關于Linux網絡服務課程教學改革的實踐

魏煥新

摘 ? ?要： Linux網絡服務課程是計算機網絡專業的一門專業核心課程，課程目標是結合Linux在網絡服務上的應用及網絡管理員構建和維護正常網絡應用服務而定的。高職學生學完本課程后，將能實施各種服務器的配置與管理，包括DHCP、Samba、FTP、DNS、LAMP網站、Postfix郵件系統服務的配置。這門課程改革，對于計算機網絡專業學生掌握相關Linux服務器配置有至關重要的作用。

關鍵詞： Linux網絡服務 ? ?教學改革 ? ?教學實踐

一、課程的定位

Linux網絡服務是計算機網絡技術專業Linux方向的核心課程，在人才培養方案中起承上啟下的作用，具有十分重要的地位，為后續網絡安全課程的學習打下良好的理論和專業技術基礎。前導課程：Linux系統管理、Windows網絡服務，后續課程：Linux網關及安全應用。學習本課程應具有Linux操作基礎，具有網絡互連經驗，有Windows Server 2003服務配置與管理基礎，有較強的Linux命令書寫能力，有良好的自我學習、獨立分析問題能力。

二、課程性質

三年制高職學生在入校第一年就要求學習計算機應用基礎課程，其中大部分是非計算機專業學生，他們的思維方式不同于計算機專業學生。因此，根據學生的情況，本課程主要面向三年制大專各專業的學生，選取15個項目，采用任務驅動，運用案例教學法，培養學生分析問題和解決問題的能力。基于學生分組的實踐教學，培養學生的團隊合作能力和創新能力。

三、課程的目標

方法目標為：培養網絡信息獲取與表達能力;培養項目文檔書寫能力;收集開發、展示和利用信息資源的能力;觀察問題、分析問題和歸納問題的方法;培養勤于思考的習慣與互助學習的精神。

能力目標為：Linux服務器配置網絡參數;部署DHCP及DHCP中繼服務器;部署Samba構建局域網文件共享服務器;部署vsftpd服務構建文件共享服務器;部署DNS域名解析服務器;使用LADP部署Web網站服務器;部署電子郵件系統。

素質目標為：勝任Linux網絡管理員工作要求;培養網絡管理員對網絡服務配置管理方面的能力;培養耐心細致、精細化動手操作能力和良好的職業行為;培養合作精神。

四、課程內容

本課程圍繞搭建一個綜合性的網絡服務器展開，學會各種常用服務器的配置與管理。

1.基本網絡設置與DHCP安裝與配置，為Linux服務器及網絡中的其他主機配置IP地址等參數：（1）使用ifconfig、route、ping、netstat等命令查看及設置服務器的地址信息;（2）通過修改網絡配置文件的方式設置服務器的地址信息配置DHCP服務器為網絡內的主機動態配置IP地址等信息。

2.構建文件服務器，構建適用于局域網及Internet環境的文件服務器：（1）使用Samba構建文件共享服務器;（2）使用vsftpd構建文件傳輸服務器。

3.構建DNS域名解析服務器：使用bind構建緩存域名服務器;使用bind構建主域名服務器;使用bind構建輔助域名服務器;使用bind構建分離解析的域名服務器。

4.構建Linux、Apache、PHP、MySQL協同服務的企業網站應用平臺：安裝、配置Apache服務器提供HTTP服務;安裝、配置并管理MySQL數據庫;安裝、配置php動態網頁解析環境。

5.構建Postfix、Dovecot、ExtMail等軟件協同服務的企業郵件應用平臺：安裝、配置Postfix服務器提供發信服務;安裝、配置Dovecot服務器提供收信服務;安裝、配置courier-authlib發信認證服務;安裝、配置ExtMail、Extman套件提供Web郵件使用及管理界面;結合MailScanner、SpamAssassin、F-Prot提供郵件內容過濾。

6.優化服務器系統安全：用戶賬號安全優化;文件和文件系統安全優化;系統引導和登錄安全優化。

五、考核方案

合格標準：曠課不超過5節（總課時的10%）;平時成績不低于18分;技能考核不低于60分（折算前）;期末考試成績不低于60分（折算前）;總分大于或等于60分;沒有不誠信行為。

成績構成：課程考核由平時考核（過程考核）和期末考核（結果考核）組成，本類課程平時成績占30分，技能考核占40分，期末成績占30分。

考核內容：學習態度、對知識點的掌握、對專業技能的掌握、綜合素質表現（社會能力、方法能力、職業素養等）

六、結語

Linux網絡服務課程，在計算機網絡專業中是一門專業核心課程。Lixnux服務器，已經成為社會上主流的服務器之一。本文對這門課程改革，始終以企業中常用的功能為出發點，把企業中各種關于Linux服務器配置方面的內容，融入課程中，讓學生掌握企業當中關于Linux服務器配置方面的技能，為計算機網絡專業的學生以后就業起到關鍵作用。