陶行知師德思想對新時期男幼師的啟示

周天文

摘 要： 師德，是每個教師都應該具有的道德觀念和行為規范，是社會道德體系的組成部分。陶行知的師德思想為新時期的男幼師提供了有益的啟示，我們要積極履行陶行知先生“愛生為本”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“進取為源”的教育思想。

關鍵詞： 新時期男幼師 陶行知師德思想 啟示

對幼兒的不良現象往往容易在男教師的身上發生，所以男幼師必須落實貫徹良好的師德思想。履行師德是每個教師成長的基點，是每個教師發展的動力所在，直接影響到教師的專業化成長，所以每個教師都應該重視師德，繼承和履行陶行知前輩的師德思想，言傳身教，愛護每個幼兒。我認為作為一名出色的新時期男幼師，必須做好以下這幾點。

一、熱愛幼兒園教育事業

很多人都很難相信幼兒園會有男教師，對于幼兒園有男教師都表示非常新奇，這一現象慢慢成為大家討論的話題。有人認為幼兒園出現男教師這一現象非常好，這對于幼兒的成長有促進作用，因為男教師往往可以展現女教師所展現不了的陽剛之氣。如今孩子在家中往往只能感受母愛，由于父親忙于工作，對于孩子的照顧相對偏少，男教師的出現正好解決了幼兒缺少父愛的這一問題，可充分讓幼兒感受到父愛。但是也有人認為幼兒園出現男教師并非一件好事，首先在幼兒園工作與在小學、初中、高中、大學有所不同，幼兒園都是天真可愛的小孩子，對于生活上的照顧相對偏多，這無疑對于男教師的細心是一個大考驗；其次很多男幼師選擇在幼兒園里工作無疑是為了有一個穩定的工作，其本身對于幼兒園教育事業并沒有熱愛之心，加上幼兒園女教師普遍多于男教師，往往會導致男教師產生“孤獨”的情感，更不會熱愛幼兒園教育事業；最后對于幼兒無休止的吵鬧，男教師能否有足夠的耐心教導他們，這些問題表明了幼兒園出現男教師可能并非是件好事。為了消除大家對于男教師的質疑，我認為男幼師首先必須有熱愛幼兒園教育事業的心，一旦有了熱愛幼兒園教育事業的心，對于以上的問題都能迎刃而解，首先在幼兒自理方面，男幼師會展現出比女教師更細的細心，其次對幼兒無休止的吵鬧會展現出男幼師獨特的耐心，最后男幼師會把幼兒園教育事業當做個人的理想目標，爭取把幼兒園教育事業做得更好，為幼兒園教育事業奉獻。所以新時期的男幼師首先要具備熱愛教育事業的心。

二、熱愛幼兒，愛滿天下

“熱愛每一個學生”是陶行知先生的人生格言。他說：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”教育是愛的藝術，熱愛學生是每一名教師職業道德的最基本的要求。作為新時期的男幼師，我們必須付出真愛，培育真愛，并且最終收獲真愛。如果父母的愛是人精神情感幸福的源泉，那么教師的愛則是學生熱愛生活，熱愛他人，信任別人，信任社會，形成健全人格的保證。愛學生，是做好教師的前提。在我執教的班級中，有一位幼兒十分調皮，經常欺負他人，不愿意與他人分享。有一次在玩照相館的游戲中，我看到了這位幼兒想去照相館拍照，可是在照相館排隊的人很多，感覺怎么也輪不到他玩，于是他非常生氣，一氣之下阻止其他幼兒去照相館拍照，并且把照相館的相機搶了過來，獨自一個人在一旁玩耍，照相館的工作人員便在一旁號啕大哭。針對這一情況，保育員看到了，便上去安慰照相館的工作人員并且教導搶相機的幼兒，請他把相機還給照相館的工作人員，可是這位幼兒就是不愿意把相機還過去。我看到這一情況，便走了上去：“你愿意和我分享你的相機嗎？你一個人玩多沒勁呀，要不我來給你拍照，你來擺造型好嗎？”這位幼兒想想的確一個人玩很沒勁，于是便把相機交給我，我和他玩了一會兒之后便對著他說：“你看，剛才你和我分享了照相機，我非常開心，可是那邊的小朋友都沒有玩到，你愿意把相機給他們嗎？把照相機也和他們分享一下嗎？”他看了看邊上的幼兒，便把相機分享給其他小朋友，之后他們相處得非常融洽。在以后的活動中，我發現這位小朋友不再獨自霸占玩具，喜歡與他人分享，就因為我這一個小小的舉動改變了這位幼兒。我在處理類似這些情況中，都保持熱愛學生的心，本著不偏見、不徇私情的態度處理每件事情，要是當時我直接用命令的方式請幼兒把相機還給照相館的幼兒，那可能這位幼兒一直不能感受與他人分享的快樂，并且不能學會愿意與他人分享的方法。愛，是教育的基礎，沒有愛，就沒有真正的教育。所以出色的新時期的男幼師必須有熱愛學生、愛滿天下的心。

三、以身作則，為人師表

父母是幼兒的第一任老師，父母的一言一行都能影響幼兒，同樣在幼兒園中，教師的一言一行同樣影響幼兒。根據《3-6歲兒童發展指南》上講述幼兒喜歡模仿他人，并且對于事情沒有辨別對錯的能力，所以要是教師在幼兒面前展現出一些不良習慣或者行為，那么幼兒肯定會模仿，這對于幼兒的發展來說是很不利的，尤其是作為一名男幼師，幼兒對于男幼師都充滿新鮮感，會特別關注男教師的一言一行。如果男幼師在平時的一日活動中，向幼兒暴露一些不良的行為，比如在教學過程中“蹺蹺二郎腿”、走起路來一抖一抖的、對待幼兒沒有耐心，那么幼兒就會對這些不良行為進行模仿，久而久之，幼兒就學會這些不良行為，所以男幼師的一言一行對幼兒尤為重要，必須做到“凡要求幼兒做的，自己首先應當做到；凡要求幼兒不做的，自己堅決不做。要嚴于律己，身體力行，言行一致，表里如一”，在幼兒面前樹立陽剛正直積極向上的好形象。

四、活到老，學到老

作為出色的新時期男幼師，僅做到熱愛教育事業、熱愛幼兒，愛滿天下、為人師表，以身作則是遠遠不夠的，還應該樹立“活到老，學到老”的教育思想。許多男幼師可能認為他們只要有一顆熱愛幼兒、熱愛教育事業、為人師表就已經足夠，對于學術上可以不作要求，這種想法是錯的。在知識、理念、科學技術不斷更新的當今時代，新時期的男幼師必須有與時俱進、探索創新、刻苦鉆研、孜孜以求的科學態度，奮發學習，不斷進取，努力實踐，精心搭建處于前沿的知識平臺，為培養更多更好的祖國的花朵不斷努力。新時期的男幼師必須做到“德才兼備”，上能彈琴舞蹈，下能教學特色，這樣才能向大家展現男教師的風采。

五、結語

陶行知先生的教育思想和實踐，為我們留下了一份寶貴的精神財富，他的師德思想對新時期的男幼師有重大的啟示作用。對于新時期的男幼師，我認為要做到七心，首先對幼兒教育要有熱心、恒心、上進心，其次對于幼兒要有耐心、細心、愛心、寬容心。我相信在今后的幼兒教育事業中新時期的男幼師一定會發揮他們的特長，并且創造屬于他們的一片天地。

參考文獻：

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