武晶晶

摘 ? ?要： 中華民族的傳統文化是人類的寶貴財富，作者在幼兒教學實踐中嘗試把幼兒傳統文化教育融于區域活動中。富有傳統文化特色的區域活動，以特有的美和樂趣使孩子們在快樂的學習活動中，切實感受到傳統文化的豐富內涵，獲得有益一生發展的知識與體驗，成為幼兒園傳統文化教育有效的、積極的承載方式。

關鍵詞： 區域活動 ? ?傳統文化 ? ?民間體育游戲運動

幼兒園區域活動的全面實施能充分體現新的教育理念，幼兒自主性的活動無論是從內容的產生、發展，還是成果的展示，都能激發幼兒主動參與和積極投入，突出以幼兒發展為本的理念。民族傳統文化是我們祖先留下的腳印，是我們民族的精華。弘揚和傳承民族優秀文化，彰顯民族文化的魂和根，就應該從娃娃抓起，使民族傳統文化后繼有人。

一、紙藝技能在區域活動中得到磨煉

剪紙是中國最流行的民間藝術之一，其歷史可追溯到公元六世紀。剪紙不僅表現了群眾的審美愛好，而且蘊含了深層的民族社會心理。

我們采取“走出去，請進來”等多種方式對教師進行培訓，在實踐中積累了一系列有效開展幼兒剪紙教學的經驗，教師將剪紙技巧化成幼兒能看懂的形象化圖示張貼在區域活動場所，使幼兒可以按照圖示的步驟完成剪紙作品。

二、刺繡藝術在區域活動中得到弘揚

刺繡藝術同樣是我園的文化瑰寶之一。為了在區域活動中開展刺繡活動，教師們帶領幼兒參觀“繡莊”，觀賞繡娘們的繡藝，讓幼兒在直接感受中萌發對刺繡活動的興趣。一所學校的辦園特色不是一朝一夕形成的，需要多年的積淀和堅持不懈的努力。我們將一如既往地堅持“傳承創新、多元融合”的原則，追隨幼兒的發展需要，挖掘更多有價值的傳統文化藝術項目，為民族傳承和幼兒發展作出更多的努力。

三、傳統體育游戲促進幼兒身心和諧發展

體育活動是促進幼兒身心健康和心智發展的有效方法。歷經千百年傳承和發展的民間體育游戲對于幼兒教育有著重要的意義，對幼兒身心全面發展有著積極的作用。它不僅有鍛煉幼兒身體，發展幼兒基本動作的功能，還有開發幼兒智力，完善幼兒人格，陶冶幼兒情操，豐富幼兒生活的作用。我院多年來一直探索和研究運動民間體育游戲開展幼兒區域活動，在這一項研究中積累了較為豐富的經驗。

1.民間體育游戲是現代幼兒健康教育不可或缺的教育資源，不僅蘊含豐富的樸素運動智慧，而且因為具有高度的靈活性、隨意性與娛樂性，能夠彌補現代體育游戲的規范化與標準化帶來的不足，實現傳統文化與現代科技相得益彰，使運動區域活動煥發出強勁的教育效能。

2.民間體育游戲可以豐富區域活動的形式和內容。民間體育游戲內容豐富，形式靈活多樣，既有單人可玩的游戲，如跳繩，踩高蹺，滾鐵環，打陀螺等，又有集體可玩的活動如抖空竹，打翻板等，還有兩人和多人一起的游戲，如跳房子，跳竹竿，拔河，老鷹捉小雞，擠旮旯等;既有角力、投射、競技等動作型的游戲，又有技巧型和智力型活動;既有帶器械和裝備的游戲，又有徒手可行的活動。游戲的品種和項目盡可按興趣、愛好及地點、環境、季節、氣候、人數等實際情況進行自由選擇和開展。

3.民間體育游戲可以增強區域活動的趣味性和參與性。民間體育游戲歷經千百年而不衰，趣味性是不容置疑的。趣味性是游戲的生命，和其他游戲比較，它不是單純的動作模仿和重復練習，遵守固定不變的規則的體育游戲，孩子們可根據自愿自己制定和改變規則，使情感得到充分的宣泄和釋放，盡情享受游戲的快樂。很多人直到老年仍對兒時參與的民間體育游戲津津樂道。

4.民間體育游戲可以優化區域活動的目標和效能。運動區域活動目標是促進幼兒身心健康和心智發展。民間體育游戲有鮮明的競爭性和運動性，競爭性是民間體育游戲的一個很明顯的特點，民間體育游戲中專門有一個競技游戲，這是力量、反應力的一種體現。和其他體育游戲比較，它為幼兒提供了自由、安全、輕松、活潑的良好環境，幼兒的自信心、成就感和耐挫能力都得到了培養。“動”即肢體運動，是民間體育游戲的另一個顯著特點，這個“動”主要是使幼兒的身體至大肌肉群及身體各個關節充分地運動起來，增強了體質，發展了動作的靈活性、協調性和敏捷性。很多民間體育游戲是對社會活動的模擬，幼兒在游戲過程中自覺或不自覺扮演著社會角色，社會意識就會成熟和完善。

我們在實踐中還努力將傳統文化與區域活動相結合，按照區域活動的科學性和系統性進行融合創新，增強了傳統文化的時代感，使古老的傳統文化煥發出時代的風采。

總之，傳統文化是取之不竭的資源，只要科學地、系統地繼承和創新，就能有效地運用到區域活動中，使幼兒身心得到健康和諧發展。

參考文獻：

[1]朱應明.民間傳統體育項目應用于學校體育教學的嘗試[J〕.體育學刊，2001，8（3）：55-57.

[2]曹中平.民間體育游戲應用于幼兒健康教育的實驗研究[J].學前教育研究，2005（1）.

[3]白晉湘.非物質文化遺產與我國傳統體育文化保護[J].體育與科學，2008，28（1）.

[4]朱家雄.幼兒園課程.華東師范大學，2005.