答“噠噠”等同學問

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我是個心思細膩的女孩，天生敏感。如果有男孩多看我幾眼，我就會覺得他可能對我有想法。現在我經常胡思亂想，心安靜不下來，學習也受到了不好的影響。

（袁愛媛）

小笛姐姐想：就算所有的男孩都對你有想法，你也不用煩惱，因為你自己沒有想法就OK啊。反正想法也是別人心里的事，就讓他們想去唄，你該干嘛干嘛！

自從上了初中我就對學習失去了信心，因為我身邊的同學都是“富二代”，而我就是個窮人家的孩子。我很孤獨，老師也經常忽略我。我覺得自己是個多余的人，這個世界根本不需要我。

（噠 噠）

很多名人都出自貧寒之家，他們已向世界證明了窮人的孩子也被世界需要。就說你吧：你的問題就是小笛姐姐最需要的，沒有你，以及跟你一樣提問的小朋友，“小笛信箱”就不存在了。貧窮確實不是一件讓人高興的事，但它會教你奮斗，在你的生命里，就比別人多了這一筆“財富”。

我有時會與同桌發生摩擦，然后結果無一例外就是冷戰，最終總得要我主動跟他和好，冷戰才能結束。可過不了多久，咱倆又會再次爆發“戰爭”。事后我也清楚，每次都是我惹的事，是我說話不經過大腦。可是我該怎么控制自己呢？

（耳 樂）

記住這句話：快動腦，慢動嘴。當你們之間開始有爭執的時候，你就要讓大腦積極工作了。首先要換位思考：假設你是他，會怎么考慮；然后，理解對方，調整自己的想法；最后，讓嘴巴和平地說出自己的想法，與對方交流。

從那天看見他起，我心里就有了一種異樣的感覺，漸漸地淪陷，直至不能自拔。我曾大膽向他表白，但收獲的卻是失望，他已另有心上人。我對他又恨又放不下。姐姐，我還能走得出來嗎？

（秋 蒙）

一定能。雖然某些誘惑看上去很美麗，雖然某些情緒看上去很強烈，但它卻敵不過時間。時間會一點點將這種感覺剝離、抽走。然后，不是你放下了他，而是，他原本就不屬于你。

進入初中有段時間了，老師在課上提的比較多的就是“注意理解概念，在理解的基礎上記公式”。可是我覺得概念很簡單啊，就十幾二十多個字，公式看看也能大概記得，為什么老師把簡單的事說“三遍”？

（少年狂）

因為重要的事要說三遍啊！公式就是重要的事，雖然它看上去很簡單，沒幾個字。別看這簡簡單單的幾個字，它背后有很深厚的內涵呢。我們學習公式，不光要熟記這簡簡單單的幾個字，更重要的，是要深入了解公式所包含的內在知識，還要會在了解的基礎上運用到題目中去。學公式的時候就是要記住三點：更細心一點（觀察特例），更深入一點（了解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什么面目出現，我們都能夠應用自如）。

我班上的同學來自不同小學，彼此都不認識，但不久后同學們都有了新的朋友。而我因為過于內向卻沒有一個新朋友。爸爸鼓勵我大膽說話，但我還是不好意思主動跟別人交流。現在，上體育課沒人和我結對訓練，學校秋游也沒同學跟我一組，我落單了。

（鐘 玲）

那就伸出你的手吧。別人總有需要幫助的時候，你第一時間獻出你的熱情，給同學最實在的幫助。用你的行動告訴同學們：你愿意幫助他們，是他們的好朋友。時間長了，別人感受到你的善意，會主動跟你交朋友的。