(yè)發(fā)展全球化。推動(dòng)企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，也加速了企業(yè)與企業(yè)和合作。2、全球網(wǎng)絡(luò)化。互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)的迅速發(fā)展和普及。革命性的變革了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。技術(shù)交流，技術(shù)合作，技術(shù)創(chuàng)新成了現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展的常態(tài)。3、模擬技術(shù)的發(fā)展。現(xiàn)在新產(chǎn)品的推出速度越來(lái)越快，加速研究開發(fā)新產(chǎn)品，成為企業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)必不可少的手段。為了降低生產(chǎn)成本，縮短生產(chǎn)周期，模擬制造技術(shù)營(yíng)運(yùn)而生。模擬計(jì)劃、管理、生產(chǎn)、物流等各個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)間最短、效率的最高、運(yùn)行成本最低生產(chǎn)方法。4、自動(dòng)化水平。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈人工成本的大大提升。如何提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，降低用人成本成為制造巨頭們的思考內(nèi)容。機(jī)械制造技術(shù)的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化成為他們發(fā)展選擇的必有之路。5、3D制造業(yè)的發(fā)展。3D打印機(jī)的出現(xiàn)，改變了現(xiàn)在制造業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。新科技、新材料新產(chǎn)品使制造業(yè)個(gè)性化發(fā)展，降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)質(zhì)量成為現(xiàn)實(shí)。

二、傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問(wèn)題

1、教學(xué)內(nèi)容單一。教學(xué)內(nèi)容缺乏時(shí)代感。這門課程內(nèi)容既相互聯(lián)系又分別獨(dú)立，隨著科技的不斷進(jìn)步內(nèi)容顯得明顯陳舊。課程的內(nèi)容跟不上現(xiàn)代科技發(fā)展的腳步，怎樣推陳出新，成為擺在我們眼前的一道難題。2、知識(shí)體系陳舊。當(dāng)下最流行的現(xiàn)代制造業(yè)技術(shù)在課本里很難看見(jiàn)。現(xiàn)在國(guó)家關(guān)于機(jī)械類的教育教學(xué)大綱內(nèi)容還不夠完善，課程體系還沒(méi)有完全跟上時(shí)代的發(fā)展腳步。不能很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、教學(xué)方法落后。教學(xué)還停留在課本上，教學(xué)手段還是靠學(xué)生的死記硬背，沒(méi)有跳出課本。沒(méi)有注重學(xué)生的理論與實(shí)際相結(jié)合，不能有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造新思維能力。教學(xué)上還存在滿堂灌現(xiàn)象，只重視課本上的重點(diǎn)難點(diǎn)。重視教師在課堂上的作用，輕視了學(xué)生才是課堂的主體。4、教學(xué)思想跟不上時(shí)代。教師思想受到傳統(tǒng)教育思想的束縛。仍然過(guò)分強(qiáng)調(diào)書本上的知識(shí)。缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有把培養(yǎng)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的提高，綜合素質(zhì)的增強(qiáng)，開拓思維的進(jìn)步等作為培養(yǎng)的方向。使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)而不是主動(dòng)進(jìn)取。

三、中職制造技術(shù)教學(xué)的對(duì)策

1、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

機(jī)械技術(shù)這門課本身具有它的特性，它與時(shí)代發(fā)展聯(lián)系十分緊密。不斷有新的現(xiàn)代制造技術(shù)的涌出，對(duì)教育工作者而言應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，傳播新內(nèi)容。使教學(xué)與現(xiàn)實(shí)，教學(xué)與社會(huì)不脫節(jié)。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法

推行綜合性教學(xué)，利用立體教學(xué)法，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法，虛擬教學(xué)法等，通過(guò)比賽、活動(dòng)等為載體。把抽象的教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為具體的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)。積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

3、創(chuàng)新教學(xué)體系

積極創(chuàng)新教學(xué)體系，把機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)中牽扯的知識(shí)體系化，把學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)和在生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。形成科學(xué)的，教學(xué)體系。要做到講課有方法教學(xué)有步驟。

4、創(chuàng)新教學(xué)思維

鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等渠道。養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。改變，一談學(xué)習(xí)就是老師講傳統(tǒng)思想。引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)位置自我探索。形成我想學(xué)，我要學(xué)的良好風(fēng)氣。教師應(yīng)創(chuàng)造性的思考教學(xué)方法。學(xué)生應(yīng)創(chuàng)造性的思考學(xué)習(xí)方法。教與學(xué)既相互獨(dú)立又相互統(tǒng)一。

四、結(jié)束語(yǔ)

目前中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，國(guó)際和國(guó)內(nèi)制造業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如何有效的提高我國(guó)制造業(yè)發(fā)展水平是我們每一個(gè)教育工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題。本人的想法還不成熟，不完善不對(duì)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

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