“過來人”痛說瘋狂學區房

趙琬微

每當走過房產中介大大小小的櫥窗，房源信息上“學區房”三個字格外顯眼。北京、上海、廣州等一線城市越來越嚴格的就近入學政策，讓一些家長堅定了“購房上學”的想法，不惜傾其所有購置房產，為孩子爭取入學資格。花高價買房子就可以保障順利入學嗎？如果孩子最終沒能如愿上學，又該怎么辦？

胡同里的小破房成了香餑餑

張女士的孩子今年6歲，她講述了自己“力挽狂瀾”把孩子送進北京一所最好小學的經歷。而在幾年前，初為人母的她還對學區房嗤之以鼻。

去年，孩子到了快入學的年齡，張女士的朋友提醒她：孩子的戶口在單位的集體戶口上，和家庭住址不一致，這種情況可能被分配到離單位和家都比較遠的小學。多方打聽后，張女士放棄了依靠集體戶口入學的想法，決定給孩子遷戶口。

今年年初，張女士將孩子戶口遷到親戚家，在一個重點小學的招生范圍內。心里剛踏實沒幾天，她又得知該校招生名額減少，像她孩子這種戶口掛靠的情況，很可能被調劑到學區內的其他小學。

眼看入學時間臨近，一家人陷入驚慌中。難道真的要“傾家蕩產”買房子？一家人的意見無法統一的時候，孩子的爺爺決斷地說：“咱們買！”于是，走投無路的張女士找到房產中介，在這個重點小學附近的胡同，花費300多萬元買了10平方米的胡同房。房子很破，一家人并不打算在此居住。

5月份順利拿到房產證，6月份孩子入學信息采集，7月份發放入學通知……張女士心里如同揣了一只兔子一樣一直無法平靜，一家人也戰戰兢兢，生怕竹籃打水一場空。拿到入學通知的那一刻，她終于長舒了一口氣，慶幸自己做了英明的決定，拼盡全力為孩子爭到一張名校入場券。

“現在一盼孩子好好學習，二盼房子價格穩定。”她說，說不心疼是假的，辛辛苦苦掙來的錢，一筆全花了。“以后，我還要想辦法把房子賣了，但政策規定學區名額6年只能用一次，所以我要祈禱6年后入學政策不變，這樣我房子的價格才能穩定。”

重金買房子卻“悲劇了”

除了價格昂貴、面積小等明顯缺點，購買學區房面臨政策變化的風險才是家長們最擔心的。記者了解到，近兩年，北京采取多種手段推進教育均衡發展，在學區劃分、入學方式上的政策不斷調整、細化，打出了促進義務教育階段教育均衡的“組合拳”。

今年，北京西城區宣布劃區范圍新政策后，某個片區的家長感到非常沮喪，他們發現小區附近的一所優質初中校，被劃片進入旁邊的一個片區。這些失落的家長中，不乏花重金買學區房的。

一位年輕的家長透露，她在位于北京西單附近的宏廟小學招生范圍內的豐匯園，花了600多萬元購買了一套學區房。原本這所小學并不是太有名，但在去年公布的教育均衡政策下，可以有相當比例的畢業生對口直升一所重點初中。轉瞬間，這所普通小學變得炙手可熱，學區房價格猛增30%，她也是推高房價的家長之一。

“萬萬沒想到，即便買了房子，孩子也沒能上成這所小學。”她帶著哭腔對記者說，可能是因為附近小區房源多，購買學區房的人太多了，導致學位不足。她的孩子被調劑到附近另一所小學，這筆錢就相當于白花了。

“花錢我倒不怕，就是覺得委屈，覺得對不起孩子。”她哽咽了一下，“我想好了，小學先這么上。以后小升初我可不能大意了，不能把雞蛋放在一個籃子里。”

深度聯盟校擴大了學區房范圍

無疑，大多數父母希望為孩子提供最好的成長環境。一些有一定經濟實力的家長認為，在入學政策透明的環境下，為孩子買一個學區房，比托關系、找門路等其他擇校方式更省心。

“學區房并不可怕，價格畸形的學區房才可怕。”一位在北京外企工作、正準備購買學區房的家長說。

一位資深房產經紀人告訴記者，隨著教育均衡的推進，越來越多的普通學校進入知名學校的教育集團，也有了學區房的資格。他發現，隨著學區房的范圍不斷擴大，價格日漸回歸理性。

史家小學與史家小學分校、培新小學與永生小學、黑芝麻小學與織染局小學……僅北京東城區，目前就有21對深度聯盟校。例如，新景小學原是一所普通小學，2014年，與名校崇文小學結成深度聯盟，由同一個校長兼任兩所學校的校長。這種深度聯盟最主要的意義是大校帶小校，結對發展，資源共享。

深度聯盟可以讓不同片區的教育質量在優質學校的帶動下趨于整齊，原本畸高的學區房價格也將有所改觀。另外，2015年，北京東城區、西城區、石景山區等區縣首次規定同一處房屋地址6年內只能解決一次入學申請，有的區甚至規定9年內協調一次入學申請。這也在很大程度上抑制了購買學區房的需求。

“如果可以就近上一所還不錯的學校，其實沒必要折騰。”一位孩子已經考上大學的家長說，家長為了爭奪名校光環所付出的，遠不止花錢這么簡單。

專家：應進一步明確教育均衡的時間表

北京市教委針對學區房現象曾作出專門回應，建議家長對學區房持謹慎態度，不要盲目追隨。記者了解到，為落實十八屆三中全會精神，北京將繼續推進學區制改革，使義務教育入學范圍由以往的學校點狀服務向學區內多校劃片過渡。這意味著，某一學區房固定上某一學校的情況會隨之發生變化。

北京市教委有關負責人說：“長期以來，學校和學生被人為分成三六九等，教育資源還習慣于向老牌名校傾斜，教師喜歡教尖子生，這不是我們期望的教育生態。”

21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，如果薄弱校的辦學標準和教師素質切實得到提高，那么學區房的價格自然會降下來，直到學區房這一概念消失。在大力推進義務教育均衡、禁止擇校的同時，應進一步明確義務教育均衡的時間表。

也有專家指出，均衡教育資源不能簡單地“削峰填谷”，把好學校和差學校混起來，而應該用規范、長期的師資流動，真正擴大優質教育資源。對于已經形成深度聯盟、集團校的學校，應該將其內部師資流動情況透明化、公開化，讓家長和社會見證教育均衡的進展與成效。

據了解，北京市還將逐步建立優秀教師跨校兼職制度，一方面，鼓勵教師多勞多得、優績優酬；另一方面，建立教師績效工資逐步提高的機制，鼓勵一線、骨干教師承擔教改任務，以此促進師資流動。

“北京市《（關于推進義務教育優質均衡發展的意見》已經明確了到2020年義務教育優質均衡發展的總體目標和路線圖。”北京市教委有關負責人說，實現教育公平，根本之策是拓展優質教育資源的覆蓋面，讓不同片區的教育質量趨于整齊。